關(guān)于教師奉獻(xiàn)的演講稿

1、第 第 頁(yè)關(guān)于教師奉獻(xiàn)的演講稿篇一：關(guān)于老師奉獻(xiàn)的演講稿 您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈愛(ài)的目光;您的呼喊是我永恒的暖和，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的頑強(qiáng)牽引我們勇往直前。 每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是凝視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最末一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)纭?您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐煩地

2、教育他們，從不隨意交給政教處。 每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨?，您還時(shí)常到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有很多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間 老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您! 篇二：關(guān)于老師奉獻(xiàn)的演講稿 她，雖已年近半百，卻充斥青春活力;她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻漂亮大方;她，雖然

3、經(jīng)受過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè)觀開(kāi)朗。她就是我最尊敬的班主任_老師。 她長(zhǎng)得既端莊又和氣，慈愛(ài)的臉上有著一雙充斥知識(shí)的大眼睛，看著我們時(shí)，心里總是感到一絲暖和與勸慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將很多發(fā)生在她身邊的。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到許多鼓舞。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這寧?kù)o的中午，只聽(tīng)見(jiàn)鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊洪亮的樂(lè)曲。 老師，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，成果是那上高低起伏的音符，在

4、您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美好的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識(shí)的海洋，您會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的將你的知識(shí)傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺(tái)，您就會(huì)給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們?cè)谀鸁o(wú)私的教育下，健壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才!可是誰(shuí)又知道，悄悄奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。或許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧! 老師在我們心田里種下了歡樂(lè)的種子，學(xué)校時(shí)時(shí)響著悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮囑：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋寬闊無(wú)邊，你們肯定會(huì)在那邊找到歡樂(lè);當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓舞：失敗乃勝利之母，失敗并不可怕，可怕的是

5、會(huì)被失敗擊敗;當(dāng)哀傷難受時(shí)，在勸慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，美滿就在前方!是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是老師開(kāi)啟了我們的聰慧之窗。 這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)懷到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!讓我們用真心去感謝我們尊敬的老師吧。 篇三：關(guān)于老師奉獻(xiàn)的演講稿 在我們生命里，都會(huì)有最感恩的人。 可能是父母，可能是伙伴，還可能是援助你的人，可是我認(rèn)為還得感謝老師! 我們感謝父母是由于他們給了我們生命，給了我們一切好的東西，給了我們好的生活，好的教育!感謝伙伴

6、是由于有了他們我們的生活變得多姿多彩了，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)!感謝援助過(guò)你得人是由于，他的涌現(xiàn)使你渡過(guò)了難關(guān)，使你不再被苦惱纏著! 我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是由于，老師給了我們知識(shí)，這是父母、伙伴不能給我們的。在學(xué)校的時(shí)候，看著老師判作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)! 當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師就會(huì)出來(lái)援助我們，告知我們應(yīng)當(dāng)怎么彌補(bǔ)。當(dāng)我們?nèi)撬鷼饬?，她總是等氣消了，再?lái)和我們談話。當(dāng)我們遇上了困難，老師總是和我們站在一起，一起面對(duì)困難 每當(dāng)我看見(jiàn)老師頭上的銀絲正在無(wú)情的長(zhǎng)出，就會(huì)覺(jué)得愧疚，由于我認(rèn)為那是我們做得不夠好，是我們害的老師變老了。愛(ài)美之心人皆有之，可是老師為了不耽擱我們的學(xué)習(xí)，她不去美容院，由于

7、她要留下那時(shí)間來(lái)給我們找題，由于我們是班，為了讓我們靠出好的成果。她的犧牲太大了，老師感謝你了。作文 當(dāng)我們都睡覺(jué)的時(shí)候老師還在判著我們做的卷子，看著她每天睡得比我們晚，起得比我們?cè)?。在學(xué)校里還要工作一天真是有點(diǎn)不忍心。 可是我們有時(shí)候不能理解老師的苦心，還和她頂嘴，可是她總是等我們的心情鎮(zhèn)靜了，再來(lái)和我們談。告知我們她能理解我們，由于她也知道在快中考的時(shí)候，我們的心情是特別焦躁的?？墒俏覀冃枰獛е玫男那槿タ荚?，所以她會(huì)到處當(dāng)心近兩部和我們產(chǎn)生爭(zhēng)端!看著她這樣為我們著想，我在內(nèi)心深處，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，感謝! 篇四：關(guān)于老師奉獻(xiàn)的演講稿 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 大家好! 我叫李玉紅，是

8、通化一校一名一般的人民老師。從教25年來(lái)，我一貫站在工作的前沿。“讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些詳細(xì)做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。 教書(shū)育人是老師的天職，但老師假如沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱忱是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。因此平常我刻苦學(xué)習(xí)理論和知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心討論教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，我多次傾聽(tīng)專家，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。 積極參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向超卓老

9、師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫。作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重多方位培育同學(xué)的技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。 為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校語(yǔ)文老師、學(xué)校教研論壇、超卓論文集等書(shū)籍。備課時(shí)，我依據(jù)24字模式細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)內(nèi)涵，精確把握、仔細(xì)鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。 變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮同學(xué)的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài) 。為了讓同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我曾掏錢給學(xué)困生買過(guò)書(shū)，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì)給他們

10、雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ?。許多同學(xué)在我的微小關(guān)愛(ài)下成了知心伙伴，我心中始終記著這樣一句話：做同學(xué)生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。 我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了全部同學(xué)、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo)，在同學(xué)中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)我的班級(jí)充斥溫情，同學(xué)傳遞著愛(ài)心。 成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名老師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施老師績(jī)效考核的今日，我覺(jué)得老師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、悄悄奉獻(xiàn)。我相信我的將來(lái)不是夢(mèng)，由于，在我的心中，同學(xué)永久是天

11、使，我就是幫天使高飛的人。 篇五：關(guān)于老師奉獻(xiàn)的演講稿 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們： 你們好!我今日演講的題目是無(wú)私奉獻(xiàn)寫春秋。 這是一個(gè)平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五光十色的色調(diào)!由于你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個(gè)一般的日子變得如此的絢爛。 伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來(lái)臨 讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師，感謝您!” 提起老師，大家確定會(huì)很自然地聯(lián)想到很多贊美她的比方：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石是啊!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的熏陶;理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)現(xiàn)、制造，哪一件不包含著老師的辛苦?他們身在三尺講臺(tái)，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開(kāi)聰慧的泉流;“人民老師身居斗室卻毫無(wú)怨言，生活儉樸卻誨人不倦。 多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺(jué)中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春我們的老師就是那么仔細(xì)，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上悄悄地耕耘無(wú)私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師，由于它正是老師那種悄悄的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)精神的真實(shí)寫照。 我曾經(jīng)在東方之子中看到這樣一位老師，她是一所學(xué)校的一般老師，在她的班上有3個(gè)殘疾的同學(xué)