廣州市中考語文模擬試題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文卷第一部分 積累與運用(共34分)一、(6小題，19分)1下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 (3分) A.狡黠（ji） 躋身（j） 惻隱（c） 怏怏不樂（yng）B.蔭蔽（yn ） 闊綽（chu） 妖嬈（ro） 戛然而止（g）C.粗糙（zo） 剽悍（bio） 干涸（h） 奄奄一息（yn）D.棧橋（zhn） 軀殼（qio） 氛圍（fn） 呱呱墜地（g）2下列詞語中，沒有錯別字的一項是 (3分)A相提并論 因地治宜 鞠躬盡瘁 一籌莫展B. 出謀

2、劃策 變幻莫測 走頭無路 融會貫通C. 成群結隊 責無旁貸 無暇顧及 膾灸人口D. 一視同仁 談笑風生 陳詞濫調 明眸善睞3下面句子中，加點成語使用錯誤的一項是 (3分)A.登上市郊南山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。 B.自從校長提出“讀書工程”以來，全校師生趨之若鶩，讀書蔚然成風。C.葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州瀏覽了幾個園林，果然覺得名不虛傳。D. 9月7日上午，日本海上保安廳在釣魚島海域以所謂“妨礙執(zhí)行公務嫌疑”逮捕了船長詹其雄，這一恣意妄為的舉動再次激怒了中國人民。 4下列句子沒有語病的一項是 (3分)A我國古代貨幣是歷史上留存至今數(shù)量最豐

3、富、內容最多的實物資料。B多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的視野。C在探索自然奧秘的過程中，要講究科學精神、科學態(tài)度和科學方法。D在目前干旱天氣的影響下，使長江中下游地區(qū)的農作物嚴重欠收。5下列對文學名著的表述不正確的一項是（3分）A駱駝祥子的作者是老舍。小說講述的是人力車夫祥子在北京拉洋車的艱辛生活和悲慘遭遇的故事。B水滸是中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說。小說描寫了梁山好漢從起義到興盛再到失敗的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。C童年是高爾基寫的自傳體小說，它講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。D格列佛游記的作者是法國作家喬納森斯威夫特。小說講述的是

4、格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島等地的經(jīng)歷。依照畫線的句子，續(xù)寫下一個句子，與畫線的一句構成語意連貫的排比句。（4分）人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； ， ； ， 。二、(2小題，15分)7古詩文默寫(10分) (1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 (4分) A受任于危難之際，奉命于敗軍之間，尓來二十有一年矣。 B予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。 C了卻君王天下事，贏得身前生后名?？蓱z白發(fā)生！ D吊影分為千里雁， 辭根散作九秋篷。共看明月應垂淚， 一夜鄉(xiāng)心五處同。 E死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。 F遷

5、客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？(2)根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答。)(74分)重巖疊嶂，隱天蔽日， ，不見曦月。（酈道元三峽）問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（詩經(jīng)蒹葭）忽如一夜春風來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）_ _ ，阿房一炬，當時奢侈今何處? (張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古) ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊破陣子）(3)根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。說明：題為必答題，2分。題為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分。漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉(xiāng)思親情結。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道：“ ？

6、”；在春夜的洛城，李白聽到笛子吹奏“折楊柳”的曲調，不禁感嘆：“ ， ”。8根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。(5分) (1)其一犬坐于前。(狼) (2)高可二黍許。(核舟記) (3)秦王色撓，長跪而謝之曰。(唐雎不辱使命) (4)聞寡人之耳者，受下賞。(鄒忌諷齊王納諫) (5) 寡助之至，親戚畔之。(得道多助，失道寡助)第二部分 閱讀與鑒賞(共56分)二、(4小題，16分)閱讀下面的文段，完成9-11題。 陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，

7、失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。9下列句子中，

8、加點詞的意義相同的一組是 (3分)廣故數(shù)言欲亡而戍死者固十六七A B暮而果大亡其財固國不以山溪之險祭以尉首功宜為王C D以衾擁覆大楚興，陳勝王10把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）王侯將相寧有種乎！（2）乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。11請仿照示例，在【甲】文中找出陳勝所做的三件事，并簡要說明陳勝作為領袖人物所具備的素質。（3分） 示例：助廣殺尉善于把握時機12閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。(1)本詩描繪了一場邊關戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將

