大班教案集錦10篇

1、大班教案集錦10篇 【精華】大班教案集錦10篇 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是精心整理的大班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 大班教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖：我們對(duì)農(nóng)村幼兒園怎樣克服盲目追求城市化傾向和小學(xué)化問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為農(nóng)村幼兒園可以利用常見物品組織生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，如我們選擇稻草是因?yàn)榈静菰谵r(nóng)村隨處可見，孩子們對(duì)此又有大量的感性認(rèn)識(shí)。目的：1.認(rèn)識(shí)稻草，知道稻草的用途。2.初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行一些小制作活動(dòng)。3.體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋

2、墊、稻草門簾等編織品。過(guò)程：活動(dòng)一 和稻草做朋友一、認(rèn)識(shí)稻草1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到收割后的稻田，看看曬干的稻草，說(shuō)說(shuō)稻草是怎么樣的，稻草是從哪里來(lái)的。2.請(qǐng)幼兒比較曬干的稻草與未曬干的稻草有什么不同。二、利用稻草做游戲1.啟發(fā)幼兒利用稻草自由地開展游戲，如將稻草壘成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戲，感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2.請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一小把稻草回幼兒園。三、認(rèn)識(shí)稻草的作用1.啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來(lái)做什么。（做草繩、草鞋等。）2.出示一些稻草手工編織品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）3.啟發(fā)幼兒想想自己家里還用稻草做什么。（如當(dāng)燃料燒飯，當(dāng)飼料喂牛馬，當(dāng)建

3、筑材料搭豬棚或茅草屋，當(dāng)造紙?jiān)系?。?.小結(jié)：稻草的用處真多。四、利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)1.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動(dòng)。（如用兩根稻草搓成繩子做“小尾巴”，用三根稻草編“辮子”，將稻草剪成小段拼搭“輪船”、“電視機(jī)”、“房子”、“樹”等。）2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。3.幼兒交流小制作活動(dòng)的感受?；顒?dòng)延伸：1.繼續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)，并將“作品”用于游戲。2.帶領(lǐng)幼兒到田間拾稻穗?；顒?dòng)二 稻草人的朋友目的：1.知道稻草人的用處，產(chǎn)生愛護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感。2.感受故事中稻草人的情感。準(zhǔn)備：稻草人一個(gè)，制作稻草人的材料若干，故事圖片（如圖一、圖二、圖三、圖四）。過(guò)程：一、出

4、示稻草人，激發(fā)幼兒興趣1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)，是用什么材料做成的，有什么用處。2.請(qǐng)幼兒給稻草人起個(gè)名字，鼓勵(lì)幼兒做稻草人的朋友。二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事稻草人的朋友（附后）并提問(wèn)1.稻草人沒有朋友，它感到怎么樣？2.稻草人為什么會(huì)倒在稻田里？3.稻草人先請(qǐng)誰(shuí)幫忙？兔子幫忙了嗎？它是怎么說(shuō)的？稻草人心里是怎么想的？4.后來(lái)稻草人又請(qǐng)誰(shuí)幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿意嗎？5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂碜与y受的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？6.誰(shuí)成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快活起來(lái)的？7.你們喜歡稻草人和小猴嗎？為什么？三、示范扎稻草人1.在幼兒的幫助下，教師示范做一個(gè)稻草人（如圖五），請(qǐng)幼兒

5、說(shuō)說(shuō)可以給稻草人裝飾點(diǎn)什么。（扇子、草帽等。）2.帶領(lǐng)幼兒將稻草人插到稻田里去?；顒?dòng)延伸：1.學(xué)習(xí)兒歌稻草人（附后）。2.學(xué)做小型稻草人。3.欣賞葉圣陶的童話稻草人片斷。 大班教案 篇2 設(shè)計(jì)意圖：故事月亮船是一個(gè)精彩奇妙的故事，活動(dòng)中我主要是通過(guò)蒲公英找家的這條主線，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國(guó)秀麗山河，通過(guò)與仙女的對(duì)話，讓幼兒了解中國(guó)的四個(gè)世界之最，將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生自豪感。然后由蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó)聯(lián)系到孩子們的家鄉(xiāng)在崇明，從而引發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)崇明的熱愛之情，并通過(guò)欣賞崇明簡(jiǎn)介視頻使孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升和拓展。最后，在歌唱大中國(guó)的歌聲中將活動(dòng)推向

6、了高潮!活動(dòng)目標(biāo)：1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)的世界之最，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。2、領(lǐng)略蒲公英所見的祖國(guó)秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的熱情?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解我國(guó)的世界之最，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。難點(diǎn)：幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感的激發(fā)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在哭的蒲公英圖片一張、四個(gè)世界之最圖片各一張(附有漢字說(shuō)明)、崇明島圖片一張、仙女棒一個(gè)。2、多媒體課件：月亮船3、崇明簡(jiǎn)介的視頻。2、歌曲大中國(guó)(幼兒已欣賞過(guò)歌曲大中國(guó))?；顒?dòng)過(guò)程：一、分段欣賞故事、逐漸理解故事1、教師出示蒲公英在流淚的圖片提問(wèn)：這是誰(shuí)?(這是蒲公英解釋：它是一種花)它怎么了?(引導(dǎo)幼兒從臉上表情觀察出流

7、淚，哭了。)蒲公英為什么會(huì)哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè)。)2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事月亮船：我們一起來(lái)欣賞一下故事月亮船，就知道蒲公英為什么哭了。3、教師放映課件月亮船，課件放映到“不聽，不聽，我要回家?！碧釂?wèn)：(1)誰(shuí)來(lái)告訴我：蒲公英為什么哭了?(因?yàn)槠压⒚月妨恕?(2)蒲公英迷路了要回家，我們?cè)鯓訋椭?(幼兒自由回答)。4、教師繼續(xù)放映課件至結(jié)束：我們繼續(xù)聽下去，就知道誰(shuí)幫助了蒲公英，是怎樣幫助的?提問(wèn)：是誰(shuí)幫助了蒲公英?仙女最后幫助蒲公英找到家了嗎?蒲公英的家在哪里呢?5、提問(wèn)環(huán)節(jié)（1）提問(wèn)：月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?（教師出示相應(yīng)的圖片）(世界上最大的海

