關(guān)于小學(xué)勞技室工作計(jì)劃

1、第 第 頁關(guān)于小學(xué)勞技室工作計(jì)劃學(xué)校勞技室工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣教研室及學(xué)校有關(guān)文件精神，洛峪九年制學(xué)?？萍际冶緦W(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：為全面推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能的培育，依據(jù)關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校科技教育工作的看法，以科技教育為特色、以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、以教育科研為支撐、以開展科普活動為載體，根據(jù)上級要求積極開展各項(xiàng)科技教育活動和競賽任務(wù)，全面提高我校青少年同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新技能。結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本學(xué)期我?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃。二、工作目標(biāo)1、明確職責(zé)，健全隊(duì)伍。在充分發(fā)掘全體科技輔導(dǎo)員聰慧才智的基礎(chǔ)上，明確每一位輔導(dǎo)員的基本工作職責(zé)，擴(kuò)大校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，增加校內(nèi)兼

2、職科技輔導(dǎo)員，以進(jìn)一步加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。2、開拓資源，營造氛圍。在擺正科技教育在學(xué)校全盤教育教學(xué)工作中的位置的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步協(xié)調(diào)科技教育教研室、科技活動指導(dǎo)組與各相關(guān)處室、年段、教研組的協(xié)作關(guān)系，努力開拓校內(nèi)外科技教育資源，加快學(xué)校科技教育環(huán)境建設(shè)，深入開展科普宣揚(yáng)教育，突出我校科技教育特色。3、聯(lián)系實(shí)際，求實(shí)創(chuàng)新。結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際狀況，探究科技教育的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極開拓我校科技活動項(xiàng)目資源，創(chuàng)建適合我校實(shí)際狀況的特色科技教育活動項(xiàng)目體系，提高科技教育教學(xué)創(chuàng)新技能;培育具有創(chuàng)新精神與動手實(shí)踐技能的科技特長的苗子，提升科技教育特色的品嘗，力爭在各類科技競賽中取得好成果。

3、三、主要措施堅(jiān)持遵循因地制宜，分類指導(dǎo)，講求實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原那么。通過科技教育，激發(fā)同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的熱忱與愛好，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能，為今后制造性地參加科技活動和社會實(shí)踐打下基礎(chǔ)。1、圍繞科技基地校建設(shè)，理順機(jī)制、明確職責(zé)。仔細(xì)貫徹關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯目捶ǎ诔浞终J(rèn)識加強(qiáng)我?？萍冀逃匾饬x的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確我?？萍冀逃闹笇?dǎo)思想和目標(biāo)，理順?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組科技輔導(dǎo)員和班級組長、班主任青少年科技活動小組的科技教育工作活動機(jī)制，明確職責(zé)、分工協(xié)作、緊抓落實(shí)。2、開展專題科技活動、編選系列科技教育校本教材，提高科技教育水平。實(shí)時

4、總結(jié)以往開展專題科技活動的閱歷，努力鉆研科技教育理論，的確掌控開展科技教育的教學(xué)手段和教學(xué)方法。通過積極參與科學(xué)節(jié)各項(xiàng)科技活動的組織、指導(dǎo)，實(shí)踐和完善一系列的確有效的專題科技教育方案，編選系列科技教育校本教材，的確提高科技教育的理論、業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)技能。3、積極開展系列科技教育活動，努力創(chuàng)新科技教育手段。組織開展系列科技活動，積極開展第二課堂活動，深化科技教育內(nèi)涵。在開展科學(xué)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、無線電測向、定向、科技夏令營等項(xiàng)目活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、同學(xué)會的工作內(nèi)容，結(jié)合中學(xué)科學(xué)課程，充分發(fā)揮集體和個人的聰慧才智，充分發(fā)掘和開拓校內(nèi)外科技教育資源，豐富科技教育內(nèi)容，拓寬科技教育