9、士什么精神？（2分）(2) “黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（4分）四、(9小題，40分)閱讀下面文段，完成1314題。盡管地震預報是世界性難題，國際上主流科學界認為地震還無法準確預報，但是，這并不意味著人類在地震預報上的畏首畏腳和無所作為。欣喜的是，玉樹地震后有關專家建議，我國應在不放棄研究地震預報的同時，不斷加強地震多發(fā)區(qū)域的地震臺網(wǎng)建設，逐步建立地震早期預警系統(tǒng)。 地震預報與地震預警雖一字之差，但反映的可能是兩種思維和行為方式。如果認為地震預報不準確而不去做，是一種保守和畏難觀念。然而，即使認為地震預報目前難以做到，但并不停止探索的腳步，而是嘗試著有所作為，這是科學

10、的和發(fā)展的觀念。地震預報是在地震尚未發(fā)生之前告訴人們何時何地將發(fā)生何等規(guī)模的地震，而地震預警是地震發(fā)生時或發(fā)生后，利用距離地震發(fā)生的最近的地震臺快速確定地震的基本信息。在地震波還未到達另一個可能遭到破壞的地區(qū)時，告知當?shù)厝藗儾扇贝胧?。這是一個時間差的問題，科學技術是可以做到的。日本在這方面已經(jīng)有了成功的實踐。2008年6月14日上午8點43分，日本東北部的巖手縣和宮城縣等地發(fā)生里氏7.2級地震。日本政府稱，他們提前10秒在日本部分區(qū)域實現(xiàn)了由電視等媒體發(fā)布的地震預警。 日本研發(fā)的一套“緊急地震速撤系統(tǒng)”正是通過時間差來對地震做出預警。地震發(fā)生時，一般是破壞力較小但速度較快的地震波（簡稱P波

11、）先活動，接著就是破壞力大但速度慢的地震波（簡稱S波）出現(xiàn)。兩種震波之間存在幾秒到幾十秒的時間差。日本研究人員使用儀器探測出P波后，迅速發(fā)出預警。在S波來臨之前，人們可以得到幾秒到幾十秒的寶貴逃生時間，而且，利用這幾秒十幾秒的預警時間，可通過自動裝置暫停煤氣、電、水、核電站、化工廠等的運行，避免次生災害發(fā)生。 當然，我國與日本相比在地震預警方面存在一些困難，如首都地區(qū)以外區(qū)域的臺網(wǎng)密度和監(jiān)測力度還非常不足，技術上也存在局限性等，但這并不意味著不能去嘗試和探索。地震是我們面臨的龐大的未知世界的一部分。今天,人類對其探索還談不上照亮了一個點或幾個點。但是，正如法布爾所說,如果我們從一個點到另一個點

12、移動探索之燈，隨著一小片一小片的客觀世界被認識清楚，我們最終也許能將地震成因的整體面貌的某個局部拼制出來，因而有可能從地震預警走向地震預報。 13.下列各項中，對說明對象、說明方法及作用的表述，與原文不符的一項是(4分)A.該文的說明對象是“地震預報”與“地震預警”。B.文中用了相當多的文字，著重說明了“地震預警”。C.本文運用的說明方法少而精，只有“舉例子”。D.文中舉“日本提前10秒發(fā)布地震預警”和“日本研發(fā)的緊急地震速撤系統(tǒng)”的例子，作用是用具體的例子說明地震是可以成功預警的。 14.下列各項中，對文中有關內容的理解與原文文意不符的一項是(4分)A.地震預報是世界性難題，目前科學還無法準

13、確預報地震。B.地震預警是一個時間差的問題，目前科學技術是可以做到的。 C.日本研發(fā)的“緊急地震速撤系統(tǒng)”，在地震發(fā)生時，可最先測得的地震波是S波。 D.玉樹地震后，專家建議現(xiàn)階段我國應在不放棄研究地震預報的同時，逐步建立地震早期預警系統(tǒng)。 閱讀下面文段，完成1517題。拯救世界上最美的語言在過去的一百年中，漢語和漢語寫作飽經(jīng)磨難。沒有一種語言像中文那樣，在這一百多年來經(jīng)歷了如此重大的變革。從晚清效仿日本明治維新的“言文一致”運動開始，漢語經(jīng)歷了“五四”白話文運動、推行世界語、漢字的拉丁化、語言大眾化和解放后的繁體字簡化方案、80年代的電腦化挑戰(zhàn)等。以致作家白先勇總結現(xiàn)代漢語的命運時說：“百年

14、中文，內憂外患?！睗h語的危機來自英語、拉丁文的沖擊?，F(xiàn)代漢語嚴重歐化，當代中國作家?guī)缀醵甲咴谝粋€介乎“歐化”的中文與被中文化的帶翻譯腔的“西文”之間的“中間道路”上。創(chuàng)作界如此，而批評和理論界也難以超拔。一百多年來，我們學術話語“西化”色彩濃重，從概念、范疇到理論命題，都很少使用傳統(tǒng)古典文論的東西，出現(xiàn)了“失語”的癥狀。我們自身的放縱和茍且，使?jié)h語禍起蕭墻。很多作家對漢語不夠尊重，作品中充斥著一些污穢、暴力的語言，傳播著沒有道德的內容，損害了漢語寫作的尊嚴。這種妥協(xié)甚至投降，使得漢語文化的被顛覆來得更直接、更容易。漢語危機還來自“全民學英語”熱潮的沖擊。一位學者曾經(jīng)作過一項統(tǒng)計，在“社會文化”

