小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

1、小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀點(diǎn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為首要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，扎扎實(shí)實(shí)地提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營建良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面提升課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。二、教研組成員概況本教研組是一支年輕化的教研隊(duì)伍，且從

2、副校長到教導(dǎo)主任都在本教研組中，我們要充分利用資源做好教研活動(dòng)，工作中我們能互相配合、彼此的取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升。三、工作目標(biāo)：1、各項(xiàng)比賽成績有突破2、教學(xué)質(zhì)量大提升。3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動(dòng)性，有序、有用、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。四、工作措施：（一）加強(qiáng)本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位老師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。本學(xué)期將組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開的教研活動(dòng)，組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)。（二）抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)單周工作安排，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位老師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施。2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”工作的要求，抓好教學(xué)進(jìn)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，每月組織老師對“六認(rèn)真”工作進(jìn)行自查，互查，取長補(bǔ)短。特別是備課，說課，上課三個(gè)環(huán)節(jié)，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。3、建立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固建立老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長知識(shí)，提升素質(zhì)。課堂上開展自主，

4、合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。4、提升教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，努力提升課堂實(shí)效。做好學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作。5、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。6、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步調(diào)。（三）具體措施：1、以課堂為載體，施行同題會(huì)課教研模式，以課堂實(shí)踐為主，課后反思和研討為輔。（1）集體備課落實(shí)“三定四備”要求（三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（2

5、）年級組上課每一個(gè)年級組的老師根據(jù)自己班上學(xué)生情況，對充滿集體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。（3）集體研討參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師集體點(diǎn)評，提出改善意見，集體進(jìn)行研討，執(zhí)教老師與備課組老師通過“同伴合作”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、戰(zhàn)略。（4）網(wǎng)上研討本學(xué)期，每位老師的上課實(shí)錄均會(huì)發(fā)布在校園網(wǎng)上，并在網(wǎng)上進(jìn)行再次研討，每位執(zhí)教者應(yīng)有自己課堂教學(xué)活動(dòng)的反思：哪些較為成功，為什么？哪些需要改善，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、規(guī)范教研組活動(dòng)，提升教研實(shí)效。（1）深入課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)骨干示范。教研課：每年級在同一天上同一課文同一課時(shí)，由教研組長與年級組長協(xié)商定課型但不重復(fù)

6、（每一個(gè)年級盡量不上同一課型），執(zhí)教人要提前試講，并將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。師帶徒：在各學(xué)科、各年段確定部分青年老師作為跟蹤聽課對象，有專人指導(dǎo)。經(jīng)過一階段的跟蹤聽課后，對其中部分長進(jìn)快、客氣好學(xué)的青年老師給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，走出去，登門討教，錘煉教藝。通過有計(jì)劃地備課、聽課、評課活動(dòng)，讓一線老師在觀摩、反思中逐漸提升，與骨干老師共同成長。同時(shí)通過課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。課的類型有很多：習(xí)作課、誦讀課、課內(nèi)閱讀課、課外閱讀課、口語交際課、識(shí)字課等，每一個(gè)年級可以選擇不同類型的課，進(jìn)行同題會(huì)課。（2）各項(xiàng)活動(dòng)具體安排：教研課具體安排：教研課要求集體備課，并交集體備課教案（3）師帶徒安排：賀XX帶黃XX、陳XX帶張XX要求：兩周至少聽一節(jié)課。（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各年級組負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)時(shí)間另行通知。五、配合學(xué)校做好市教研室舉行的第三屆中青年老師教學(xué)基本功比賽的復(fù)