《模具設(shè)計(jì)與制造》教案

1、.WordWord文檔浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期11年2 月22日星期二章節(jié)與課題緒 論課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)了解什么是“有效課堂教育”2、了解本課程研究的對(duì)象、內(nèi)容；3、模具的基本概念4、模具的分類5、模具設(shè)計(jì)與制造要求6、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向7、模具的重要性教學(xué)重點(diǎn)：了解本課程研究的對(duì)象、內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：模具的分類 模具的重要性教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：一、模具的基本概念二、模具的分類1、金屬板料成形模具2、金屬體積成形模具3、非金屬材料成形模具三、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向教學(xué)后思：1的聯(lián)系，學(xué)生聽(tīng)的比較認(rèn)真；2的課堂中仔細(xì)講解。步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活

2、動(dòng)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)引入開(kāi)場(chǎng)白：什么是“有效課堂教育”？點(diǎn)名回答說(shuō)說(shuō)你心目中的有效課堂教育是怎15分么樣的鐘一、說(shuō)說(shuō)什么是模具？小組討論說(shuō)出自己的二、在日常生活中哪些東西是用模具課堂的作用做成的？152,新課講解根據(jù)學(xué)生回答，幫助整理：模具是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)用的重要工藝 裝備，它是以其自身的特殊形狀通過(guò)一定的方式使原材料成形(成型)?，F(xiàn)代產(chǎn)品生產(chǎn)中，說(shuō)出自己的想法模具由于其加工效率高、互換性好、節(jié)省10分原材料，所以得到廣泛的應(yīng)用。認(rèn)真聽(tīng)講鐘生活中很多東西都是用模具做成的， 可是不是每一樣都是用同樣的模具做的， 而是有很大區(qū)別的。按成形的對(duì)象和方式來(lái)分，模具大致可以分為三類：金屬板料

3、成形模具，如冷沖壓模；金屬體積成形模具，如鍛造模、粉末冶金模、壓鑄模等；非金屬材料成形5分鐘模具，如塑料模、玻璃模、陶瓷模等。其中使用量最大的是沖壓模和塑料模，約占80%左右。10分我國(guó)未來(lái)模具技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)可讓學(xué)生看書本鐘15鐘以歸納為以下幾點(diǎn)：全面推廣應(yīng)用 CAD/CAM/CAE 技術(shù)不斷提高模具標(biāo)準(zhǔn)化程度優(yōu)質(zhì)材料及先進(jìn)表面處理技術(shù)的應(yīng)用模具制造技術(shù)的高效、快速、精密化逆向工程技術(shù)模具研磨拋光的自動(dòng)化、智能化明白提出一、模具的基本概念二、模具的分類三、模具技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展方向553 課堂小結(jié)師生合作來(lái)討學(xué)生更加掌握這節(jié)課重點(diǎn)浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期11年2月23日星期三章節(jié)與課題課

4、型沖壓成形特點(diǎn)與分類專業(yè)理論課教時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)掌握冷沖壓的基本概念掌握冷沖壓的特點(diǎn)掌握冷沖壓的基本工序及模具形式教學(xué)重點(diǎn)： 分析冷沖壓工藝及模具的特點(diǎn)冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教學(xué)難點(diǎn)：冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：1名詞解釋：冷沖壓、冷沖壓模具、分離工序、成形工序2冷沖壓加工有哪些特點(diǎn)？教學(xué)后思：數(shù)控技術(shù) 092 本學(xué)期實(shí)訓(xùn)時(shí)間為 5 周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有 8 周，需合理安排上課內(nèi)容。的劃分，確定小組長(zhǎng)。（3）第 1-2 教時(shí)步驟復(fù)習(xí)引入用時(shí)教師活動(dòng)沖壓成形是指在壓力機(jī)上通過(guò)模具5分對(duì)板料金屬(或非金屬)加壓，使其產(chǎn)生分

5、離或塑性變形，從而得到具有一定形鐘狀、尺寸和性能要求的工件的加工方法，它是塑性成形的加工方法之一。沖壓成形特點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)備注認(rèn)真聽(tīng)講，思考所講內(nèi)容新課講解15分鐘屬材料塑性變形的基礎(chǔ)上，在常溫下利用安裝在壓力機(jī)上的模具對(duì)材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件的一觀看書本，結(jié)種壓力加工方法。冷沖壓模具：指在冷沖壓加工中，合PPT 進(jìn)行講將材料(金屬或非金屬)加工成零件(或半成品)的一種特殊加工裝備。解解內(nèi)容與學(xué)生討論鐘二、和其他的加工方法(如機(jī)械加工)相比，沖壓成形具有以下一些特點(diǎn)：可以獲得其他加工方法不能或難以加工的形狀復(fù)雜的零件，如汽車覆蓋件、車門等。由于尺寸