8、洋太平洋;世界上最高的山喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場(chǎng)天安門廣場(chǎng);世界上最長(zhǎng)的城墻萬(wàn)里長(zhǎng)城)（2）提問(wèn)：仙女讓蒲公英記住什么?(孩子，記住你的家叫中國(guó))。二、整體欣賞故事、學(xué)說(shuō)世界之最1、我們一起來(lái)完整欣賞一下故事月亮船吧!提問(wèn)：你覺得故事中什么地方很好聽的!(引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中好聽的話)2、施老師覺得這些話是很好聽的：(1)(月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他，那叫太平洋。蒲公英又看見了世界上最高的山峰，仙女告訴他，那叫喜馬拉雅山。蒲公英還看見了世界上最大的廣場(chǎng)，仙女告訴他，那叫天安門廣場(chǎng)。蒲公英最后看見了世界上最長(zhǎng)的城墻，仙女告訴他，那叫萬(wàn)里長(zhǎng)城。)(2)教

9、師引導(dǎo)幼兒找好朋友，一個(gè)做蒲公英，一個(gè)做仙女，進(jìn)行學(xué)說(shuō)!(前半句蒲公英說(shuō)，后半句仙女說(shuō))(3)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演：可兩兩結(jié)伴、可個(gè)別集體、可師幼互動(dòng)等形式。（使用仙女棒一個(gè)）三、自主分享討論，我愛家鄉(xiāng)崇明1、教師自然過(guò)渡提問(wèn)：蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó)，我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)崇明都有什么?(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來(lái)說(shuō)，還可以從其發(fā)展變化來(lái)談。)(幼兒討論后提問(wèn))2、幼兒欣賞簡(jiǎn)介：我愛家鄉(xiāng)崇明3、教師小結(jié)：小朋友，我們是中國(guó)的小主人，不僅要為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲自豪，還要從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們

10、的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)!4、教師與幼兒再次欣賞歌曲大中國(guó)。讓我想起了一首好聽的歌曲大中國(guó)，讓我們一起來(lái)唱一唱吧! 大班教案 篇3 教學(xué)目的：通過(guò)一系列的復(fù)習(xí)，鞏固幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，并向家長(zhǎng)展示幼兒所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：大樹、錄音機(jī)、題卡、小動(dòng)物教學(xué)過(guò)程：（一）開始部分1、律動(dòng)旅游車?yán)蠋煟哼@一節(jié)課杜老師請(qǐng)小朋友坐上旅游車去到山上上課。（二）基本部分1、游戲爬山復(fù)習(xí)看數(shù)讀數(shù)，看珠讀數(shù)（均達(dá)到4位），用算盤數(shù)數(shù)1100。今天杜老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)游戲爬山我把小朋友分成2隊(duì)，紅隊(duì)和綠隊(duì)，老師出題，看看誰(shuí)能答對(duì)，對(duì)的小朋友升一級(jí)。2、游戲摘桃子復(fù)習(xí)聽題算題，4位數(shù)的直加直減。好兩隊(duì)小朋友都爬上了

11、山頂，現(xiàn)在，我請(qǐng)你們一起來(lái)摘桃子。3、律動(dòng)數(shù)字歌請(qǐng)幼兒休息一下，活躍幼兒的身心。4、請(qǐng)幼兒進(jìn)行聽題腦算，（2位數(shù)的直加直減）。5、手指律動(dòng)：“上上下下，左左右右，前前后后，老師看誰(shuí)坐的好?！苯M織紀(jì)律后，請(qǐng)幼兒玩游戲找家玩法：把小動(dòng)物的家門口，貼上得數(shù)，把小動(dòng)物玩具手里放好題卡，請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物把題算出來(lái)，算對(duì)了就可以把小動(dòng)物送回家。（三）結(jié)束部分1、聽音樂(lè)旅游車出教室好了親愛的小朋友，你們可真能干玩了一天也累了，讓我們坐上小氣車回家吧！ 大班教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：1、參觀溫州瞿溪街，觀察街景街貌，感受當(dāng)時(shí)的民風(fēng)，了解溫州的名土特產(chǎn)。2、大膽嘗試拍攝有特色的景致，并能充分表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：

12、1、事先擬定參觀路線，選擇較典型的反映溫州名、土特產(chǎn)的商鋪。2、每個(gè)幼兒自帶一架自動(dòng)相機(jī)或分組合作拍攝。活動(dòng)過(guò)程：1、提出參觀要求，注意安全。2、按擬定的路線組織參觀。3、在每一個(gè)商鋪前，教師作簡(jiǎn)單的介紹之后，留給幼兒足夠的時(shí)間和空間自由觀察，并選取最佳角攝影。4、組織幼兒談?wù)剠⒂^后的感受，萌發(fā)作為溫州人的自豪感?；顒?dòng)建議：1、收集展示幼兒拍攝的照片一，啟發(fā)幼兒互相欣賞，獲得有關(guān)拍攝的基本的技巧和要領(lǐng)。2、為照片分類，以“我們參觀瞿溪街”和“我眼中的瞿溪街”為題，布置墻展。3、如不定排幼兒攝影不，可讓幼兒在參觀后作畫，反映參觀感受。 大班教案 篇5 目標(biāo)：1、感受城市夜景的美，了解夜間成人的勞

13、動(dòng)，知道他們的勞動(dòng)與我們的生活的關(guān)系。2、感受勞動(dòng)者的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛、尊重勞動(dòng)者的情感。3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意與關(guān)愛。準(zhǔn)備：1、有關(guān)海門夜景的圖片組合成的一組課件。2、夜間人們工作的照片多張。過(guò)程：一、感受海門夜晚的美麗和熱鬧。1、教師：“前幾天，胡老師請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ戳撕ｉT的夜景，把你看到的和聽到的和我們講講好嗎？”（注意引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述）“胡老師也去看了，還拍了許多照片，我們一起看看吧！”2、（教師播放幻燈片，一張一張引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)夜景的美麗。）（讓幼兒有說(shuō)的機(jī)會(huì)）（1）馬路上的霓虹燈：彩色的霓虹燈一閃一閃的，真漂亮，燈光把馬路照得明

14、亮明亮的。你還看過(guò)什么樣子的霓虹燈??？（2）電視塔：電視塔好高啊，尖尖的塔頂躲進(jìn)了云層，就像在和我們捉迷藏。晚上燈光照在電視塔上是那么的漂亮。（3）皇儲(chǔ)咖啡：這是咖啡館，是人們?nèi)バ蓍e的、找朋友聊天、放松心情的地方?；蕛?chǔ)咖啡的燈好漂亮，把房子照得亮堂堂。（4）廣場(chǎng)及鍛煉者：美麗的廣場(chǎng)上真熱鬧啊，有跳舞的人，也有跑步的人，他們都在鍛煉身體。除了廣場(chǎng)你還看到什么地方也可以供人們鍛煉身體的呀？哦，海門可以供人們鍛煉身體的地方很多。（5）肯德基及工作人員：肯德基是我們小朋友喜歡去的地方。（6）超市及收銀員：超市里真熱鬧啊，工作人員真辛苦，為了方便顧客買東西，天黑了還在工作。（7）少年宮幼兒園大門：天黑了

