機械制圖課總結報告課件

1、精品課建設總結報告 車輛工程系機械制圖教研室精品課建設總結報告 簡 介課程介紹課程目標課程建設師資團隊教材建設三維模型庫教學特色反思不足簡 介課程介紹課程目標課程建設師資團隊教材建設三維模型是工科類學生，特別是機械專業(yè)學生必修的一門專業(yè)技術基礎課。直接影響應用型課程 畢業(yè)設計畢業(yè)后從事工作的能力一、課 程 介紹 課程設計機械制圖-研究識讀、繪制機械圖樣直接影響直接影響西南交通大學出版社后續(xù) 課程學習直接影響 工程界的語言是工科類學生，特別是機械專業(yè)學生必修的直接影響應用型課程 畢 二、課 程 目 標1掌握國家標準的有關規(guī)定，具有查閱有關標準的能力能力目標4AutoCAD職業(yè)資格證書2.培養(yǎng)空間

2、想象能力,空間思維能力 知識目標1.培養(yǎng)學生的自學能力、獨立工作能力3熟練應用繪圖工具、CAD、徒手三種方法繪制機械圖樣.2掌握正投影法的基本理論及應用，具有閱讀機械圖樣的能力3具有對本行業(yè)零件及設備較強的測繪能力奉獻精神,認真負責工作態(tài)度嚴謹細致工作作風情感態(tài)度目標團隊合作 二、課 程 目 標1掌握國家標準能力目標4AutoCAD2教學內容的選取及依據行業(yè)標準技能證書 培養(yǎng)目標為依據工作任務分析以掌握概念、強化應用、培養(yǎng)技能為教學重點行業(yè)需要為導向學生能識圖三、課程建設理念 教學內容的選取及依據行業(yè)標準技能證書 培養(yǎng)目標為依據工作任務1理論教學4制圖員培訓3測繪實訓2上機實訓三、課程建設思路

3、 教學理念與思路課程定位：職業(yè)基礎課以“必需、夠用”為度；以“課堂工場化、工場課堂化”為指導任務驅動，項目導向相互交流，自主學習1理論教學4制圖員培訓3測繪實訓2上機實訓三、課程建設思項目化教學 教學模式現場教學視頻錄像 三維模型庫 CAD教學視頻 多媒體教學課件以直觀、生動、形象促進學習興趣1理論教學項目化教學模式現場教學 三維 CAD教學視頻 多媒體以直觀老師輔導開放式機房多媒體教學2上機實訓老師輔導開放式機房多媒體教學2上機實訓變速器測繪圖形制圖一體化教室測繪工具3測繪實訓變速器測繪圖形制圖一體化教室測繪工具3測繪實訓 4在課下培訓4 制圖員培訓車間零件測繪實操 4在課下培訓4 制圖員培

4、訓車間零件測繪實操四、 師資團隊 機械制圖CAD技術課程的主講教師均為該課程的業(yè)務骨干，具有多年主講的經驗。本課程目前在職教師7名，其中高級工程師1人，技師1人，高級技工1人。講師5人，助教2人。學歷分布為，碩士3人，學士4人。 四、 師資團隊 機械制圖CAD技術課程的主講教師均為該體現新理念貫徹新國標適應課程改革的新情況夠用、實用、可持續(xù)發(fā)展原則，自編基于工作過程和任務為導向的CAD與制圖融合性教材相對弱化尺規(guī)作圖，強化三維繪圖和計算機繪圖，突出實用技能。遵守并貫徹最新國標，使教學與一線生產在有關制圖國標方面“零距離”接口。五、 教材建設體現新理念貫徹新國標適應課程改革的新情況夠用、實用、可持續(xù)發(fā)機械制圖課總結報告課件模擬仿真教學工作項目任務驅動實踐技能教學三維模型輔助教學特色七、教 學 特 色模擬仿真教學工作任務實踐技三維模型輔助教學特色七、教 學 特八、反思不足在“零件測繪”環(huán)節(jié)應聘請企業(yè)工程師參與取得很好的效果！今后將加強和企業(yè)一線工作人員的溝通和學習。模型庫、零件庫和教學視頻等資源要逐步更新八、反思不足在“零件測繪”環(huán)節(jié)今后將加強和