2019年上海市長(zhǎng)寧區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷(含答案)(2套)

1、 PAGE PAGE 20 / 202019 年上海市長(zhǎng)寧區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷（精校 word 版含答案）（考試時(shí)間 100 分鐘，滿分 150 分)考生注意1、本試卷共 27 題2、請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文(39(一)默寫(15 分）孤村落日殘霞。(天凈沙秋) ，脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，十一月四日風(fēng)雨大作）問(wèn)今是何世，。(桃花源記) , 竭其廬之入。(捕蛇者說(shuō))(二)閱讀下面的作品，完成第 67 題(4 分)黃鶴樓 唐 崔 顥昔蝶戀花宋 柳 永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味

2、。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴6、上面的詩(shī)詞里，出現(xiàn)了同一個(gè)表達(dá)作者情感的詞，這個(gè)詞(2分)7 對(duì)黃鶴樓和蝶戀花理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)崔詩(shī)是近體詩(shī)的佳作，柳詞是婉約詞的精品。崔詩(shī)寫芳草凄迷動(dòng)人心，柳詞借春草綿延訴衷情。崔詩(shī)繪日景晚景頗具圖畫美，柳詞寫有聲無(wú)聲角度多變化。崔詩(shī)傳遞出傷感與思念之情，柳詞表達(dá)了堅(jiān)毅與執(zhí)著之意。(三)閱讀下文，完成第 810 題(8 分)狼料，儒愿學(xué)堂專注語(yǔ)文培優(yōu)狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。8、上文選自文言短篇小說(shuō)集聊齋志異，作者 “聊齋”是他的書屋名“志”意 “異”指奇異的故事(2分）9、翻譯文中畫線的句子(3 分)狼不敢前，眈眈相向，

3、少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。10、以下理解不正確的一項(xiàng)()(3 分)A?！巴兑怨恰笔恰耙怨峭吨钡牡寡b和省略形式。BC。文章記敘了屠戶遇狼、避狼、懼狼和斃狼的全過(guò)程。D。第二段告訴讀者，面對(duì)狡詐的惡人，只有敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，才能獲得勝利。(四)閱讀下文，完成第 11-14 題(12 分)周厲王芮伯率師伐戎，得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。芮季曰君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也（選自明劉基郁離子）ru 。戎：泛指西部少數(shù)民族賈： ，誣陷。瀆貨：貪財(cái)。啟：引發(fā)11、解釋文中的加點(diǎn)詞。(4 分)使 卒 12、對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)()(2分)大王的左右丞相一定認(rèn)為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹

4、良馬，就都來(lái)向您請(qǐng)求。大王身邊的臣子一定因?yàn)槟U獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您請(qǐng)求大王的左右丞相一定因?yàn)槟U獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您索求。大王身邊的臣子一定認(rèn)為您繳獲的戰(zhàn)利品不止一匹良馬，就都來(lái)向您索求13、概括文章內(nèi)容，并擬寫一個(gè)標(biāo)題。(2 分)14、作者認(rèn)為兩伯“罪”在“知王之瀆貨而啟之(4 分）（1） （2） 二現(xiàn)代文(40 分)(一)閱讀下文，完成第 15-19 題(20 分)不告密是道德底線不普密與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，還不如是一條道德底線。證會(huì)上譴責(zé)校方正在毀滅這個(gè)孩子純真的靈魂。他說(shuō)道氣，關(guān)注“儒愿學(xué)堂”獲取更多資料，儒愿學(xué)堂專注語(yǔ)文培優(yōu)，這才是領(lǐng)袖的特質(zhì)來(lái)阻止。魏征

5、說(shuō)，以告發(fā)別人的隱私表現(xiàn)“正直唐告33360出這樣的試題，未免把妤經(jīng)念歪了。學(xué)生翹課多少，自有學(xué)校紀(jì)律管束；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 也有考試成績(jī)?cè)u(píng)定。即便學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，也應(yīng)該是當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，透明公開坦誠(chéng)的，而不是暗地里互相“揭發(fā)本信任，甚至相互侵害，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。這種危害不容忽視！一個(gè)光明磊落的大寫的“人信(2 分)錯(cuò)字改 16、根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。(5 分) （2）論點(diǎn)：不告密的意義與告密的危害 （3）不告密是道德底線毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)當(dāng)?shù)木?(1)培育學(xué)生自由健全的人格和敢于擔(dān) (4)17、下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)()(3分)文章開門見ft提出觀點(diǎn)。文章第兩段是并列結(jié)構(gòu)