6、精度主要由模具來(lái)保證，所以加工出的零件質(zhì)量穩(wěn)定，一致性好，具有“一模一樣”的特征。觀看書本，結(jié)合PPT 進(jìn)行講解材料利用率高，屬于少、無(wú)切屑加工?？梢岳媒饘俨牧系乃苄宰冃翁岣吖ぜ膹?qiáng)度、剛度。生產(chǎn)率高，操作簡(jiǎn)便，易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。模具使用壽命長(zhǎng)，生產(chǎn)成本低。沖壓工序分類沖壓工序按變形性質(zhì)可分為分離工觀看書本，結(jié)鐘 鐘 鐘序和成形工序兩大類。合PPT 進(jìn)行講分離工序被加工材料在外力作用下因剪切而發(fā)生分離，從而形成具有一解定形狀和尺寸的零件，如剪裁、沖孔、落料、切邊等。成形工序被加工材料在外力作用下，發(fā)生塑性變形，從而得到具有一定形狀和尺寸的零件，如彎曲、拉深、翻邊等。（3）復(fù)合工序是指將上述兩種

7、或兩種以上不同工序集中在一幅模具中完成。常用的沖壓工序表見(jiàn)書本P8-9課堂5分結(jié)合書本表小結(jié)鐘 冷沖壓的基本概念冷沖壓的特點(diǎn)冷沖壓的基本工序及模具形式容作業(yè)鐘師生合作討師生合作討論來(lái)回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題1.2章節(jié)與課題1.2 沖壓成形的基本理論課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握金屬塑性變形的基本概念；1.掌握金屬塑性變形的基本概念；2.掌握影響塑性變形的主要因素；3.了解塑性變形的力學(xué)基礎(chǔ)和沖壓成形方法的力學(xué)特點(diǎn)。4教學(xué)重點(diǎn)：金屬塑性變形的基本概念；教學(xué)難點(diǎn)：影響塑性變形的主要因素教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一

8、名詞解釋1、塑性2、塑性變形3、加工硬化二、影響塑性變形的主要因素二、影響塑性變形的主要因素三、真實(shí)應(yīng)力-應(yīng)變圖四、了解板料力學(xué)性能與成形性能的關(guān)系教學(xué)后思：班級(jí)有幾位學(xué)生的 CAD 基礎(chǔ)較好，對(duì) CAXA 學(xué)習(xí)有一定的幫助。但是有些基礎(chǔ)比較差，上課時(shí)需區(qū)別對(duì)待，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容。課堂作業(yè)檢查：多關(guān)注班級(jí)幾個(gè)紀(jì)律比較差的同學(xué)（許曉龍，何張鋼，徐彪）（3）第 1-2 教時(shí)步驟復(fù)習(xí)用時(shí)教師活動(dòng)5分1冷沖壓的基本概念？冷沖壓的特點(diǎn)？學(xué)生活動(dòng)備注學(xué)生思考問(wèn)引入鐘冷沖壓的分類？課的重點(diǎn)知新課講解鐘鐘鐘件識(shí)一、1. 塑性塑性是指固體材料在外力作用下發(fā)生永久變形而不破壞其完整性的能力。塑性變形在外載荷的作用

9、下物體發(fā)生的永久性的變形材料的塑性是塑性加工的依據(jù)，沖壓成形時(shí)總希望被沖壓的材料具有良好的塑性。金屬材料的塑性與柔軟性概念不同柔軟觀看書本結(jié)料塑性沒(méi)有直接的聯(lián)系軟的材料塑性不進(jìn)行一定好；同樣，塑性好的材料不一定是柔軟的例如奧氏體不銹鋼在室溫下具有良講解差)。 同一變形條件下不同的材料具有不般情況下變形時(shí)，具有極好的塑性，但在三向等拉應(yīng)力的作用下卻會(huì)像脆性材料 一樣被破壞，而不產(chǎn)生任何塑性變形；大理石在一般情況下，毫無(wú)塑性，但在三向壓應(yīng)力的作用下可以產(chǎn)生一定的塑性變 形。此外，某些金屬在一定的溫度及低的變形速度下進(jìn)行拉伸，可得到幾倍、甚至塑性狀態(tài)。二、影響塑性變形的主要因素影響金屬材料塑性變形的

10、因素有兩方面： 一是金屬材料本身，有晶格類型、化學(xué)成分和金相組織等；二是外部條件，有變形溫度、變形速度和應(yīng)力狀態(tài)等。真實(shí)應(yīng)力-應(yīng)變曲線一、 加工硬化金屬變形過(guò)程中隨著塑性變形程度的增 加，其變形抗力(即每一瞬間的屈服強(qiáng)度 )降低，這種現(xiàn)象稱為加工硬化二、金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖15鐘講解三、板料力學(xué)性能與成形性能屈服強(qiáng)度s屈強(qiáng)比s/b伸長(zhǎng)率硬化指數(shù)n 和彈性模數(shù)E厚向異性系數(shù)板平面各向異性系數(shù)學(xué)生互相討課堂5分小結(jié)作業(yè)鐘金屬塑性變形的基本概念；影響塑性變形的主要因素金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖5布置鐘師生合作討論來(lái)回答問(wèn)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期11年3月1日星期二章節(jié)與課題課型1.3 沖

