企盼世界和平的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、企盼世界和平的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)育紅小學(xué)李春芳教材依據(jù)：北師大版小學(xué)語文第十一冊第六單元企盼世界和平的孩子設(shè)計(jì)思路：本課重點(diǎn)記敘了雷棣發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)及決心靠自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望兩件事，包含了一個(gè)孩子在失去親人后的悲憤和對(duì)和平無比渴望的真摯情感。孩子們很難將小家與國家的災(zāi)難、地球的和平聯(lián)系起來，所以教學(xué)中我充分利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)生動(dòng)可感的教學(xué)情境，讓學(xué)生深入感受和平的重要。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過理解含義深刻的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。3、理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解雷棣內(nèi)心的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)雷棣熱愛和

2、平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。課時(shí)安排： 兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。、了解文章的主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：了解文章的主要內(nèi)容。一、圖片導(dǎo)入，揭示主題師：學(xué)了戰(zhàn)爭這一主題單元，我們知道戰(zhàn)爭是殘酷的，就是近年來，許多地區(qū)仍存在著戰(zhàn)爭。1、觀看有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片，師描述：戰(zhàn)爭使許多人喪失了生活，使多少家庭妻離子散， 使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平成了全地球家園的人民的共同心聲。今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)企盼世界和平的中國孩子的故事。2、板書課題、齊讀3、這個(gè)孩子是誰？（板書：雷棣）企盼是什么意思？與盼望有什么區(qū)別？4、選詞填

3、空練習(xí)：企盼盼望圣誕前夜，科林只 () 父親平安回來。地球家園的人們都（）世界和平。5、質(zhì)疑：針對(duì)課題，能提出什么問題。二、一讀，讀通。1、自讀課文，師出示學(xué)習(xí)提示：自學(xué)提示：1）、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，畫出不理解的字詞。2）、想一想：課文主要講了一件什么事？想想事情的先后順序。2、檢查生字詞，指導(dǎo)書寫“凱”沉浸回眸藍(lán)盔凱旋犧牲殉難滑跤繼承雷棣謝絕教授未竟泣不成聲資治通鑒了如指掌屆邀邦駐3、本文寫了一件什么事？指名回答4、了解課文寫了幾件小事，指名說說這幾件小事的先后順序。師：這篇課文作者采用了倒敘、插敘和順序交替進(jìn)行的方法，今后寫作文時(shí)我們也可以采用這種方法， 這樣可以使人感到新穎， 吸

4、引讀者的閱讀興趣。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過理解含義深刻的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。2、理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：通過理解含義深刻的句子，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 雷棣為什么要企盼世界和平呢？（企盼世界和平既是爸爸生前的理想， 也是家人對(duì)雷棣的期望。）二、二讀，讀中感悟。1、請大家打開課本，默讀課文，在自己有所感觸的地方做勾畫和旁注，寫出閱讀感受，然后反饋交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：把讀書的時(shí)間和空間充分給學(xué)生， 讓他們自由閱讀，然后發(fā)表讀后感受，實(shí)現(xiàn)個(gè)體化閱讀，同時(shí)更重要的一點(diǎn)是，教給學(xué)生正確的閱讀方法，訓(xùn)練

5、他們良好的閱讀習(xí)慣?！?、默讀 5、6 自然段，找出體現(xiàn)雷棣長大的句子， 用橫線畫出來。句子 1）：“晚上，雷棣會(huì)主動(dòng)為媽媽掖被角。 ”2）： “雷棣經(jīng)常關(guān)心國家大事，看到婦女兒童受到傷害，他的情緒會(huì)十分激動(dòng)。”3）:“ 雷棣知道要繼承爸爸的事業(yè)，一定要有豐富的知識(shí)，為此他發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)。 ”4）:“面對(duì)好心人的幫助，雷棣一一謝絕了。”3、自由朗讀 5、6 自然段，給體現(xiàn)雷棣長大四件事情加個(gè)小標(biāo)題。生匯報(bào)：）、關(guān)心媽媽）、關(guān)心政治3）、發(fā)奮學(xué)習(xí)4）、謝絕幫助4、學(xué)習(xí)最后一段1）、引讀2）、“未竟的事業(yè)”是什么事業(yè)？3）、繼承爸爸的事業(yè)，為維護(hù)世界和平作貢獻(xiàn)，這就是激勵(lì)雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，從中可

6、以反映出雷棣熱愛和平，企盼和平，追求和平的美好愿望。三、三讀，美讀1、師、現(xiàn)在讓我們一去讀一讀雷棣寫給前任聯(lián)合國秘書長加利先生的這封信，共同感受一下他對(duì)爸爸的思念，對(duì)和平的企盼。指名朗讀課文。聲聲爸爸叫得人心碎，誰再來讀一讀？ （指導(dǎo)學(xué)生語速稍慢，讀出難過，悲傷的語氣）2、課文中哪一句話寫出了雷棣悲痛之深？引讀媽媽和兒子的對(duì)話。3、說說雷棣是個(gè)怎樣的孩子？你想對(duì)他說些什么？4、看視頻后，請給遠(yuǎn)方還處于戰(zhàn)火中的小伙伴寫下你最想說的話?！驹O(shè)計(jì)意圖：利用圖片、數(shù)字等資料為學(xué)生提供鮮活的大量系統(tǒng)的事實(shí)資料， 讓學(xué)生更具體地感受“世界并不太平”， 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”， 增強(qiáng)了學(xué)生的感性

7、認(rèn)識(shí)， 更深切地感悟到作者的“失父之痛”， 也更準(zhǔn)確地理解“世界并不太平”， 更易激發(fā)學(xué)生情感與作者達(dá)到共鳴， 從而正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界局勢， 樹立維和觀念。】5、“企盼世界和平”僅僅是雷棣一個(gè)小孩的心愿嗎？（不，他代表著千千萬萬不同國家，不同民族，所有熱愛和平的人們。他們雖然膚色不同，語言不同，但熱愛和平，企盼和平，向往人類的和諧友好相處的心愿是相同的。追求和平，維護(hù)世界和平，是全世界人民共同努力的事業(yè)。四、四讀，拓展讀。孩子們，學(xué)完本課，我想我們每個(gè)人的心都被雷棣深深地打動(dòng)了。同樣，雷棣那封飽含真情的信也深深打動(dòng)了聯(lián)合國秘書長。老師希望大家能認(rèn)真讀讀累的寫給聯(lián)合國秘書長的信。雷棣寫給聯(lián)合國秘書

8、長的信板書設(shè)計(jì)：企盼世界和平的孩子關(guān)心媽媽關(guān)心政治發(fā)奮學(xué)習(xí)謝絕幫助富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔(dān)當(dāng)之志高貴是先天下之憂而憂的責(zé)任之心。精神的財(cái)富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，精神也提升一個(gè)境界。一個(gè)心靈高貴的人舉手投足間都會(huì)透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個(gè)道德高貴的社會(huì)大街小巷都會(huì)留露出和諧的溫馨，一個(gè)氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風(fēng)水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來：喜