6、。文章第段引用作家柏楊的名言，屬于理論論據(jù)。文章采用了舉例論證、引用論證和對(duì)比論證的論證方法。18、文章第三段的論證思路是：作者首先提出一個(gè)觀察到的現(xiàn)，接著列舉一個(gè)事實(shí)；其次分析最后得出結(jié)論： 。(5分)19、下面兩則材料，哪一個(gè)適合作為第段的論據(jù)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5 分)u 邀賞，且不負(fù)告密不實(shí)的任何責(zé)任。(二2024 題(20 分老俞葉圣陶出城回家常坐雞公車 。十來(lái)個(gè)推車的差不多全熟識(shí)了，只要望見靠坐在車座上的人老俞推車，會(huì)一路跟你聊家常他原籍眉山，蘇東坡的家鄉(xiāng)，五世祖放過(guò)道臺(tái)，后因家道衰落，到他這一輩流落到 些時(shí)時(shí)變更的地名。約莫有三四回出城沒(méi)遇見老俞。聽旁的車夫說(shuō)，老俞的小兒子胸口害了外

7、癥，他娘 一天，我又坐老俞的車?？此悄觾?，上下眼皮紅紅的，似乎喝過(guò)幾兩白酒，顴下的面頰全陷了進(jìn)去，左面一邊陷進(jìn)更深，嘴就見得歪斜。他改變了往常的習(xí)慣，只顧推 車，不開口說(shuō)話呼呼的喘息聲越來(lái)越粗，我的胸口也仿佛感到壓迫。棺材只是幾塊薄板，像個(gè)火柴盒兒(11的忙人家買你的是幫你的忙，還論什么高啊低的?唉!說(shuō)不得了，孩子死了，豬也賣了，先前想的只是個(gè)夢(mèng)，往后還是推我的車子獨(dú)個(gè)兒推車子，推到老，推到死!”于是轉(zhuǎn)換話頭，問(wèn)他的大兒子最近有沒(méi)有信來(lái)。能叫你回來(lái)，將來(lái)把東洋鬼子趕走了，你趕緊回來(lái)吧在其次他信上說(shuō)，這回作戰(zhàn)，他們一排弟兄，輕機(jī)關(guān)槍奪了三挺，東洋鬼子活捉了五個(gè)， 只兩個(gè)弟兄受了輕傷，都在腿上

8、，沒(méi)關(guān)系等等。我猜他把那封信總該看了幾十遍，每個(gè)字都嚼得稀爛。這會(huì)兒，那個(gè)原先的老俞似乎又回來(lái)了。他似乎暫時(shí)忘了他的小兒子。注本文原題春聯(lián)兒19447一種獨(dú)輪手推車。第(17)段加點(diǎn)嚼得稀”在文中的意思(2分)從敘述順序看(3)段其作用: (4分)第(5)段畫線句屬于人物描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用(4分)下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)()(4 分)A.文章表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期社會(huì)底層勞動(dòng)者的苦難生活。B.文章刻畫了社會(huì)底層勞動(dòng)者面對(duì)苦難的生命狀態(tài)。C.國(guó)難兒?jiǎn)拭裆嗥D的重?fù)羰沟讓觿趧?dòng)者麻木不仁。D.平淡的文字中蘊(yùn)涵著對(duì)底層勞動(dòng)者的深沉的情感。: “( )”(意思是“”)(6分)(1) (2) 三、綜

9、合運(yùn)用(11 分)閱讀下面的材料，完成 25-26 題(11 分)【材料一】下表是 2018 年某中學(xué)初三語(yǔ)文一?？荚囎魑那闆r的相關(guān)統(tǒng)計(jì)：作文題材所占比例平均分學(xué)習(xí)生活25%47.8體育運(yùn)動(dòng)28%48.0(游泳、跑步、籃球)藝術(shù)愛好(彈琴、唱歌、跳舞)30%48.3親情11%48.7其他6%48.5【材料二】針對(duì)本次一?？荚囎魑那闆r，初三語(yǔ)文老師紛紛議論：張老師：學(xué)生的生活總歸還是狹窄了，寫出來(lái)的作文還是那么幾件事，翻來(lái)覆去地寫，看到開頭就能知道結(jié)尾，真讓人受不了王老師：其實(shí)這也是沒(méi)有辦法的事。但就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件事，也交代不清，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，能把你繞暈李老師：嗯，是啊，是啊。不僅如此，