15、，幼兒園的門關(guān)的緊緊的，門口真安靜。小朋友都回家休息了。晚上燈光照著我們的幼兒園也很漂亮。3、“你覺得海門的夜晚美嗎？你們喜歡海門的夜景嗎？”4、（點(diǎn)擊電腦，出現(xiàn)漢字）教師總結(jié)：“海門的夜晚真美，真熱鬧??！”二、了解夜深時(shí)人們的工作，并知道與我們生活的關(guān)系，初步感受成人的辛苦。1、（再次看幻燈片）已經(jīng)十點(diǎn)鐘了（一個(gè)鐘），夜?jié)u漸深了。聽蟋蟀躲在草叢里唱著歌（露珠在草尖上滾動(dòng)的圖片），看，大小商店都打烊了（照片），馬路上的行人也越來(lái)越少了（照片），剛才鍛煉、休閑、購(gòu)物的人都回家了，一幢幢樓房的燈光也漸漸熄滅了（照片），人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。城市的夜晚靜悄悄的，變得好安靜??！只有月亮的眼睛還一眨

16、一眨地！2、（動(dòng)畫）月亮可想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話了，月亮?xí)业秸l(shuí)呢？（如幼兒說(shuō)誰(shuí)，教師：恩，有可能的，看看月亮到底找到了誰(shuí)？）月亮找呀找呀，它來(lái)到了（少年宮幼兒園），看見了（保安叔叔）月亮好高興啊，心里想：終于找到人陪我說(shuō)說(shuō)話了，“叔叔，城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了，你為什么還不休息（出現(xiàn)漢字）？”“我其實(shí)也很想睡覺，可是我要巡邏，保護(hù)學(xué)校和小朋友的安全??！”“叔叔，你辛苦了，那你忙吧，我不打擾你了，我去找別的朋友了，就讓美麗的星星陪伴你吧！”（出現(xiàn)美麗的星星）3、（動(dòng)畫）月亮還想找人說(shuō)說(shuō)話，月亮找呀找呀，它又看到了（全托的程阿姨）小朋友睡得真香??！阿姨在干什么呢？（拍小朋友睡覺、幫小朋友蓋被子）阿姨，城市

17、的夜晚已經(jīng)靜悄悄了，你為什么還不休息（出現(xiàn)漢字）？“小朋友太小，喜歡蹬被子，我要照看小朋友呀，這樣他們才不會(huì)著涼，不會(huì)生病呀！”4、哦。我們?nèi)械男∨笥颜怯辛擞變簣@里這些叔叔和阿姨夜晚的辛苦陪伴，代替媽媽照看大家，代替爸爸保護(hù)大家，小朋友才能安心睡覺，快樂(lè)成長(zhǎng)！也正是有了他們的辛苦勞動(dòng)，爸爸媽媽才會(huì)放心工作，他們真辛苦！三、師生交流，拓展認(rèn)識(shí)更多的在夜晚工作的勞動(dòng)者，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。他們都在忙碌，月亮不想打擾他們，它還想找另外的人說(shuō)說(shuō)話，它可能會(huì)找到誰(shuí)呢？（幼兒表述）月亮找到了許多人，晚上都在忙著，讓我們一起看看他們都在忙什么呢？（看照片）他們?cè)诟墒裁?？為什么不休息呢？醫(yī)生、

18、護(hù)士（搶救病人，有病人要照顧，你晚上有沒有生過(guò)病呀？如果醫(yī)生不上班，那我們就沒法看病了）陳師元爸爸、趙袁爸爸、警察（值班，維護(hù)城市的治安，有事故了要出警去處理交通事故，真了不起）出租車司機(jī)（方便人們晚上坐車、辛苦地賺錢）開卡車跑運(yùn)輸?shù)模ㄒ驗(yàn)橥砩像R路上行人少，汽車也少，所以晚上運(yùn)輸、而且有的馬路上白天是不允許卡車通過(guò)的，所以只好晚上開）廠里的工人（有的廠里很忙，需要工人晚上工作，他們是很辛苦的）加油站工人（為了方便汽車晚上也能加到油，犧牲了自己的休息時(shí)間，真了不起）收費(fèi)站收費(fèi)員（汽車經(jīng)過(guò)收費(fèi)站時(shí)要交錢的，他們?yōu)榱朔奖闫囘M(jìn)出一個(gè)城市，所以晚上也會(huì)值班，很辛苦）秦老師（在網(wǎng)上查資料）袁昊媽媽（在備

19、課）張開一爸爸海太汽渡工作人員（汽渡是24小時(shí)開放的，是為了方便汽車晚上過(guò)江）哦，靜悄悄的夜晚還有那么多人在為我們忙碌著。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)并讓幼兒了解夜間工作的人們的職業(yè)和人們生活的關(guān)系，并激發(fā)幼兒的情感。四、教師總結(jié)：月亮找到了這么多好朋友啊，可高興了，你們看月亮笑了（動(dòng)畫），你知道月亮為什么笑了？它的心里還很感動(dòng)：（點(diǎn)擊畫面出現(xiàn)漢字）城市的夜晚真美，城市中夜晚工作的人更美！五、表達(dá)自己尊重勞動(dòng)者的情感。月亮找到了這么多朋友說(shuō)話，你想找夜晚工作的人說(shuō)說(shuō)話嗎？你最想和誰(shuí)說(shuō)呢？想說(shuō)什么話呢？（讓孩子說(shuō)說(shuō)）恩，我們可以說(shuō)說(shuō)關(guān)心、感謝、問(wèn)候他們的話。噢，那多人想說(shuō)啊，那你們輕輕地走過(guò)去，問(wèn)候一下、關(guān)

20、心一下夜晚忙碌的人吧！（幼兒觀察照片，邊看邊講，說(shuō)說(shuō)心里的感覺）我們小朋友真懂事，都懂得關(guān)心這些夜晚還在忙碌地叔叔阿姨，真不錯(cuò)！所以這些叔叔阿姨啊他們心里也很開心，工作得更認(rèn)真了！那小朋友，如果你身邊的人工作也很辛苦，下班回到了家，你會(huì)怎么關(guān)心他們呢？有一首歌里，有只小貓它也知道關(guān)心晚上工作的人，是什么歌?。啃∝埬銊e吵一起來(lái)唱唱吧（教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊走出活動(dòng)室）“叔叔，天冷了，你可要多穿件衣服啊，別著涼了！”“你們辛苦了，早點(diǎn)回家呦！”“警察叔叔，你自己過(guò)馬路的時(shí)候也要當(dāng)心??！”“阿姨，我讓媽媽幫你織一副手套吧，別把手凍壞了?！薄笆迨澹銈兺砩祥_車可要注意安全??！”“叔叔，要是困了就泡杯咖啡提

