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1、第 第 頁(yè)兒科實(shí)習(xí)心得范文7篇 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇1 兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過(guò)隙。在剛剛過(guò)去的兩個(gè)月時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的繁復(fù)性,同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。 在兒科,我學(xué)會(huì)的第一個(gè)操作就是給小伙伴做霧化,這也是我們每天上班最主要的任務(wù)。配霧化主要用萬(wàn)托林、普米克、愛(ài)全樂(lè)這三種藥,其中萬(wàn)托林的用藥劑量有嚴(yán)格的規(guī)定和要求,3歲的患兒是0.25ml;35歲的患兒是0.5ml;510歲的患兒是0.75ml;10歲的患兒是1ml。小伙伴和成人不一樣,他們不會(huì)協(xié)作我們的操作,這就需要我們有足夠的耐煩和愛(ài)心去援助他們接受治療和護(hù)理,并指導(dǎo)家屬更
2、科學(xué)的照看患兒,以促進(jìn)他們更快的復(fù)原健康。 在兒科實(shí)習(xí),進(jìn)行靜脈穿刺的機(jī)會(huì)不多,但晶晶老師只要有機(jī)會(huì)就會(huì)讓我和珊珊去給患兒穿刺,所以呢我還是有機(jī)會(huì)穿刺的。我印象最深的一次就是給一個(gè)三歲的小伙伴進(jìn)行靜脈穿刺,她好乖,是爺爺奶奶伴同來(lái)的,小伙伴不怕疼,一貫對(duì)我笑,我雖然沒(méi)什么閱歷,可是那一次穿刺的卻特別勝利,小伙伴的靜脈雖然很細(xì),但是彈性卻特別好,所以比老年人的靜脈更好穿刺一些,我一貫是這么認(rèn)為的。當(dāng)然許多小伙伴都會(huì)可怕,都會(huì)哭,穿刺的時(shí)候怕疼,拔針的時(shí)候也怕疼,記得很深的是有個(gè)小伙伴在我要跟他拔針的時(shí)候,對(duì)我說(shuō):“護(hù)士阿姨,你讓我把針帶回去好嗎?”聽(tīng)似很天真地話,但是可以感覺(jué)出小伙伴當(dāng)時(shí)有多可怕
3、。我們做護(hù)士阿姨的,肯定要對(duì)小伙伴多多關(guān)懷,時(shí)時(shí)刻刻留意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣、方法;任何事情都需要從家長(zhǎng)和患兒的角度想想;然后再運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能來(lái)盡全力援助他們。在這期間見(jiàn)到了許多兒科常見(jiàn)疾病,比如上呼吸道感染并高熱驚厥、急性肺炎、支氣管哮喘、小兒腹瀉病、過(guò)敏性紫癜、鵝口瘡、川崎病等等;還親眼目睹了急診患兒的急救,真的收獲許多。 正由于在兒科動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很少,所以護(hù)士長(zhǎng)給我們安排了許多理論課程的學(xué)習(xí),讓我們獲益良多,掌控了體溫表大消毒的方法,小兒體重計(jì)算公式、兒科常用藥物知識(shí)、常見(jiàn)疾病及護(hù)理知識(shí)和皮內(nèi)、皮下、肌肉注射的理論及操作知識(shí)等等。 在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)兒科的老師們卻有
4、很難割舍的一份感情,真的好舍不得離開(kāi),這段時(shí)間過(guò)得好快樂(lè),雖然許多時(shí)候都忙得污七八糟的,但是這讓我過(guò)得很充盈,實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累知識(shí)和閱歷的過(guò)程,我需要往前走,這是我作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士的使命! 最末感謝護(hù)士長(zhǎng)和各位老師在這期間對(duì)我們實(shí)習(xí)生的關(guān)懷和照看,我們會(huì)在今后的實(shí)習(xí)生涯中更加努力,爭(zhēng)取將來(lái)成為一名合格的護(hù)士! 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇2 實(shí)習(xí)的時(shí)間就這樣匆忙走過(guò),我還沒(méi)有品嘗到在工作中全部的味道,還沒(méi)有學(xué)到什么東西,還沒(méi)有完全的改善身上的不足,實(shí)習(xí)的日子就這樣離我遠(yuǎn)去了。但是在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活中,我對(duì)自己有了清楚的認(rèn)知,對(duì)將來(lái)也有了明確的規(guī)劃,對(duì)以后的工作有了認(rèn)真的了解。 孩子的病其實(shí)的最難辦的,
5、由于大人對(duì)自己的身體有足夠的了解,能夠用清楚地語(yǔ)言將自己的感受表達(dá)出來(lái)。但是孩子不一樣,他們對(duì)自己的病癥不了解,所以不能講病情精確的描述出來(lái),而且由于許多的孩子很怕醫(yī)生,也很怕打針,不明白、也不懂的怎么協(xié)作治療,給我們?cè)谥委煹倪^(guò)程中造成了一點(diǎn)麻煩。同時(shí)由于兒童的疾病種類(lèi)和成人的也有很大的不同,一個(gè)是起病時(shí)急,一個(gè)是來(lái)勢(shì)兇狠,還有一個(gè)是改變的快,因此要求我們?cè)谥委煏r(shí)要觀測(cè)認(rèn)真,判斷狀況要精確,再依據(jù)病癥的特點(diǎn)制定相應(yīng)的措施。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我主要是學(xué)習(xí)帶教老師在治病過(guò)程中的方法:通過(guò)微小之處的敏銳觀測(cè)確定病情,豐富的閱歷確定治療的手段,還有和兒童和諧同等的溝通來(lái)保證治療的順當(dāng),這都是豐富的閱歷
6、才能擁有的工作閱歷。 除了治療之外,我還要學(xué)習(xí)許多其他一些關(guān)于如何去預(yù)防疾病的知識(shí)、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常識(shí)教育。這些知識(shí)點(diǎn)比較細(xì),同時(shí)比較多,和平常的生活習(xí)慣分不開(kāi),所以我在和孩子們溝通的過(guò)程中將一些要留意的衛(wèi)生習(xí)慣也夾雜在交談中,同時(shí)在查房的過(guò)程中根據(jù)老師的教育,認(rèn)真的檢查患者的病情有無(wú)改變,將狀況實(shí)時(shí)的報(bào)告給醫(yī)生,快速的調(diào)整治療的方案或者轉(zhuǎn)變用藥。 實(shí)習(xí)過(guò)后,我成長(zhǎng)了很多,在這期間,帶教老師的每一字每一句都能讓我感受頗深,除了在醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)方面,還有實(shí)操時(shí)的不吝指導(dǎo),生活上的細(xì)致關(guān)懷,讓我在工作時(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇3 三周的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝,在此期間,本人