10、還輕重不分詳略不當(dāng)，鋪墊太多，該重點(diǎn)突出寫的地方，卻寥寥數(shù)語(yǔ)幾筆帶過(guò)【材料三】聽了老師對(duì)一?？荚囎魑牡闹v評(píng)，幾位同學(xué)覺得提高作文成績(jī)有了辦法：趙同學(xué)：哦，原來(lái)寫“親情類”的作文可以得高分哦，下次不管什么題目我就“親情”了孫同學(xué)：我覺得還是開頭、結(jié)尾圍繞中心進(jìn)行抒情議論，中間時(shí)不時(shí)地點(diǎn)一下題更實(shí)際一些25、(1)對(duì)【材料一】的主要信息提取不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(3分)A.作文題材主要集中在藝術(shù)愛好與體育運(yùn)動(dòng)方面。B.社會(huì)生活方面的材料無(wú)人涉及C.親情類均分最高。D.平均分差距在一分之內(nèi)(2)【材料二】中，張、王、李三位老師分別、和 (3分)26、【材料三】中，三位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)同哪一種? 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

11、(5)四、寫作(60 分)27. 題目：我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考要求：(1)寫一篇 600 字左右的文章；(2)不要透露個(gè)人相關(guān)信息：(3)不得抄襲。參考答案1、 輕煙老樹寒鴉。2、 盈盈一水間。3、 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。4、 不知有漢，無(wú)論魏晉。5、 殫其地之出。6、 愁7、 B8、蒲松齡記敘9、 狼不敢往前走，瞪眼朝著屠戶。不一會(huì)，一只狼徑直離開了，另一只像狗似地蹲坐在屠戶面前。10、C、派最終12、D13、芮伯獻(xiàn)馬14、(1)不聽芮季的勸說(shuō)，執(zhí)意獻(xiàn).(2)對(duì)王身邊的人貪婪不得而誣陷自己缺乏防備派。15、辨辯16（1）堅(jiān)守不告密方法(3)安民心，開創(chuàng)盛世的基礎(chǔ)（4）相互信任的人際關(guān)系。17、B18、至

12、今，這種告密思維，還時(shí)常作祟，ft東某高校期末考試試題，鼓勵(lì)學(xué)生告密；學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，應(yīng)是公開坦誠(chéng)的；告密成風(fēng)的社會(huì)是人人自危的社會(huì)。1920、我猜老俞把信看了幾十遍，每個(gè)字都讀得透徹，都記在腦子里。21、插敘，敘述了老于俞的家庭背景，為下文小兒子意外死亡和大兒子為國(guó)征戰(zhàn)相呼應(yīng)，為下文表達(dá)老俞悲傷和欣慰的情感作鋪墊。22表現(xiàn)他對(duì)兒的愛，也表達(dá)我對(duì)老俞的同情。仗。（2）老于是個(gè)愛兒子的人，兒子去世很悲傷、憔悴。24、素材、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)25、B26、作文素材，語(yǔ)言邏輯和結(jié)構(gòu)27、詳見中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018 學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中模擬考試試卷一、書寫（5分）請(qǐng)?jiān)诖痤}時(shí)努力做到書寫正確、工整、

13、美觀。1. 積累（20 分）20.閱讀下面文字，按要求完成下面題目。（4 分）閱讀，可 ，可 ，亦可 。但無(wú)論何種閱讀方式，閱讀總能讓你如同穿梭在時(shí)光的 su 道里，觸摸時(shí)代的脈搏，感受古人的智慧，j 取思想的精華，受到精神的感染和美的熏陶。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分）道j取在“，亦”橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） （2 分 ）A 細(xì)嚼慢咽 淺嘗輒止 囫圇吞棗B 淺嘗輒止 細(xì)嚼慢咽 囫圇吞棗C 囫圇吞棗 細(xì)嚼慢咽 淺嘗輒止2、古詩(shī)文積累（10 分）生亦我所欲也義亦我所欲也。） （）范仲淹漁家傲秋思中“兩句寫日落千嶂，長(zhǎng)煙鎖ft，孤城緊閉，僅10個(gè)字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致