21、提神吧！”“阿姨，讓美麗的星星陪伴你吧！”“媽媽，晚上回家的路上可要小心喲！”“叔叔，你在上面一定要小心哦，千萬(wàn)要扶好，別掉下來(lái)了?！备缴⑽模撼鞘械囊雇硪?jié)u漸深了，聽蟋蟀在唧唧咕咕的唱歌，看，大小商店的門關(guān)了，馬路上的行人少了，一幢幢樓房的燈光也漸漸熄滅了，人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有月亮的眼睛還一眨一眨地。月亮可想找人說(shuō)說(shuō)話了，月亮?xí)业秸l(shuí)呢？誰(shuí)會(huì)在晚上都不休息呢？月亮找呀找呀，月亮找到了少年宮幼兒園的保安叔叔：叔叔叔叔，城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了，你為什么還不休息？叔叔說(shuō)：我要保護(hù)學(xué)校和小朋友啊。月亮找呀找呀，月亮找到了少年宮幼兒園的保育員阿姨：阿姨，城市的夜晚已經(jīng)靜悄悄了，你為什么還不休息

22、？阿姨說(shuō)：我要照顧小朋友。月亮找呀找呀月亮找到了這么多好朋友，月亮笑了：城市的夜晚美，夜晚為城市工作的人更美！ 大班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力，拓展對(duì)美麗家園的無(wú)限憧憬及遐想，充分體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。2、活用學(xué)過(guò)的或想象的繪畫知識(shí)裝飾天空、房屋、樹木等。3、教育幼兒要從小熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛周圍的人。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、看電視報(bào)道，讓幼兒了解地震后滿目瘡痍的家園，以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。2、人手一份繪畫紙和油畫棒，多種彩紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、師幼對(duì)話：師：孩子們，地震了，我們偉大的祖

23、國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難，我們大家都佷難過(guò)幼A：老師，災(zāi)區(qū)的小朋友沒有了家，他們真可憐！幼B：我希望他們能住上更加漂亮的房子。幼C：老師，我想用我的彩筆給他們畫一個(gè)美麗的家。（評(píng)析：通過(guò)談話，讓小朋友了解災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況，同時(shí)喚起幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的同情心，并將同情心用自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)人們的無(wú)限愛心。）2、觀看專題片-神奇的九寨。讓幼兒了解四川美麗的風(fēng)光、淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情。（評(píng)析：通過(guò)觀看，讓幼兒了解峨眉山、青城山、樂(lè)山大佛、都江堰、九寨溝，讓幼兒知道中國(guó)四川是一個(gè)神奇美麗的地方。）3、在中國(guó)地圖上找到四川-汶川、映秀。（讓小朋友永遠(yuǎn)記住這些地名、這些美麗的地方。）4、結(jié)合常識(shí)教學(xué)活動(dòng)和觀察圖片，

24、讓幼兒對(duì)我們美好的中國(guó)（家鄉(xiāng)）有一個(gè)較全面較充分的了解，讓幼兒知道中國(guó)真大，中國(guó)真美，激發(fā)幼兒的愛國(guó)熱情。5、以夢(mèng)中的家園為題，幼兒展開討論。幼A：老師，我夢(mèng)中的家園在太空中，那里遠(yuǎn)離災(zāi)害，沒有污染。幼B：我夢(mèng)中的家園沒有難聞的氣味，河水是清澈的，聽不到機(jī)器的轟鳴聲。幼C：我夢(mèng)中的家園空氣清新，藍(lán)天白云，綠草地，還有許多小動(dòng)物一起玩。幼D：老師，太空幼兒園里更好玩，那里的房屋不會(huì)坍塌。幼E：我設(shè)計(jì)的美麗家園要像龍王的水晶宮一樣漂亮。（評(píng)析：通過(guò)討論夢(mèng)中的家園，為幼兒展示一個(gè)神秘夢(mèng)幻的美好世界，拓展了幼兒的思路）。6、自主性繪畫活動(dòng)-美麗的家園，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（評(píng)析：幼兒利用繪畫、粘貼

25、等方法表現(xiàn)出自己心中理想的生活環(huán)境，并通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想像力，幼兒用畫筆畫出了自己心中最美、最奇特的美麗家園。同時(shí)經(jīng)過(guò)教師的精心指導(dǎo)，幼兒設(shè)計(jì)出的畫面內(nèi)容豐富、新穎獨(dú)特。）7、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒作品，傾聽幼兒的構(gòu)思。（1）幼兒相互介紹，講述作品內(nèi)容。（2）請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行交流，講述自己的設(shè)計(jì)意圖。（3）教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)幼兒提出希望?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對(duì)我們美麗的家鄉(xiāng)（中國(guó)）有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時(shí)通過(guò)教師對(duì)災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞

26、，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹立長(zhǎng)大后建設(shè)我們美麗家園的決心。 大班教案 篇7 教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法，用畫來(lái)表示國(guó)慶節(jié)。2.在繪畫中體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師范例2.記號(hào)筆、蠟筆等3.天安門掛圖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。教學(xué)方法與手段：示范講解法、談話討論法。開始部分1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（1）出示天安門掛圖。“這上面是什么？它在中國(guó)的什么地方？”（2）天安門這么漂亮，是要有什么節(jié)日嗎？你們知道國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜歡國(guó)慶節(jié)嗎？基本部分1.出示圖片，了解國(guó)慶節(jié)。“你們看，國(guó)慶

27、節(jié)那天我們都是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？”2.出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫。（1）師：你們覺得國(guó)慶節(jié)開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來(lái)呢？（2）出示范畫?！澳銈兛?，老師就先把我自己想怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景先畫了出來(lái)。我們一起來(lái)看看吧?！保?）提出要求：把自己的事畫出來(lái)，畫得時(shí)候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。3.幼兒自由作畫。提醒幼兒注意畫面的遠(yuǎn)近關(guān)系。4.教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束部分1.交流欣賞自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。（1）“請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫了什么？要表現(xiàn)什么內(nèi)容？”（2）互相欣賞作品。教學(xué)反思：通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及天安門的介紹，孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)