5、渠道?？萍驾o導(dǎo)員要分工協(xié)作，開展以科技宣揚(yáng)欄、系列科技講座、科技愛好小組、科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目輔導(dǎo)等形式;以中學(xué)生青少年科幻畫競賽、電腦制作活動、科學(xué)探究、小論文、小發(fā)現(xiàn)、小制作(含航空、橋梁等模型制作)、小制造、六個一活動(即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小制作、召開一次科普主題班會)等內(nèi)容，結(jié)合作品展示、競賽評比，設(shè)計(jì)確定較為完善的活動方案、組織落實(shí)開展一系列科技活動。學(xué)校勞技室工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：為了確保勞技室管理工作有條不紊的進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂的功能，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，更好的使中學(xué)校生受到勞動技術(shù)教育。結(jié)合本校實(shí)際，確定本學(xué)期，勞

6、技學(xué)科教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)同學(xué)勞技知識的推廣和勞動技能的培育，提高中同學(xué)的勞動意識，培育同學(xué)的勞技技能。加強(qiáng)勞技室的建設(shè)，使學(xué)校的勞技教學(xué)活動有所保障。二、主要工作：(一)、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，管理好各種項(xiàng)目的勞動工具。主要有：園藝工具、學(xué)農(nóng)種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時尚包裝工具等，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)自制工具和修理工具，讓勞動工具能在其它學(xué)科借用的就借用。發(fā)揮工具應(yīng)有的效率。(二)、針對本學(xué)期學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期預(yù)備對同學(xué)進(jìn)行園藝教育;學(xué)農(nóng)種菜教育;電工常識和簡易無線電修理教育;簡約木工修理教育;手工制作教育;十字繡培訓(xùn)等方面的勞動教育。(

7、三)、針對學(xué)校的實(shí)際問題，安排相應(yīng)的臨時勞動。如：安排同學(xué)清除煤渣，平整操場，草坪澆水、除草，勵志學(xué)苑板栗剪枝、消毒、修路等。(四)、就地取材，讓同學(xué)做一些力所能及的修補(bǔ)工作。如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。(五)、美化勞技室，修補(bǔ)整理各種勞動工具，作好勞技服務(wù)工作。三、工作的措施與方法：1、完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。2、制造良好的勞動環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。3、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守勞技管理制度。4、要求同學(xué)在勞動時，正確運(yùn)用勞動工具，掌控勞動方法，同時在勞動中留意安全。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。6、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合

8、性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本課程與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。7、著重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。8、充分利用學(xué)農(nóng)基地以及學(xué)校綠化、美化和社會生活中的資源進(jìn)行勞技教學(xué)。9、通過勞技教育，培育同學(xué)的形象思維技能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。學(xué)校勞技室工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：為了確保勞技室管理工作有條不紊的進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂的功能，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，更好的使中學(xué)校生受到勞動技術(shù)教育。結(jié)合本校實(shí)際，確定本學(xué)期，勞技學(xué)科教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)同學(xué)勞技知

9、識的推廣和勞動技能的培育，提高中同學(xué)的勞動意識，培育同學(xué)的勞技技能。加強(qiáng)勞技室的建設(shè)，使學(xué)校的勞技教學(xué)活動有所保障。二、主要工作：(一)、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，管理好各種項(xiàng)目的勞動工具。主要有：園藝工具、學(xué)農(nóng)種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時尚包裝工具等，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)自制工具和修理工具，讓勞動工具能在其它學(xué)科借用的就借用。發(fā)揮工具應(yīng)有的效率。(二)、針對本學(xué)期學(xué)校的實(shí)際狀況，本學(xué)期預(yù)備對同學(xué)進(jìn)行園藝教育;學(xué)農(nóng)種菜教育;電工常識和簡易無線電修理教育;簡約木工修理教育;手工制作教育;十字繡培訓(xùn)等方面的勞動教育。(三)、針對學(xué)校的實(shí)際問題，安排相應(yīng)的臨時勞動。

10、如：安排同學(xué)清除煤渣，平整操場，草坪澆水、除草，勵志學(xué)苑板栗剪枝、消毒、修路等。(四)、就地取材，讓同學(xué)做一些力所能及的修補(bǔ)工作。如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。(五)、美化勞技室，修補(bǔ)整理各種勞動工具，作好勞技服務(wù)工作。三、工作的措施與方法：1、完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。2、制造良好的勞動環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。3、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守勞技管理制度。4、要求同學(xué)在勞動時，正確運(yùn)用勞動工具，掌控勞動方法，同時在勞動中留意安全。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。6、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本課程與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)