體育教學反思(反思)

1、體育教學反思（反思）一、教學理念本課以全面推進素質(zhì)教育，深化體育教學改革，樹立“健康第一” 的指導思想，突出一個漸”字，體現(xiàn)一個“改字，以學生的心理活動 為導向，面向全體學生，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁 有健康。具體表現(xiàn)在三個改變：1.改變了過去只重視運動技能形成的規(guī)律，只關(guān)心學生的生理 負荷，到現(xiàn)在的更注重沿著學生心理變化這條主線來設(shè)計課堂教學模 式，安排教學內(nèi)容，選擇教學方法。淡化技術(shù)，強調(diào)健身。3.改變過去學生的被動執(zhí)行任務(wù)為現(xiàn)在的主動參與，充分調(diào)動 學生的積極思維，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。變教師“教”的要 求為學生，學，的需要。二、說教材跳繩是小學生十分喜歡的一種體育

2、活動.由于設(shè)備簡單，不需要很 大的場地容易開展，是小學體育教材中較好的內(nèi)容.通過跳繩活動能夠 促進學生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳 力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。三、分析學生三年級小學生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，小肌肉群比 大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。團體 意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生濃厚的興趣。開始注意教師和同學 對自己的態(tài)度。并通過言語或表情來表現(xiàn)自己情緒。四、教學目標：運動參與目標:使學生積極參加到學習中，并大膽向同學展示自己 的動作。相信我能行,告別我不行。運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩 的特點、

3、對身體的作用、以及注意事項。身體健康目標:通過跳繩發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進 身體正常發(fā)育和發(fā)展。心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)， 得到成功的喜悅。社會適應(yīng)目標:樹立良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。五、教學設(shè)計：為了更好的完成教學目標，根據(jù)我校的提出的教育改革和學科整 合課題，我在體育教學中把音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等科目都加 入到課堂。準備部分：首先，我以英語對話的形式進行課堂常規(guī)，大大增加 了學生對體育課興趣。在地道戰(zhàn)的歌曲中，進行游戲，充分調(diào)動 學生學習的積極性、主動性，活躍了課堂氣氛。然后在動感的動畫 片音樂下跟老師一起完成自編操，充分熱身，

4、為上課做好生理和心 理準備?；静糠郑河捎谔K的種類和方法很多，為了使教學更切合實際， 根據(jù)我校開展的跳繩活動情況和學生掌握跳繩動作的實際水平。在安 排課時，按照由單人雙人多人集體、以及短繩長繩、 單繩一多繩等順序練習跳繩的各種方法。使同學的練習由簡單逐步 到復雜，并不斷激發(fā)學生學習的興趣，讓學生向新的目標挑戰(zhàn)。然后 讓學生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習？并練習自己喜歡的 內(nèi)容。2、通過多媒體進行猜謎游戲，導出一種長繩的練習方法闖 三關(guān)。然后讓學生仔細觀察，電腦的演示，然后進行分組練習，比 比哪組學的快。然后,學生可以選擇老師給出的跳繩方法練習，也可 以自由創(chuàng)編練習，比一比哪組學的快？哪組的跳法最新穎？在教學中, 我適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學 生在輕松愉快中學習。并讓同學將自己的跳法大膽的向其他同學展示。 增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過