14、。鄒忌諷齊王納諫中鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是： 。古詩(shī)中的地名藏著文化的靈魂，請(qǐng)你在九下的古詩(shī)中任選兩句含有這樣味的地名的詩(shī)句：。3（至少寫出三個(gè)（6）1）吾與徐公美（誰(shuí)（2）視之（）三、閱讀（55 分）（一）名著閱讀（7 分）4、儒林外史刻畫了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的眾生相，其中各有典型人物， 請(qǐng)按要求寫出典型人物。（4 分）（1）腐儒的典型 （）（2） 貪官污吏的典型（）（3）八股迷的典型（）(4） 正面典型（5儒林外史以諷刺藝術(shù)見長(zhǎng)，描形畫骨，手法多樣，用了以下哪些諷刺手法（可多選（ ） （3分）A運(yùn)用白描進(jìn)行諷刺B運(yùn)用夸張手法進(jìn)行諷刺C設(shè)置矛盾沖突進(jìn)行諷刺D 運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行諷刺(

15、二）文學(xué)作品閱讀（16駢枝的幸運(yùn)余顯斌她做了他的同桌，經(jīng)?！翱┛┛钡?，把滿天幸福四處張揚(yáng)。一次，老師讓她上講臺(tái)演講，她走上去，眉眼彎彎，一邊演講一邊咯咯地笑著，以至于最后大家都忍不住，跟著笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就連繃著臉的老師也忍不住笑了。其實(shí)，她的笑不為別的，是因?yàn)槟铄e(cuò)了一個(gè)字。這也值得笑，真是的。他皺著眉想。終于有一天，她看到了他的六指。當(dāng)時(shí)，她看見了，睜大了眼，接著笑了起來(lái)：“你真幸運(yùn)!”她說(shuō)。漸漸地，他也不討厭她的笑了。向她道歉，問(wèn)踢痛沒(méi)有，她又笑了，告訴他，只有他痛，自己絕對(duì)不會(huì)痛的?！盀槭裁矗俊彼蠡蟛唤獾乇牬笱劬?wèn)。不過(guò)，她又輕聲告訴他，這是個(gè)秘密，只有他一個(gè)人知道，不

16、能告訴別人。他連連點(diǎn)著頭，滿是同情地望著她，還有她槐花一樣純凈甜美的微笑。頭發(fā)，心里竟然翻騰起十二級(jí)海嘯，難以平靜。他想，和她相比，自己要幸福多了。僅僅是多了一根手指，為什么不向她學(xué)，笑著面對(duì)生活，面對(duì)自己生活的不完滿，面對(duì)自己的不同。舍女生共同保守的一個(gè)秘密。6、文章依次寫了“她”的四次笑，分別是、撞肘看到畫線哈哈地笑看到駢枝真誠(chéng)地笑、（4分）7、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（4 分）結(jié)合語(yǔ)境，分析第段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。她哈哈地笑了，如噴泉一樣，泛著陽(yáng)光，四處的角度，賞析第段畫線句。他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚(yáng)的頭發(fā)，心里竟然翻騰起十二級(jí)海嘯，難以平靜。8（寫出兩點(diǎn)即可（4）9、文章在構(gòu)思

17、和寫作方法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4 分）（三）非文學(xué)類作品閱讀（12【材料一】關(guān)于移動(dòng)支付移動(dòng)支付(Mobile Payment)，是指交易雙方為了某種貨物或者服務(wù)，使用移PDA、移動(dòng)PC 移動(dòng)支付首先體現(xiàn)在移動(dòng)上。這種支付方式使用移動(dòng)終端設(shè)備作為載體，而用戶除了睡眠時(shí)間，移動(dòng)設(shè)備一般伴隨在身邊，其使用時(shí)間遠(yuǎn)高于 PC。載體隨身攜帶的移動(dòng)性，（解除 消除）了距離和地域的限制。用戶只要申請(qǐng)了移動(dòng)支付功能便可足不出戶隨時(shí)隨地地完成整個(gè)支付與結(jié)算過(guò)程交易時(shí)間成本低減少往返銀行的交通時(shí)間和支付處理時(shí)間。除了支付過(guò)程很方便外移動(dòng)支付區(qū)別于傳統(tǒng)的銀行卡支付很重要的一點(diǎn)

