第23題中考數(shù)學(xué)函數(shù)題型講解課件

1、數(shù)學(xué)中考函數(shù)題型講解數(shù)學(xué)中考函數(shù)題型講解題型背景說明廣東中考回顧解題策略分享函數(shù)問題小結(jié)1234目錄CONTENTS題型背景說明廣東中考回顧解題策略分享函數(shù)問題小結(jié)1234目錄01題型背景說明01題型背景說明題型背景說明1、函數(shù)題型出在最后的第23題；2、考試分數(shù)9分，占據(jù)近8%的比例，考函數(shù)綜合知識為主；3、作用：考查學(xué)生對函數(shù)綜合問題的認識和理解；4、意義：培養(yǎng)學(xué)生“代數(shù)思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想及分類討論思想等”數(shù)學(xué)思想的形成。 5、題型出現(xiàn)的形式： 求值、求解析式、求坐標、 求最小值等問題， 或存在性等問題。題型背景說明1、函數(shù)題型出在最后的第23題；02歷年中考原題02歷

2、年中考原題2015中考如題23圖，反比例函數(shù)相交于點C，過直線上點A(1，3)作ABx軸于點B，交反比例函數(shù)圖象于點D，且AB=3BD.(1)求k的值；(2)求點C的坐標；(3)在y軸上確實一點M，使點M到C、D兩點距離之和d=MC+MD，求點M的坐標.的象與直線2015中考如題23圖，反比例函數(shù)的象與直線2016中考23、如圖，在直角坐標系中，直線雙曲線 （x0）交于P（1，m）. （1）求k的值；（2）若點Q與點P關(guān)于y=x成軸對稱，則點Q的坐標為Q（ ）；（3）若過P、Q兩點的拋物線與y軸的交點為N（0， ）求該拋物線的解析式，并求出拋物線的對稱軸方程.2016中考23、如圖，在直角坐標

3、系中，直線雙曲線 2017中考23如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=x2+ax+b交x軸于A（1，0），B（3，0）兩點，點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點，直線BP與y軸相交于點C（1）求拋物線y=x2+ax+b的解析式；（2）當點P是線段BC的中點時，求點P的坐標；（3）在（2）的條件下，求sinOCB的值2017中考23如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=x223（9分）如圖，已知頂點為C（0，3）的拋物線y=ax2+b（a0）與x軸交于A，B兩點，直線y=x+m過頂點C和點B（1）求m的值；（2）求函數(shù)y=ax2+b（a0）的解析式；（3）拋物線上是否存在點M，使得MCB=15？若存在

4、，求出點M的坐標；若不存在，請說明理由2018中考23（9分）如圖，已知頂點為C（0，3）的拋物線y=ax03解題策略分享03解題策略分享解題策略分享1、函數(shù)題必考問題：求解析式或求解析式的常數(shù)值，主要方法是待定系數(shù)法，關(guān)鍵是求點的坐標，而求點的坐標基本方法是幾何法(圖形法)和代數(shù)法(解析法)。2、如2017年23題第（2）小題，求坐標，主要方法是數(shù)形結(jié)合，用方程思想設(shè)坐標，再代入函數(shù)解析式求出坐標值；3、如2015年23題第（3）小題，求d=MC+MD或MC+MD最小值問題，應(yīng)用：兩點之間線段最短，做對稱點解題； 4、如2018年23題第（3）小題，存在性問題，先假設(shè)存 在 ，再根據(jù)題意畫出存在情況，再數(shù)形結(jié)合分類討論 并計算存在不同情況下具體結(jié)果。解題策略分享1、函數(shù)題必考問題：求解析式或求解析式的常數(shù)值，04函數(shù)問題小結(jié)04函數(shù)問題小結(jié)運用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決函數(shù)的某些問題；以運動變化的觀點，分析和研究具體問題中的數(shù)量關(guān)系，建立函數(shù)關(guān)系，運用函數(shù)的知識，使問題得到解決；經(jīng)過適當?shù)臄?shù)學(xué)變化和構(gòu)造，使一個非函數(shù)的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的形式，并運用函數(shù)的性質(zhì)來處理這一問題等。函數(shù)問題小結(jié)04要想拿