28、識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國(guó)了?；顒?dòng)中，我們繪畫了天安門，遠(yuǎn)處的話的小，近處的畫的大。我進(jìn)行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來(lái)畫，我下次應(yīng)再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 大班教案 篇8 班級(jí)：大班科目：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)一、活動(dòng)名稱：玩易拉罐二、活動(dòng)目標(biāo)：引發(fā)幼兒利用廢舊物品開展體育活動(dòng)的情趣，引導(dǎo)幼兒共同制定規(guī)則并認(rèn)真遵守。啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用易拉罐練習(xí)跑、跳、平衡等基本動(dòng)作，讓幼兒探索易拉罐的多種玩法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶易拉罐，1根小棍。先學(xué)會(huì)易拉罐操。四、活動(dòng)過(guò)程：開始部分：教師先帶幼兒做易拉罐操進(jìn)行體育活動(dòng)的準(zhǔn)備，并

29、激發(fā)幼兒探索易拉罐玩法的興趣?；静糠郑鹤層變合胂笠桌捱€用來(lái)干什么？啟發(fā)幼兒小組合作探索易拉罐的玩法，教師進(jìn)行觀察與鼓勵(lì)。請(qǐng)玩的好的小組幼兒做示范，其他組的幼兒一起練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒的合作。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒利用易拉罐發(fā)展走跑跳投擲等，通過(guò)探索易拉罐的多種玩法達(dá)到體育鍛煉的目的。教師提醒幼兒注意活動(dòng)中的安全。結(jié)束部分：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：在教師的幫助下，將易拉罐栓上繩子做成“高蹺”，在戶外活動(dòng)中玩，注意安全。 大班教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境，理解歌曲內(nèi)容。2、在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能自由創(chuàng)編動(dòng)作，表達(dá)多歌曲的情感。3、初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。4

30、、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媒體課件。（圖1、美麗的池塘，小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風(fēng)娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲，幾個(gè)活動(dòng)的情符。圖4、小魚在做夢(mèng)，夢(mèng)中媽媽在親小魚）課件中設(shè)置歌曲錄音。2、電腦、大電視機(jī)，錄音磁帶小魚的夢(mèng)，空白磁帶，錄音機(jī)，話筒，歌曲伴奏帶。3、小魚頭飾若干，魚媽媽頭飾一個(gè)，星星寶寶頭飾若干，風(fēng)娃娃裝飾物等。4、布置一個(gè)美麗的池塘。活動(dòng)過(guò)程：一）幼兒兩人手牽手隨著音樂(lè)小魚的夢(mèng)做交替步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二）欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境。1、聽錄音感知音樂(lè)性質(zhì)。提問(wèn)：這首曲子是幾拍子？聽了這首樂(lè)曲你有

31、什么感受？2、演示課件，理解歌詞內(nèi)容。1）教師邊操作課件邊將故事：圖1、在一個(gè)美麗的池塘里，生活著一群可愛的小魚。圖2、到了晚上小魚玩累了，就在池塘媽媽的懷抱里睡覺，天上的星星眨著眼睛看著他們，星星的影子映照在水面，好像給小魚蓋上了一床珍珠被。圖3、風(fēng)兒輕輕地吹，就好像在為小魚唱搖籃曲。圖4、小魚甜甜的睡著了，夢(mèng)中看見了媽媽在親吻他。2）請(qǐng)幼兒完整欣賞動(dòng)畫及歌曲。告訴幼兒歌曲的名字并提問(wèn)：小魚夢(mèng)見了什么？它為什么會(huì)做這么美的夢(mèng)？3、學(xué)唱歌曲，表達(dá)感情。1）幼兒扮小魚聽音樂(lè)自編動(dòng)作進(jìn)行自由表演。如：小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風(fēng)兒唱歌、小魚做夢(mèng)等2）幼兒進(jìn)入池塘，自選頭飾及裝飾物，

32、扮小魚、魚媽媽、風(fēng)娃娃、星星寶寶等，聽音樂(lè)在美麗的池塘里自由表演，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)歌曲的理解與感受。3）幼兒跟唱歌曲12遍。三）進(jìn)一步感受歌曲，大膽仿編歌詞。1、提問(wèn)：在這么美的夜晚，除了小魚會(huì)做夢(mèng)，還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng)？2、將個(gè)別幼兒的想象講述進(jìn)行仿編。并請(qǐng)大家學(xué)唱。3、將幼兒仿編成功的歌曲，伴著旋律用話筒演唱并進(jìn)行錄音。4、讓大家共同欣賞仿編歌曲，體驗(yàn)成功的喜悅。附：歌曲小魚的夢(mèng)35556 53 1 65 1 2 3 3 22 魚兒 玩 呀玩了一天 水池塘媽媽懷里睡3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21 天上星星星星落下 來(lái)為他 蓋床 珍珠被535 3 13 2 2251 2 2 唔

33、 唔 風(fēng)兒 唱著搖籃 曲55351 22 3 5 6 556 5 3 1 6輕 輕 吹 呀慢慢 吹魚兒 夢(mèng)中夢(mèng)中 看見了5 1 2 3 3 21 5 35 3 1 3 媽媽在親他的嘴唔 唔 5 1 2 333 21媽媽 在 等他的 嘴活動(dòng)反思：1、歌曲的分析小魚的夢(mèng)是一首三拍子的歌曲，旋律寧?kù)o、柔美，歌詞內(nèi)容豐富、富有意境，體現(xiàn)了朋友間的溫暖與甜蜜。這首歌曲把小魚、星星、風(fēng)兒、池塘都擬人化了，打開了兒童想象的大門，但整首歌曲的歌詞比較書面化，對(duì)于大班幼兒在學(xué)唱中對(duì)歌詞的記憶可能存在一定的難度，2、對(duì)原教案的理解環(huán)節(jié)一：以故事情景導(dǎo)入，引出歌曲主角“小魚”，引起學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒猜測(cè)小

34、魚和朋友們?cè)谝雇淼某靥林锌赡馨l(fā)生的事情，渲染一種寧?kù)o、柔美的氛圍，為后面的情節(jié)做鋪墊。環(huán)節(jié)二：欣賞音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲的寧?kù)o柔美，表達(dá)自己的感受和想法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過(guò)反復(fù)傾聽、想象，對(duì)歌曲旋律有了一定的熟悉。環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)歌曲歌詞，了解歌詞內(nèi)容和特點(diǎn)，感受歌曲溫暖甜蜜的意境。在此環(huán)節(jié)中通過(guò)傾聽教師的范唱，逐步了解歌曲里所提到的朋友并感受朋友間照顧、陪伴的溫暖的感覺，用四句圖譜來(lái)幫助幼兒梳理歌詞出現(xiàn)的順序。環(huán)節(jié)四：完整欣賞歌曲，并嘗試用自然、優(yōu)美、富有感情的聲音演唱，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)歌詞和旋律的特點(diǎn)。幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中通過(guò)完整演唱來(lái)表達(dá)出歌曲中所蘊(yùn)含的情感，同時(shí)在演唱中對(duì)聲音的表現(xiàn)有了一定的要求。環(huán)