18、就是在個(gè)人賬戶管理上也很方便?，F(xiàn)在智能手機(jī)已經(jīng)成為業(yè)界的主流用戶可以方便地通過(guò)手機(jī)使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在準(zhǔn)備付錢時(shí)打開手機(jī)中的支付寶錢包或微信錢包給收銀員掃一下就完成交易 了，不用找零，不用簽字，資金實(shí)時(shí)到賬。用戶還隨時(shí)隨地查詢賬戶余額、交易記錄、修改密碼等，管理自己的移動(dòng)支付賬戶，還可以通過(guò)手機(jī)客戶端或者UTK 菜單對(duì)離線錢包進(jìn)行空中充值減少了去營(yíng)業(yè)廳或者充值點(diǎn)的麻煩充分體現(xiàn)移動(dòng)支付方便的特點(diǎn)。PC卡芯片，和目前的銀行磁條卡相比，具有更高的安全性?！静牧隙俊静牧先?565657033370，33%110、從【材料一】橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線處。（2 分）處應(yīng)處應(yīng) 11、讀完以上三則材

19、料，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)移動(dòng)支付有哪些特點(diǎn)。（4 分）12、閱讀下面的鏈接材料并結(jié)合原文回答后面的問(wèn)題。（6 分）68%15%左7%的老人對(duì)老年人使用移動(dòng)支付持否定態(tài)度，認(rèn)為容易上當(dāng)受騙。這別提一條建議，以促進(jìn)老年人使用移動(dòng)支付。（四）古詩(shī)文閱讀（20 分）滿江紅山居即事宋辛棄疾幾個(gè)輕鷗，來(lái)點(diǎn)破、一泓澄綠。更何處、一雙鸂鶒，故來(lái)爭(zhēng)浴。細(xì)讀離騷還痛飲，飽看修竹何妨肉。有飛泉、日日供明珠，三千斛。春雨滿，秧新谷。閑日永，眠黃犢?？丛七B麥壟，雪堆蠶簇，若要足時(shí)今足矣，以為未足何時(shí)足。被野老、相扶入東園，枇杷熟。稻田唐韋莊綠波春浪滿前陂，極目連云稏肥。更被鷺鶿千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫屏飛。【注釋】稏(by)：水稻的別稱

20、。13、以上兩首詩(shī)詞都寫風(fēng)光（1分）14、結(jié)合詩(shī)句分析兩個(gè)作品作者的心境的異同點(diǎn)。（3 分）晏子治東阿晏子治東阿，三年，景公召而數(shù)阿，今子治而亂，子退而自察也，寡人將加大誅bi）池之魚，以利貧民。當(dāng)此之時(shí)，民無(wú)（n），便事左右，陂池之魚，入于權(quán)宗。當(dāng)此之時(shí)饑者過(guò)半矣君乃反迎而賀。臣“子強(qiáng)復(fù)治東阿，東阿者，子之東阿也，寡人無(wú)復(fù)與（y）節(jié)選自劉向：說(shuō)苑理政【注釋】東阿：齊國(guó)的阿邑，地名。數(shù)：責(zé)備。誅：責(zé)罰。內(nèi)（n：納。便：順。左右：君之寵幸。便僻：恭敬得很。強(qiáng)：勉力。與y：參預(yù)，干預(yù)。15、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）改道行（）景公（）下席而之曰（）子?xùn)|阿也（）1、下列各句與例句中“于”的

21、用法相同的一項(xiàng)是（3分例句：寡人將加大誅于子A.有亭翼然臨于泉上者B.皆以美于徐公 C.管夷吾舉于士D.萬(wàn)鐘于我何加17、用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（ 3 分）當(dāng) 此之時(shí)饑 者過(guò)半矣君 乃反迎而賀。18、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言句子。（2 分）19、.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)晏子前后兩次治理東阿的故事留給人們的啟示。（4 分）四、寫作（70 分）20100（10）21、閱讀下面這首詩(shī)，按要求寫作。（60 分）十二月十九日夜廢名深夜一枝燈，/若高山流水，/有身外之海。/星之空是鳥林，/是花，是魚，/是天上的夢(mèng)，/海是夜的鏡子。/思想是一個(gè)美人。/是家，/是日，/是月，/是燈，/是爐火，/爐火是墻上的樹影，/是冬夜的聲音。初三的你，也時(shí)時(shí)在孤燈下奮戰(zhàn)，廢名的這首詩(shī)引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。（1）（2）600 3）校名、人名。2018 學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)立作業(yè)參考答案1、隧、汲 A2、（1）二者不可得兼 ，舍生而取義者也； （2 （3 （4）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（5）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 ；惶恐灘頭說(shuō)惶恐（其他符合的亦可）3、若、聞、朝（具體句子略）4、周進(jìn)、范進(jìn) ；湯奉、王惠；馬靜