“珠心算神算子”匯報活動策劃書

1、Word - 4 -“珠心算神算子”匯報活動策劃書 一、活動前預備： 舞臺布置.音響.話筒（無線迷你話筒）課桌椅.滑動黑板1個. 1-9的珠象卡片、禮物100個.紅花貼紙100個、 計算器1個 、大算盤1個、小算盤60個。 二、活動參加單位：陳店育星幼兒園 主講人物：主持人、園長、吳教師 三、活動 參加人數(shù)：幼兒約50-60人.家長約50-60人 四、活動主題： 出示星諾珠心算“神算子”教學效果 、家長座談會 五、會議流程： 、園長講話（介紹珠心算與授課老師） 恭敬的家長： 您好! 為了適應時代進展的需要，為了提升我園的教學質(zhì)量，豐盛幼兒的課堂學問，創(chuàng)辦星諾珠心算“神算子”品牌幼兒園。我園從此

2、年9月份就增設“珠心算神算子培訓班”，培訓班的孩子經(jīng)過短短的28個課時的培訓，現(xiàn)在已經(jīng)取得較好的成果：計算、心算速度已經(jīng)遠遠的超過記算器！現(xiàn)在讓我們用熱情的掌聲請出星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳芷彤教師上來為我們講解珠心算。 、珠心算吳教師講解理論學問 吳教師：恭敬的各位家長、賓客們，大家好！我是星諾珠心算的創(chuàng)辦人：吳教師。我們的機構創(chuàng)辦至今已有XX年的歷史，現(xiàn)在，在這里容易地介紹一下什么叫做珠心算？ 容易地說：就是在頭腦里決定盤。理論上來講：珠心算是珠算、心算兩者相結(jié)合，是利用算盤撥珠建立“腦映像”（在腦子里決定盤），以珠像為符號，在頭腦中形成一個形象規(guī)律思維，最后達到在頭腦中撥珠迅速心算的效果。詳

3、細內(nèi)容包括加減乘除心算部分、分看心算，聽心算兩種形式。一、二階學習加減心算，三、四階鞏固加減心算，學習乘除法準備學問，五、六階在提升心算速度的基礎上，舉行乘除心算法的學習，共6冊。學完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比計算器還快）。 學習珠心算有什么益處？ 學習珠心算的最佳年齡為512周歲，學習珠心算不單單是為了培訓一個“神算子”，更能在學習的同時開發(fā)孩子的思維本事，增加孩子的記憶本事，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新本事，進展孩子的想象本事，啟迪孩子的觀看本事，提高孩子的計算本事等。 、請學前班幼兒出示“聽心算”教學成績 老師請幾名學前幼兒上來，閉上眼睛、想算盤、并按照教師所出的題目，在頭腦中迅速撥

4、珠，并用最快的 速度說出答案（可請一位家長當裁判，用計算機現(xiàn)場計算幼兒的答案） 、詳談珠心算的上課流程、出示珠心算的課堂趣味教學與奇特教學效果 （請20個大、中班小伴侶一起來，教師給他們上課，家長現(xiàn)場觀摩旁聽） 1.熟悉算盤。 師：小伴侶，你們好！我是教你們珠心算的吳教師，吳教師可厲害了，我會變魔術哩，你們想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盤拿出來）小伴侶們看：這是什么呀？（幼兒觀看.研究）讓我來告知你們吧：它的名字就叫算盤（算盤）對了，算盤還有一個十分好聽的名字，叫做算盤爺爺（算盤爺爺）算盤爺爺可厲害了，它能夠帶領我們?nèi)キh(huán)游算盤王國，和我們的加.減.乘.除做好伴侶哦，還能夠教我們學本領，

5、讓我們?nèi)康男“閭H都變成“神算高手”哦，小伴侶想不想跟算盤爺爺學本領啊？（想）恩算盤爺爺說話了：（用老爺爺?shù)穆曊{(diào)）小伴侶，你們想學的話也能夠啊，可是呀，你們得知道我算盤里面各個部分的名字呀?。ㄓ媒處煹穆曊{(diào)）：好啦，小伴侶，讓我們一起來熟悉算盤里面的名字吧！小伴侶，我們每個人都有自己的名字，還有面頰.鼻子.嘴巴.眼睛.對不對呀？那現(xiàn)在請小伴侶伸出你們的雙手，摸摸你們的“面頰.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼兒動手摸）你們知道嗎？算盤爺爺其實也和我們一樣：有自己的名字，還有面頰.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，這個長方形的邊邊就是算盤的面頰，我們把它叫做“框”請小伴侶摸摸它，跟著教師說“框.框框框”對了，小伴侶真棒！那中間這根長長直直的東西就是算盤爺爺?shù)谋橇豪玻∥覀儼阉凶觥傲骸闭埿“閭H摸摸它，跟著教師說“梁.梁梁梁”在梁的中間有許許多多的小棍子叫做“檔”請小伴侶摸摸它，跟著教師說“檔.檔檔檔”，那現(xiàn)在請小伴侶來告知我：這是算盤的嘴巴還是眼睛呢？（嘴巴）哇！你們真