35、節(jié)五：幼兒變化演唱方式，傾聽和調(diào)整聲音，適當(dāng)加入動(dòng)作表演，表現(xiàn)歌曲的輕柔溫暖甜蜜的感覺。大班幼兒對(duì)不同方式的演唱有一定的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)最后讓幼兒自己設(shè)計(jì)不同的演唱方式并選用孩子自己的方式進(jìn)行歌曲表演，使歌唱活動(dòng)更為豐富。3、 活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足根據(jù)這首歌曲寧?kù)o、柔美的特點(diǎn)，在活動(dòng)中我通過(guò)語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的意境和氛圍，讓幼兒在教師的言行舉止中感受到這種美的意境，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中可以看出幼兒還是能較好的感受到歌曲帶給人的這種柔美、溫暖的感覺。根據(jù)歌詞比較書面化的特點(diǎn)，我以教具的不同呈現(xiàn)方式來(lái)幫助幼兒的理解，層層遞進(jìn)，從天空、池塘的背景圖了解有哪些朋友，到出示四句圖譜每個(gè)朋友分別是從哪

36、一句時(shí)出現(xiàn)的，因此幼兒在演唱歌曲時(shí)對(duì)歌詞的記憶與理解比較順利，也能完整演唱。這首歌曲是F調(diào)，在活動(dòng)前還應(yīng)關(guān)注到歌曲的調(diào)子是否適合大班幼兒，在整個(gè)活動(dòng)中教師范唱時(shí)的聲音沒有放出來(lái)，導(dǎo)致幼兒在演唱時(shí)也唱不上，可以將歌曲降為D調(diào)，更適合大班幼兒的演唱。在活動(dòng)中對(duì)于幼兒的關(guān)注還應(yīng)更多，應(yīng)該及時(shí)捕捉幼兒的回答并做出有效的回應(yīng)。在幼兒演唱前應(yīng)對(duì)孩子提出演唱要求，如坐姿端正，聲音唱出來(lái)等，幼兒在唱完后做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，或請(qǐng)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)唱的怎么樣并提出改進(jìn)的方法等。 大班教案 篇10 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受三拍子音樂(lè)寧?kù)o、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，邊跟唱邊游戲，培

37、養(yǎng)幼兒相互合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前熟悉樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。2、紙和筆。3、音帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)魚游進(jìn)活動(dòng)室。師：今天天氣真好！讓我們一起到池塘里看看小魚吧！2、練聲：和小魚問(wèn)好。師：靜靜的小池塘真美呀！小魚們?cè)诔靥晾锟旎畹赜蝸?lái)游去，好象在歡迎我們小朋友的到來(lái)！讓我們跟小魚問(wèn)個(gè)好吧！1=CF 3/4拍1 2345655432131小 朋 友 們 你 們 好！ 小 魚 小 魚 你 們 好！3、欣賞音樂(lè)，感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。（1）為了歡迎我們的到來(lái)，小魚還演奏了一曲好聽的音樂(lè)呢！請(qǐng)你們聽聽有什么感覺？用一句好聽的話來(lái)形容這首音樂(lè)。（2）這一次我們仔細(xì)聽聽這首優(yōu)美的音樂(lè)是幾拍子的？你還

38、可以邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作。三拍子怎么拍？讓我們一起來(lái)拍一拍。三拍子除了拍手，還可以用什么動(dòng)作表示？4、理解歌詞。（1）用故事形式幫助幼兒理解歌詞。師：池塘里生活著一群可愛的小魚，他們快活的玩了一天水，在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。（這條珍珠被子是用什么做出來(lái)的？風(fēng)兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚慢慢地睡著了。做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢！提問(wèn)：故事里出現(xiàn)了誰(shuí)呀？小魚兒玩了一天水在誰(shuí)的懷里睡著了？天上星星落下來(lái)，為他蓋了條什么被子？風(fēng)兒唱了首什么歌？小魚做了個(gè)什么樣

39、的夢(mèng)？（2）完整朗誦歌詞。5、學(xué)唱歌曲。（1）教師示范清唱歌曲。師：你們聽，小魚兒開心地唱起來(lái)了！（2）教師配上伴奏示范演唱一遍。（3）放慢速度，小朋友輕聲學(xué)唱。（4）引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)唱準(zhǔn)重復(fù)部分。（5）引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的意境。6、創(chuàng)編動(dòng)作。（1）幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。（2）幼兒兩兩結(jié)伴，交流自編動(dòng)作。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作。（4）幼兒自己聽音樂(lè)邊唱邊動(dòng)作。7、為歌曲伴奏。（1）幼兒邊聽歌曲錄音帶，邊模擬樂(lè)曲演奏，進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲優(yōu)美的意境。（2）全體幼兒用樂(lè)器齊奏。（3）為歌曲取名。附歌曲：小魚的夢(mèng)小魚的夢(mèng)1=F 3/43 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2

40、 3 3 2 2 魚兒 玩呀， 玩 了 一 天 水， 池 塘 媽 媽 懷 里 睡。3 2 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1 天 上 星 星， 星 星 落 下 來(lái)，為 它 蓋條 珍 珠 被。5 3 5 3 1 3 2 2 2 5 1 2 2 嗚 嗚 風(fēng) 兒 唱 支 搖 籃 曲，哦大班音樂(lè)教案:小魚的夢(mèng)5 6 3 5 1 2 2 3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 輕輕 吹 呀， 慢 慢 吹， 魚 兒 夢(mèng) 中 夢(mèng) 中 看 見 了5 1 2 3 3 2 1 5 3 5 3 1 3 媽 媽 在 親 它 的 嘴。 嗚 嗚 5 1 2 3 3 3 2 1 媽 媽 在 親 它

41、的 嘴 。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：大班社會(huì)教案三篇 【精華】大班社會(huì)教案三篇 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是為大家收集的大班社會(huì)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班社會(huì)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1、能用連貫的語(yǔ)言講述自己喜愛的燈的名稱、所用材料及喜愛的原因;2、幫助幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)民俗節(jié)日元宵節(jié)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)：3、培養(yǎng)幼兒大膽表述和運(yùn)用新詞匯的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制或購(gòu)買的各式花燈;2、網(wǎng)上收集花燈圖片文字資料;3、民族樂(lè)曲磁帶一盤;活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：今天是正月十五元