7、嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬愛(ài)師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,喜愛(ài)兒童事業(yè),一心一意為患兒著想。 本科是與其他科室相比主要有三點(diǎn)不同:第一,非常的護(hù)理人群;第二,非常的治療護(hù)理原則;第三,非常的護(hù)患關(guān)系。首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定的規(guī)律,如連續(xù)性,階段性,順次性,還有各器官發(fā)育的不平衡性。再之,由于小兒的這些非常體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其考前須知。在本科老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我能夠初步掌控兒科的常見(jiàn)疾病及對(duì)癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù),如靜脈穿刺等。同時(shí)要理解家長(zhǎng),正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好說(shuō)明與勸慰工作,多說(shuō)幾個(gè)對(duì)不起,使家長(zhǎng)也理解兒
8、科護(hù)士的工作,減削不須要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在此,我人應(yīng)不斷提高自己的綜合素養(yǎng),特別是的疏導(dǎo)及承受技能。 在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中要再接再厲,以取得更好的成果。感謝各位老師的耐煩指導(dǎo)! 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇4 來(lái)醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)之前,我只會(huì)埋頭苦讀,經(jīng)過(guò)了一年充盈而又勞碌的實(shí)習(xí)生活,使我熟識(shí)了臨床應(yīng)用,這一年來(lái),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),詳細(xì)收獲總結(jié)如下: 一、學(xué)會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合記得剛進(jìn)高校的時(shí)候,只是純粹的學(xué)習(xí)課本里的理論知識(shí),讓我很迷惑,有一種“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的感覺(jué),通過(guò)實(shí)習(xí),讓我到兒科親身經(jīng)受,看到了許多兒科病的臨床表現(xiàn),有了進(jìn)一步的感性認(rèn)知,再結(jié)合書(shū)本上的知識(shí),有了更深刻的了解。
9、 二、加強(qiáng)了動(dòng)手技能,提高了兒科醫(yī)學(xué)技能在兒科工作時(shí),每天都能看見(jiàn)許多孩子來(lái)就醫(yī),我要幫助主治醫(yī)生一起診斷治療,并且適當(dāng)?shù)恼湛春⒆樱艽蟪潭壬习緹捔宋业膭?dòng)手技能,也讓我學(xué)到的知識(shí)不拘泥于書(shū)本,讓我明白了疾病的個(gè)體性,特異性等等。提高了我的兒科醫(yī)學(xué)技能。 三、讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜病患,尊敬他人在科室工作時(shí),看到許多孩子在就診時(shí)痛楚的表情和病好后快樂(lè)的笑容,讓我覺(jué)得在苦在累都是值得的,在醫(yī)院里,身為醫(yī)生的我們是患者完全信任的人,可以說(shuō)是把生命交給我們,如此神圣的任務(wù)讓我們不能有任何的失誤。在焦灼工作的同時(shí),我們也要微笑,這是給病人的鼓舞,還要尊敬病人,悉心照看??偠灾荒甑膬嚎茖?shí)習(xí)工作就這么結(jié)束了。
10、從中我得到的收獲可謂是受用終身。我相信有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受能為我以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇5 實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好像在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。我們特別珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 我發(fā)覺(jué)醫(yī)院兒科是一個(gè)暖和的、有愛(ài)的的科室,我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命,倍感柔情。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和氣可親,立場(chǎng)良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們
11、的心情,孩子生病,誰(shuí)的心里都會(huì)焦急萬(wàn)分的,說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭(zhēng)做到最好。每天接觸許多患兒和他們親人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢(qián)而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。 在實(shí)習(xí)期間我遵守法律,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,敬愛(ài)師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和氣可親,立場(chǎng)良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷,盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的技能,培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌控