15、網(wǎng)點下的120多個討論本國文化的小組中，中國是最大的放棄本國文字而使用英文的國家。一個以對外漢語教學及漢語研究為主要內容的互聯(lián)網(wǎng)討論組，本來應該使用漢語，然而多年來也一直是以英語為工作語言。網(wǎng)絡語言向現(xiàn)實生活的滲透也是漢語出現(xiàn)危機的原因之一。一位語言學家曾對網(wǎng)絡語言發(fā)難，稱網(wǎng)絡語言對漢語是一種污染。一位高級教師曾說，有些同學在作文里時常使用網(wǎng)絡詞語，他感嘆：“對此若不加以引導，學生極有可能養(yǎng)成不規(guī)范使用語言文字的壞習慣?！卑l(fā)人深思的是，當漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續(xù)升溫。世界上有100多個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，學習漢語的人數(shù)增長最快。

16、縱然“漢語熱”熱遍全球，但在漢語的故鄉(xiāng)，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？在歷史與現(xiàn)實、“內憂”與“外患”的多重夾擊中，漢語如何延續(xù)其傳統(tǒng)的血脈，創(chuàng)造新的輝煌，這是擺在當代中國人面前的一個急迫的問題。我們能否意識到漢語“是世界上最美麗的語言”，能否意識到我們每個人都有責任保護那曾經(jīng)被莊子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹、魯迅使用過的、延續(xù)著幾千年中華文化命脈的、最令我們驕傲的母語呢？（選自漢語的危機有刪改）15選文的中心論點是什么？（2分）16綜觀全文，作者認為漢語危機出現(xiàn)的具體原因有哪些？請分點概括。（4分）17.選文第段運用了哪些論證方法？其作用是

17、什么？（4分）閱讀下面文段，完成l821題。兒子比我高了。一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發(fā)燒。“你病了?！蔽艺f?！班蓿疫€以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院?！澳愣歼@么大了，你得學會生病以后怎么辦。”我說?！拔以缇椭郎∫院笤趺崔k。找你?！彼芍裨谛??！凹偃缥也辉谀兀俊薄澳俏揖途驼椅野??！币苍S這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨

18、立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦?！凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家?！眱鹤诱f?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看病？”他說。在病中，孩子依然聰敏。“正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒ゴ虻?。然后到醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本”我說?！笆裁幢?？”他不解。“就是病歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了?！?/p>

19、兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫(yī)院?！彼麙觊_來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。”兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢

20、的地方，心還是疼痛地收縮成一團。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上?！拔乙呀?jīng)學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦?。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對?！蔽铱粗?，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。孩子，不要埋怨我在你生

21、病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。 （作者：畢淑敏 選文有刪改）18聯(lián)系語境，解釋第段中加點的詞語。（2分）按圖索驥：19請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫(yī)院看病過程中“我”的心理變化。（3分）后悔后悔20揣摩第段畫線句中“咬著牙”這個短語，分析它在表達上的好處。（4分）21下列說法有誤的一項是（4分）A文章開頭獨句成段，強調“兒子”長大了，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊。B第段“我”逼問“兒子”和第段“喋喋不休地指教”，表現(xiàn)母親是一個冷漠的人。C文章最后一段的議論，起到了升華主題、深化中心的

22、作用。D文中的“兒子”愿意接受磨煉，在母親的指點下，學會了獨自去醫(yī)院看病。22（1） （2）你怎樣理解第段畫線句？在成長的過程中，你曾從長輩口授的“路線圖”中獲得過什么益處？（6分）第三部分 寫作(共60分)五、(1小題，60分)23化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰(zhàn)，架設心靈橋梁，獨辟創(chuàng)新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。 請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。（60分） 要求：（1）文體自選（詩歌除外）。 （2）字數(shù)不少于600。 （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案1.D2.3.4.5.6.示例：如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地如果你是一棵小草，就增添一分綠意。 如果你是一朵花，就裝點一分春色。如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。 如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一塊煤，就奉獻一分光和熱。7（l）B （2）自非亭午夜分 心遠地自偏 在水一方 千樹萬樹梨花開 驪山四顧池上碧苔三四點 （3）鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 此夜曲中聞折