42、宵節(jié)。俗話說(shuō)“三十的煙火，十五的燈”，農(nóng)歷正月十五是我國(guó)民間又一個(gè)十分隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。1)介紹元宵節(jié)的由來(lái)正月十五元宵節(jié)，又稱燈節(jié)。古時(shí)候，一到過(guò)年，家家戶戶張燈結(jié)彩，普天同慶。當(dāng)時(shí)掛燈于門上，除了節(jié)日期間照明之外，多是為了增添節(jié)日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動(dòng)是和燈連在一起的，至元宵節(jié)這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續(xù)了20 xx余年的民俗，所以俗稱“燈節(jié)”。2)介紹元宵節(jié)的主要活動(dòng)：看燈會(huì)：元宵節(jié)的中心內(nèi)容是觀燈，所以元宵節(jié)也叫燈節(jié)。自古到今，元宵燈會(huì)、燈謎會(huì)總是異彩紛呈，熱鬧非凡，家家戶戶，親人相攜相伴而出，賞燈猜謎，其樂(lè)無(wú)窮。吃湯圓：元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都

43、是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。猜燈謎提燈籠2、介紹元宵節(jié)：元宵節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，你們是怎么歡度元宵節(jié)的.呢?(幼兒講述過(guò)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn))1)各地方的不同風(fēng)俗如：陜西人吃“元宵茶”;洛陽(yáng)人吃棗糕;云南人吃豆面團(tuán);舞龍舞獅等3、我們都知道元宵節(jié)的花燈是最漂亮的了!那你見過(guò)哪些好看的花燈呢?它們的名字叫什么?用什么材料制作而成的?它的顏色怎么樣?什么造型?我們一起來(lái)看一看還有哪些好看的燈。1)引導(dǎo)幼兒觀察網(wǎng)上下載花燈圖片;2)引導(dǎo)幼兒看小朋友帶來(lái)的燈。4、學(xué)古詩(shī)正月十五夜唐.蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游騎皆穠李，行歌盡落梅

44、。金吾不禁夜，玉漏莫相催。5、延伸活動(dòng)：運(yùn)用臘光紙等材料，進(jìn)行花燈的制作。 大班社會(huì)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)：1.大膽猜測(cè)標(biāo)志在書中的意思，初步理解故事內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志，并了解其意義和用途等。3.樂(lè)意表達(dá)自己的想法，并愿意傾聽同伴的猜測(cè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兔子先生去散步PPT活動(dòng)過(guò)程：一、引出主題1、 老師在PPT上放兩張圖片（大潤(rùn)發(fā)和肯德基），2、提問(wèn)：小朋友這是什么地方？你怎么知道？（從標(biāo)志中看出來(lái)的）二、感受故事1、 出示圖片第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察兔子的家和兔子的標(biāo)志小朋友這又是誰(shuí)的家呢？為什么？（因?yàn)橛型米拥臉?biāo)志）小朋友可真棒，這就是小兔子的家，那這只小兔子是男孩還是女孩呢？為什么？那我

45、們叫它兔子先生好嗎？跟它打個(gè)招呼。2、 放映兔子先生散步去的PPT，引出故事這一天，天氣怎么樣？你怎么知道？天氣那么好，兔子先生出門去散步，什么叫散步？知道嗎？（到外面很輕松地、慢慢地去走走）你想和兔子先生一起去散步嗎？我們一起去看看路上還有什么好玩的標(biāo)志呢？3、 欣賞故事，認(rèn)識(shí)標(biāo)志（教師加上語(yǔ)言、情節(jié)）（1）兔子先生過(guò)了橋后，咦？接下來(lái)的這個(gè)標(biāo)志好奇怪?。窟@是什么標(biāo)志？（小心斜坡）我們平時(shí)過(guò)橋的時(shí)候應(yīng)該注意什么？上橋、下橋的橋面很陡，我們要怎么做呢？要慢慢走，小心摔跤。瞧，這兔子先生走得太急了從斜坡上滾了下來(lái)。（2）接下來(lái)的是什么標(biāo)志呢?（3）他掉到了洞里，這是誰(shuí)的家？在這里你發(fā)現(xiàn)了什么標(biāo)志

46、？兔子先生看不懂這個(gè)標(biāo)志！小朋友當(dāng)你遇到不懂或不知道的事情，你會(huì)怎么做？（幼兒嘗試求助）小結(jié)：遇到困難不要急，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也可以去求助別人，互相幫助。（4）剛才大家在一起看書的過(guò)程中，我看見你們一直在笑，為什么笑啊?”(覺得有趣、好玩、搞笑)4、 教師總結(jié)兔子先生散步的路上發(fā)生了有趣的事情令我們覺得很好笑，但是如果沒有這些標(biāo)志提醒的話，會(huì)怎樣?(更加倒霉的，說(shuō)不定在散步路上就要發(fā)生危險(xiǎn)了!)說(shuō)明這些標(biāo)志的作用非常大，有了這些標(biāo)志兔子先生的散步才能夠化險(xiǎn)為夷、順順利利的，你們說(shuō)對(duì)嗎?三、回歸生活1、 畫面轉(zhuǎn)到了幼兒園，兔子先生這次又去散步，來(lái)到了我們幼兒園，這里也有很多標(biāo)志，我們來(lái)幫助兔子先生認(rèn)

47、識(shí)認(rèn)識(shí)。大家討論，與同伴交流，起來(lái)回答。2、在我們生活中還有很多標(biāo)志呢，下次再去仔細(xì)找找吧！ 大班社會(huì)教案 篇3 大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的兩端一定要對(duì)齊。正確使用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和無(wú)名指壓住另外一根,捏住的那根能活動(dòng),這樣才能夾住飯菜?；顒?dòng)目的：1.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和觀察力。2.教會(huì)幼兒初步正確的使用筷子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)筷子每人一雙、紅棗若干、小碗心理有愉快的心情活動(dòng)過(guò)程：1.談話小朋友在家吃飯都用什么餐具啊?小朋友會(huì)用筷子嗎?怎樣用你能來(lái)學(xué)學(xué)嗎?2.看課件，講解正確的使用方法。3.幼兒操作練習(xí)幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，每一組有一

48、盤紅棗，每個(gè)幼兒有一個(gè)碗，自己往碗里夾紅棗。4.進(jìn)行夾棗比賽每一組選出一個(gè)夾得最快的幼兒進(jìn)行對(duì)抗賽。5.豐富筷子的文化 推薦二：大班健康教案合集5篇 【精華】大班健康教案合集5篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是為大家整理的大班健康教案6篇，歡迎閱讀與收藏。 大班健康教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)故事理解吸煙有害健康：懂得要幫助吸煙者戒煙的道理。2、積極學(xué)說(shuō)對(duì)話，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、道具煙斗、

