幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案――“趣游姑蘇橋”

1、幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案“趣游姑蘇橋” 幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案“趣游姑蘇橋”可能是您在尋找幼兒園大班健康教案過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 大班體育優(yōu)質(zhì)課趣游姑蘇橋附圖（1）在凳子下面讓幼兒探索“鉆橋洞”。（2）鼓勵(lì)幼兒在“鉆橋洞”時(shí)，充分開(kāi)動(dòng)腦筋，手腳協(xié)調(diào)、 靈活地運(yùn)用最快最好的方法通過(guò)。（3）提醒幼兒在“鉆橋洞”時(shí)，不要擁擠，按秩序魚(yú)貫通過(guò)。4.跨跳“小小橋”游戲（場(chǎng)地布置如圖1）。（1）要求：幼兒依次跨越過(guò)每個(gè)“小小橋”。（2）個(gè)別能力弱的幼兒可用一腳踏在“小小橋”上，然后跳下。（3）集合幼兒，教師邊請(qǐng)個(gè)別幼兒演示， 邊指出過(guò)“小小橋”方法。（4）繼續(xù)進(jìn)行過(guò)“小小橋”練。5.游“姑蘇

2、橋”（場(chǎng)地如圖2）。（1）將8條長(zhǎng)凳如圖2擺設(shè)，讓幼兒進(jìn)行走過(guò)“姑蘇橋”游戲。（2）幼兒分成四組，依次進(jìn)行。（3）提醒幼兒用快而穩(wěn)的方法通過(guò)“姑蘇橋”。 為增加游戲難度，可把橋分開(kāi)一定距離，讓幼兒跨過(guò)。6.走“多層橋”與“斜坡橋”（場(chǎng)地布置如圖3、4）。（1）將長(zhǎng)凳疊放成多層橋（二層三層四層）、斜坡橋。（2）教師談話后，幼兒可自主選擇橋進(jìn)行鍛煉。 提醒幼兒由高處往下跳時(shí)，屈膝下蹲，輕輕落地，保持平衡，注意自我保護(hù)。（3）集合幼兒，教師進(jìn)行講評(píng)和演示。幼兒繼續(xù)練習(xí)。（4）根據(jù)實(shí)際情況確定多層橋的高度。7.放松操，聽(tīng)音樂(lè)跟教師一起做放松活動(dòng)。8.活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)主動(dòng)、積極投入活動(dòng)和活動(dòng)能力有提高的幼兒

3、作切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。9.幼兒整理器材、離開(kāi)場(chǎng)地。評(píng)析這是一次成功的體育教育活動(dòng)，具有以下特點(diǎn)：一、目標(biāo)意識(shí)明確這次活動(dòng)，從設(shè)計(jì)到實(shí)踐，始終圍繞一條目標(biāo)主線展開(kāi)，在促進(jìn)幼兒生理、心理、行為適應(yīng)性等方面作用顯著。通過(guò)活動(dòng)，全體幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。二、內(nèi)容新穎有趣利用了平時(shí)意想不到但能用于體育教學(xué)的長(zhǎng)凳作為器材或玩具，并選擇了“趣游姑蘇橋”的主題，順著情節(jié)的發(fā)展，設(shè)計(jì)了鉆橋洞跨小小橋走多層橋、斜坡橋等多種頗具趣味且有新意的活動(dòng)，能牢牢抓住幼兒的興趣和注意力，沒(méi)有枯燥乏味的感覺(jué)，幼兒在不知不覺(jué)中投入鍛煉活動(dòng)。各個(gè)分解的游戲，具有各自的不同要求，既有層次，又銜接自然，是一次內(nèi)容完整小步遞進(jìn)的教育活動(dòng)。三、形式靈活多樣圍繞目的和各個(gè)內(nèi)容的需要，教師在組織活動(dòng)中，采用幼兒個(gè)體的、伙伴結(jié)合的、集體活動(dòng)的多種形式交替出現(xiàn)，靈活變化。注重個(gè)體差異，允許幼兒自主選擇；適應(yīng)幼兒的最近發(fā)展區(qū)的需要，改變了“一刀切”、“一個(gè)樣”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使得體質(zhì)、性格、活動(dòng)能力有差異的幼兒都得到提高。四、體現(xiàn)活動(dòng)的主體這次教育活動(dòng)，自始至終在創(chuàng)設(shè)的心理環(huán)境方面，是寬松、自由、愉快的，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，積極性較高，情緒高漲。教師能全面觀察、重點(diǎn)觀察，從實(shí)際出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，有效地調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、