說課教案：奇思妙想畫漫畫

1、文檔編碼 : CQ7Z5D1L8I9 HM7L5V1P7V1 ZD7P5B8M10F1學習好資料 歡迎下載奇思妙想畫漫畫三臺縣樂安初級中學校 說課教材 內(nèi)容： 七年級下冊 16 課 教材分析與處理 本課是美術(shù)技能與創(chuàng)新理念接合的課題,漫畫作為一種特殊的畫種,它取材于現(xiàn)實生活, 將課本和生活必定聯(lián)系表達了出來,要求同學們平常留意自已身邊的事情, 感悟生活； 而且通過漫畫觀看仍有利于培養(yǎng)同學的形象思維才能、創(chuàng)新精神和實踐才能；通過漫畫學習觀看,可以教給同學觀看生活,提煉生活、識 別生活中的真善美與假惡丑現(xiàn)象,增強是非觀念；培養(yǎng)同學的幽默感,提高審 美才能；預備內(nèi)容：（1）、漫畫作品：校內(nèi)漫畫,以諷

2、刺漫畫、幽默漫畫為主；（幽默與笑話和人教版 18 冊第四課的內(nèi)容）；（2）、自己制作的漫畫幻燈片；學習目標：（1）、明確漫畫是漫畫是一種讓人興奮,令人發(fā)笑,耐人尋味,發(fā)人深思的藝 術(shù)；通過漫畫觀看, 使同學明白漫畫的特點與種類, 培養(yǎng)同學的觀看力、 想像力；（2）、通過漫畫觀看,使同學明白漫畫特點功用意義及藝術(shù)性；進一步懂得生 活與藝術(shù)的關(guān)系； 培養(yǎng)同學的幽默感和增強識別真善美與假惡丑的是非觀念,提 高審美才能；（3）、懂得生活與藝術(shù)的關(guān)系,培養(yǎng)同學畫漫畫的技巧方法,感悟生活,把生 活現(xiàn)象提煉成素材變成漫畫作品；學習重、難點：重點：（1）、觀看漫畫明白漫畫的特點、意義及藝術(shù)性；明確漫畫是漫畫是

3、一 種讓人興奮,令人發(fā)笑,耐人尋味,發(fā)人深思的藝術(shù)；（2）、畫漫畫的技巧培養(yǎng),感悟生活,把生活現(xiàn)象提煉成素材變成漫畫作品；難點：懂得生活與藝術(shù)的關(guān)系,感悟生活,把生活現(xiàn)象提煉生活形成素材,形成漫畫作品,培養(yǎng)同學的積極上進的思想和審美樂趣；二、說教法與學法1、 課型： 觀看與技能操作課型；2、整堂課以出示漫畫提問,通過問題來調(diào)動同學懂得感悟漫畫作品,從而學習 把握漫畫的特點、意義、藝術(shù)性及漫畫表現(xiàn)技巧,學習到學問；3、讓同學開動腦筋,通過聯(lián)想,自己動手完成漫畫作品；這種方法可以提高學 生的創(chuàng)新精神和思維才能,增加學習愛好；4、同學動手制造作品,完成后溝通意思,作品創(chuàng)作目的；三、說教學過程（一）導

4、入：以校內(nèi)學習生活為內(nèi)漫畫少一分導入：請同學回答：這一幅漫畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容？有什么寓意和啟示？后導入課題：奇思妙想畫漫畫（這樣貼近同同學活導入, 使同學在感到輕松好玩過程中引入課題,激起學 生的學習愛好；）（二）作品觀看講解漫畫的特點功用：學習好資料 歡迎下載（1）、第一幻燈出示趙忠祥真人像和漫畫像讓同學觀看真人像和漫畫像的異同,明確漫畫功用： 漫畫是一種讓人興奮,令人發(fā)笑,耐人尋味,發(fā)人深思的藝術(shù)；（2）接合課本陳龍的漫畫講解漫畫的特點：高度概括極度夸張 大幅度變形（3）、緊接著簡潔的介紹漫畫的種類：A、從內(nèi)容可分為：校內(nèi)漫畫、肖像漫畫、歌頌漫畫、諷刺漫畫、幽默漫畫等等；B、從篇幅上仍可分為

5、：獨幅漫畫、連環(huán)漫畫、長篇漫畫；（4）、介紹校內(nèi)漫畫 A、先出示概念： 校內(nèi)漫畫主要為在校學習的同學所創(chuàng)作、所觀看,向同學進行 思想政治訓練和審美訓練,讓同學們學習課堂以外的學問；B、出示校內(nèi)漫畫作品觀看；（由于校內(nèi)漫畫與同學的生活最接近,起同學的留意；）定點著陸分身術(shù)漏望子成龍所以本課先從校內(nèi)漫畫入手, 這樣更能引觀看方法： 同學先讀畫面明白畫面內(nèi)容, 再談畫面折射的內(nèi)涵寓意, 如分身術(shù)賞析為例提問：這副漫畫畫了什么內(nèi)容.給我們怎樣的啟示？同學回答后,老師總結(jié)：做事要一心一意,不能三心二意（由于校內(nèi)漫畫與同學的生活最接近,起同學的留意；）（三）、漫畫的制作技巧所以本課先從校內(nèi)漫畫入手, 這樣更能引這時同學愛好高漲,馬上導入 漫畫的表現(xiàn)技巧： 高度概括 極度夸張 突奇比如 猛烈對比 弄巧誤會 （老師現(xiàn)場畫漫畫演示,留意強調(diào)一幅漫畫需要多種技巧才能達到成效；）（四）、漫畫創(chuàng)作 以家庭生活現(xiàn)象或?qū)W校生活內(nèi)容題材畫一幅漫畫；（五）、作業(yè)評判（1）、分小組活動,小組內(nèi)溝通自己作品內(nèi)容、折射的寓意內(nèi)涵；（2）、小組優(yōu)秀作品在全班溝通；3、老師點評；（多評優(yōu)點,盡量不談缺點,愛惜同學愛好和激情；）（六）、課堂總結(jié)：小結(jié)：簡潔重復所學的漫畫特點、種類、表現(xiàn)技巧；學習好資料 歡迎下載結(jié)語：漫畫來自