12、了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌控了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌控了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。 今后,我會(huì)繼續(xù)以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng),積極各科室的老師學(xué)習(xí),“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力進(jìn)展自己,完善自己,超越自己是我崇尚的理念。 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇6 要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)
13、,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)當(dāng)做到對(duì)癥護(hù)理,留意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。 同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背幫助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格熬煉等。在平常的實(shí)習(xí)工作中,我也常??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),并能
14、融會(huì)貫穿,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感受頗深,受益匪淺,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。 護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),身體素養(yǎng)和交際技能,將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀測(cè)力。我們用雙手給病人送去暖和,每一個(gè)操作都給予病人康復(fù)的盼望,讓他們看到黎明的曙光。或許我們只是送去了不足掛齒的關(guān)懷,但這些積累起來(lái),就是援助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。 2周實(shí)習(xí)中,我發(fā)覺(jué)兒科是一個(gè)非常的科室,首先她的病人很非常,面對(duì)的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝珍寶,是家長(zhǎng)的掌上明珠,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得分外當(dāng)心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō),在一般的科室,絕
15、對(duì)是一個(gè)很一般的操作,通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一,打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士技能水平的一個(gè)準(zhǔn)那么,是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二,小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),小嬰兒一般手背靜脈不明顯,大多項(xiàng)選擇擇頭皮靜脈穿刺,頭皮靜脈彎曲又細(xì),穿刺的難度很大;其三,小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的協(xié)作你的穿刺;最末一點(diǎn),即使穿刺勝利了,也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不留意造成輸液外漏,以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐煩、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之喧鬧,有小孩子哭泣的聲音,開(kāi)懷大笑的聲音,瘋跑打鬧的聲音,真是
16、哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但的確不是一個(gè)工作的好環(huán)境,但是非常病人要非常對(duì)待,無(wú)論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思索,仔細(xì)核對(duì),不僅要不出差,讓孩子情愿,還要讓他們的家屬滿(mǎn)足,這是一件多么不簡(jiǎn)約的事情啊!而我們的老師每天都要做到這樣,真是叫人佩服。 在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我的心思變得更細(xì)膩了,親和力也提高了,雖然每天都要拿出十二分的精力,高度集中留意力,叫人勞力又傷神,但是看到小孩子綻放花兒一樣的笑臉,什么苦惱都拋到九霄云外去了! 兒科實(shí)習(xí)心得范文篇7 時(shí)間過(guò)得真快啊,轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂(lè),是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬
17、于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),在此,對(duì)各位老師表示誠(chéng)心的感謝。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬愛(ài)老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,喜愛(ài)兒童事業(yè),一心一意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好說(shuō)明與勸慰工作,多說(shuō)對(duì)不起,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減削不須要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌控了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷,總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了許多,雖然我還只是同學(xué),或許我的技能有限,但是
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