49、胡須、帽子。2、掛圖?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引出課題。1、師：“我們班來(lái)了一位客人，你們等等，我去把他請(qǐng)出來(lái)?！?、教師假扮老爺爺?！拔沂且粋€(gè)愛抽煙的老頭，這是我心愛的煙斗，我一天不抽它，我渾身就難受。我以為我這輩子都離不開它，可是，一只小老鼠卻讓我戒了煙。你們一定很想知道其中的原因吧，讓我和你們慢慢說(shuō)。以前??！不好意思，我要去參加音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)你們的老師來(lái)講我的故事吧?！倍?、邊講故事邊提問(wèn)。1、住在老爺爺家的小老鼠可不高興了，他為什么不高興？2、小老鼠為什么要把煙斗帶回家？他背回家之后做什么？3、音樂(lè)飄呀飄，飄到哪里去？4、老爺爺聽到動(dòng)聽的音樂(lè)會(huì)怎么樣？5、老爺爺病好了之后會(huì)做什么？6、他們每到一個(gè)地

50、方，那地方愛抽煙的人總愛說(shuō)一句話。你們猜會(huì)是什么？7、故事講完了，你們說(shuō)，小老鼠是怎么幫助老爺爺戒煙的？三、出示掛圖，完整的講述故事。幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。四、聽完故事，你懂得了什么？1、你們身邊有人吸煙嗎？2、教師扮演吸煙者，幼兒想辦法勸“我”吸煙。3、幼兒扮吸煙者，其他幼兒勸其戒煙。五、音樂(lè)會(huì)。老爺爺再次出現(xiàn)說(shuō)：不好意思，小朋友我又回來(lái)了，我真是老糊涂了，我記錯(cuò)了，原來(lái)我是要來(lái)你們這兒參加音樂(lè)會(huì)呀，來(lái)，讓我們一起聽音樂(lè)跳起來(lái)吧！幼兒自由結(jié)伴跟音樂(lè)做喜歡的動(dòng)作。【活動(dòng)反思】通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒行動(dòng)起來(lái)，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強(qiáng)對(duì)自我的保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)幼兒愛護(hù)周圍環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的

51、意識(shí)。 大班健康教案 篇2 一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛洗臉三、活動(dòng)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)1、“嗚嗚，聽，誰(shuí)在哭??？原來(lái)是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭??？”3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說(shuō)怎么辦??？”引出應(yīng)該洗干凈。（二）引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，剛才*是怎么

52、洗的？你會(huì)嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。（三）進(jìn)一步置疑 大班健康教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。課前準(zhǔn)備：1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）、找一找媽媽懷孕時(shí)的照片或者當(dāng)時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同

53、？問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？、找出出生記錄或成長(zhǎng)冊(cè)，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(zhǎng)各是多少，請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請(qǐng)家長(zhǎng)講一講在你成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?、實(shí)物投影。3、錄音機(jī)。4、簡(jiǎn)單的課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：珍惜生命，永不放棄生的希望

54、，這是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。板書課題。1、 要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報(bào)成果。2、 把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。3、 組長(zhǎng)組織組員準(zhǔn)備在全班進(jìn)行匯報(bào)展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。4、 集體匯報(bào)展示、交流。小結(jié)：自己能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，所以要珍惜生命，肯定自己生

55、命的價(jià)值。(課件出示)二、互動(dòng)活動(dòng)。A、（乘上“生命”號(hào)列車）1、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾）2、提出游戲規(guī)則：、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長(zhǎng)。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號(hào)列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。、列車行駛到不同的階段時(shí)，有相應(yīng)的小組為大家講解。3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車長(zhǎng)就列車行駛過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車行駛

56、完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。各個(gè)列車長(zhǎng)組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳列車長(zhǎng)和優(yōu)秀列車員4、（制作成長(zhǎng)冊(cè)）要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。(課件出示)1、把家長(zhǎng)講給自己聽的那些感人故事簡(jiǎn)單寫下來(lái)，個(gè)人或者小組、小隊(duì)合作。編成一本故事集。2、根據(jù)課前調(diào)查訪談的內(nèi)容，將自己不同階段的成長(zhǎng)情況用圖畫表現(xiàn)出來(lái)，制作一本連環(huán)畫。3、找到能反映自己在成長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)重要階段、有紀(jì)念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學(xué)等的

57、照片，來(lái)制作一本照片集。4、 采用其他更好的，你更喜歡的方法。C、（關(guān)于生命的探討）1、 通過(guò)閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。2、 我與老人話生命。尋找身邊年長(zhǎng)的人，詢問(wèn)他是怎樣看待人的生命的，對(duì)自己的生命有哪些想法，對(duì)自己生命的過(guò)程有哪些感受。 3、 神話傳說(shuō)中的故事?？梢酝ㄟ^(guò)回憶故事，談?wù)勀銓?duì)這些故事的看法，你認(rèn)為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？D、（收集資料）1、 查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對(duì)社會(huì)上的一些公益事業(yè)的看法。2、 根據(jù)學(xué)生找到的故事或身邊發(fā)生的事情，召開“愛心使生命更美麗”的故事會(huì)。E、（制作宣傳欄）1、 學(xué)生分組制作一期“獻(xiàn)愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄。通

58、過(guò)繪畫、詩(shī)歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國(guó)血液庫(kù)、骨髓庫(kù)、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。2、 在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。三、知識(shí)鞏固練習(xí)：討論：1、生命是否有限、是否只有一次的活動(dòng)？2、在抗非典中，我國(guó)的白衣天使是怎樣發(fā)揚(yáng)舍己救人的英勇無(wú)私精神戰(zhàn)斗在第一戰(zhàn)線？3、填一填急救電話是；報(bào)警電話是；火警電話是。 選一選 如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(ABD) A不開門 B打電話給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門 D告訴他父母馬上就回家 如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即

59、(AD) A開窗通風(fēng) B開燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開關(guān) 你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎? (1)火災(zāi)的地點(diǎn)。 (2)著火的對(duì)象、類型和范圍。 (3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。四、課后延伸在這節(jié)課的最后，請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括你對(duì)生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以 把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。(播放歌曲在我生命中的每一天作為背景音樂(lè)。)五、知識(shí)拓展。制作一份“肯定生命，尊重生命”的調(diào)查表，分別調(diào)查你的長(zhǎng)輩和師友，體會(huì)不同的人對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟。 大班健康教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。2

60、.樂(lè)意參加歌表演，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺?睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?為什么不能趴著睡?二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的.正確姿勢(shì)(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你