關(guān)于學(xué)校青年教師成長(zhǎng)總結(jié)范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于學(xué)校青年教師成長(zhǎng)總結(jié)范文關(guān)于學(xué)校青年老師成長(zhǎng)總結(jié)1 又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，望著即將升入中學(xué)的畢業(yè)生，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼。是他們深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我，讓我從不同的視覺(jué)角度來(lái)端詳老師這個(gè)職業(yè)，很多以前處于朦朧狀態(tài)的問(wèn)題迎刃而解，眼前豁然開(kāi)朗。 十幾年的教學(xué)，我深深體會(huì)到只有努力提高自身的文化素養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番超卓的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實(shí)踐，去思索。老師，作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)需要要跟上時(shí)代的步伐，需要樹(shù)

2、立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌控淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能。我作為老師中的一員，需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，需要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)討論，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。 贊頌孩子、信任孩子、鼓舞孩子，贊頌每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊頌每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊頌每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。援助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。 愛(ài)，可以給孩子以心靈的暖和，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的漂亮。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。這句話(huà)我

3、感受最深的就是一個(gè)愛(ài)字。我想，我們做為一名老師要喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)自己的事業(yè)；還要有劇烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于獨(dú)樹(shù)一幟。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有閱歷的同事請(qǐng)教，與同事要相互關(guān)懷、親睦相處。 不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，讓我在教學(xué)過(guò)程中日益成長(zhǎng)。我相信只要鍥而不舍，以良好的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，不斷求知，擅長(zhǎng)實(shí)踐，積極反思，就會(huì)成為一名符合現(xiàn)代教育需要的勝利的老師！ 關(guān)于學(xué)校青年老師成長(zhǎng)總結(jié)2 作為一名工作快四年的青年老師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，漸漸總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到 閱

4、歷豐富的老老師的指引，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)技能。 恰逢此時(shí)，學(xué)校為了援助我們青年老師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，猶如指路的明燈，給我們指明白成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和予以我援助的老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。 一、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平 對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷的青年老師，我清楚地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀測(cè)。比如有的老老師

5、，教學(xué)閱歷豐富，積累深厚，常常能夠在許多很有難度的問(wèn)題上給我解答。有的老老師擅長(zhǎng)把握同學(xué)的思想動(dòng)向，通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)溝通以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。 二、討論教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量 作為一名青年老師，我首先做到肯定要具體備課。俗話(huà)說(shuō)，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門(mén)課之前要了解同學(xué)的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來(lái)，而是應(yīng)當(dāng)點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。 其次我努力合理地運(yùn)用一些教學(xué)手段和工具加深同學(xué)的記

6、憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 三、增進(jìn)與其他青年老師的相互溝通，虛心向他人學(xué)習(xí) 在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有許多特別超卓的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他老師溝通，吸取他們勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以相互探討閱歷，加強(qiáng)信心。青年老師之間的相互溝通還可以使相互之間獵取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。 刮刮卡活動(dòng)方案 徐特立先生說(shuō)：老師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，同學(xué)的品質(zhì)、同學(xué)的作風(fēng)、同學(xué)

7、的生活、同學(xué)的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年老師，我在授課時(shí)運(yùn)用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的同學(xué)，便于同學(xué)理解和接受。因此多與同學(xué)溝通并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以快速的融入到同學(xué)中去， 使同學(xué)放棄許多顧忌，打開(kāi)心扉告知我他們所喜愛(ài)的教學(xué)方式，告知我他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充盈自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)特色，提高自身的科研水平。平常仔細(xì)反思自己的教學(xué)，積極參與教委組織的各種教學(xué)競(jìng)賽，本

8、學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。 現(xiàn)在我正處在一個(gè)特別好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別關(guān)懷和重視青年老師的培育的進(jìn)展，制造了許多很好的外部環(huán)境，提供了很多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年老師中的一員，我更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中著重閱歷的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。 某一個(gè)中午休息時(shí)，我無(wú)意中翻開(kāi)辦公桌上的雜志，一篇題目為改進(jìn)中國(guó)數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思索的文章立即躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長(zhǎng)，大致閱覽了一會(huì)兒，我覺(jué)得其中的幾句話(huà)，很有道理。“在批判中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是詛咒；在仇恨中成長(zhǎng)的

9、孩子，學(xué)會(huì)的是爭(zhēng)斗；在嘲諷中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是羞澀；在恥辱中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚；在寬容中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是耐煩； 在鼓舞中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是自信；在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是觀賞； 在公正中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)的是正義；在安全中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了有信心； 在接納中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了愛(ài)自己；在接納和友情中成長(zhǎng)的孩子，學(xué)會(huì)了在世間查找愛(ài)?！痹谥鹱种鹁涞姆此贾凶x完上述教育閱歷，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)技能的同時(shí)，也感覺(jué)到作為一名青年老師，當(dāng)今社會(huì)所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們轉(zhuǎn)變某一個(gè)環(huán)節(jié)的教育方式，將會(huì)造就孩子的一生。環(huán)節(jié)決斷成敗，在此愿與其他老師一起共勉

10、。 關(guān)于學(xué)校青年老師成長(zhǎng)總結(jié)3 不知不覺(jué)的勞碌的我們已經(jīng)走過(guò)了輝煌的20*，悄然間即將迎來(lái)20*年的新年?；厥讋诼党溆母叨谝粚W(xué)期，我收獲了好多，成熟了好多。在老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)中，在邢春鳳老師的帶領(lǐng)下嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，制定了自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在進(jìn)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專(zhuān)業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著勝利的喜悅?，F(xiàn)將我這學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)狀況及思想觀念和教育行為上的改變總結(jié)如下。 一、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我 學(xué)校的進(jìn)展靠老師，老師的素養(yǎng)決斷著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，不斷的體驗(yàn)與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來(lái)

11、越提高。學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動(dòng)讓我從各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師身上學(xué)到了好多課堂技巧與個(gè)人魅力。學(xué)校組織的去鐵嶺縣高中的觀摩課，讓我體味了省級(jí)優(yōu)秀老師的風(fēng)采，與各位名師的溝通讓我深深的感受到教學(xué)部?jī)H僅是知識(shí)的傳播更是人格的熏陶。每周一次的教研會(huì)讓同組成員共同探討教學(xué)的疑難點(diǎn)，相互援助，同學(xué)同長(zhǎng)，切實(shí)的解決了我們尤其是像我這樣青年老師在教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。 二、在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老老師的幫扶下，狠抓老師基本功 邢老師是二高最優(yōu)秀的生物老師，每堂課都可以成為是完滿(mǎn)的示范課，其工作踏實(shí)仔細(xì)，任勞任怨，被我校老師譽(yù)為生物戰(zhàn)神。邢老師帶著我一起努力能做到四個(gè)“細(xì)心”即細(xì)心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)；細(xì)心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，實(shí)時(shí)鞏固；細(xì)心設(shè)計(jì)聯(lián)系，做到梯度，密度合理；細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū)，合理運(yùn)用教具，做到綱目清晰，直觀形象！并且在每堂新授課前都相互探討本節(jié)課怎么講，選擇哪些習(xí)題。邢老師的新課幾乎每課都聽(tīng)，針對(duì)我的疑點(diǎn)，邢老師耐煩細(xì)致的幫我說(shuō)明幫我剖析，幫我訂正不錯(cuò)我在備課中的遺漏點(diǎn)。邢老師每周至少聽(tīng)我一節(jié)課，實(shí)時(shí)評(píng)課