11、壓常用材料/1.4 沖壓設(shè)備專業(yè)理論課教時(shí)2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)了解沖壓材料的基本要求掌握常用沖壓材料及力學(xué)性能了解常用的沖壓設(shè)備掌握壓力機(jī)型號(hào)的表示方法教學(xué)重點(diǎn)：一、沖壓材料及力學(xué)性能二、壓力機(jī)型號(hào)教學(xué)難點(diǎn)：各壓力機(jī)型號(hào)的表示方法教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、沖壓常用的材料黑色金屬金屬材料沖壓材料有色金屬非金屬材料二、沖壓設(shè)備1.曲柄壓力機(jī)2、液壓機(jī)教學(xué)后思： CAXA 教學(xué)點(diǎn)位的問(wèn)題（只有30），學(xué)生共44使用軟件，無(wú)法按理論課一樣正常上課。課堂作業(yè)檢查：情況較上次好。（3）第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備1、復(fù)習(xí)引入鐘金屬塑性變形的基本概念；影響塑性

12、變形的主要因素金屬的應(yīng)力-應(yīng)變圖1.3 沖壓常用材料方面：1. 沖壓件的功能要求注學(xué)生思考問(wèn) 2、新課講解鐘鐘沖壓件必須具有一定的強(qiáng)度、剛度、沖擊啟發(fā)學(xué)生思韌度等力學(xué)性能要求。此外，有的沖壓件還有一些特殊的要求，例如電磁性、防腐考、討論性、傳熱性和耐熱性等。二、 沖壓工藝的要求沖壓用材料必須具有良好的沖壓工藝性 大有利于各種沖壓成形工序1.3.2 沖壓常用材料及其力學(xué)性能沖壓加工常用的材料包括金屬材料和非 和有色金屬兩類。常用的黑色金屬材料有：觀看書本，結(jié)WTBZQ195、Q235等。合PPT進(jìn)行講WTBZ08、08F、10、20等。解低合金結(jié)構(gòu)鋼板， 如 WTBZQ345(16Mn)、Q29

13、5(09Mn2)等。WTBZDT1、DT2。不銹鋼板，如WTBZ1Cr18Ni9Ti、1Cr13學(xué)生互相討論、理解內(nèi)容5分1.4 沖壓設(shè)備鐘沖壓設(shè)備選用是沖壓工藝設(shè)計(jì)過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容必須根據(jù)沖壓工序的性質(zhì)、沖壓力的大小、模具結(jié)構(gòu)形式、模具幾何尺寸以及生產(chǎn)批量、生產(chǎn)成本、產(chǎn)品質(zhì)量等諸多因素，結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備條件進(jìn) 行。1.4.1 曲柄壓力機(jī)一、曲柄壓力機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理鐘曲柄壓力機(jī)是沖壓生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的一種機(jī)械壓力機(jī)。P16曲柄壓力機(jī)由工作機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、操作機(jī)構(gòu)、支承機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)等組成。二、曲柄壓力機(jī)的型號(hào)曲柄壓力機(jī)的型號(hào)用英文字母和數(shù)字表示。例如 JB23-63三、 曲柄壓力機(jī)的技術(shù)參數(shù)

14、(kN)滑塊行程滑塊行程次數(shù)閉合高度(6) 模柄孔尺寸(5) 工作臺(tái)尺寸和滑塊底面尺觀看書本，結(jié)PPT解10分1.4.2 液壓機(jī)結(jié)合書本圖鐘液壓機(jī)工作平穩(wěn)，壓力大，操作空間片，做好要點(diǎn)大，設(shè)備結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。在沖壓生產(chǎn)過(guò)程中廣泛應(yīng)用于拉深、成形等工藝過(guò)程，也可應(yīng)筆記用于塑料制品的加工過(guò)程中。3、課堂5分小結(jié)鐘 4、作業(yè)沖壓材料的基本要求常用沖壓材料及力學(xué)性能常用的沖壓設(shè)備布置鐘師生合作討論師生合作討論來(lái)回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.1章節(jié)與課題第二章/2.12.2.1 沖裁變形過(guò)程課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解沖裁工藝的概述2.掌握沖裁件的

15、工藝性3.掌握沖裁變形的三個(gè)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：一、沖裁件的工藝性二、沖裁變形的三個(gè)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：沖裁三個(gè)變形階段的特點(diǎn)教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁工藝概述沖裁：沖裁工藝的分類二、 沖裁的工藝性三、 沖裁變形過(guò)程1. 彈性變形階段2. 塑性變形階段3斷裂分離階段教學(xué)后思：架圖繪制比較不熟悉，個(gè)別學(xué)生完成情況較好（吳有為，朱利豪，徐步驟用時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)5沖壓材料的基本要求常用沖壓材料及力學(xué)性能常用的沖壓設(shè)備學(xué)生思考問(wèn)題，引入鐘回顧上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)2.1.1 沖裁工藝概述2、新課講解一、是指利用模具在壓力機(jī)上使板料產(chǎn)生分離的沖壓工藝，如

16、圖 2.1 所示。沖具 稱 為 沖 裁 模 。10 分鐘1凸模；2凹模；3工件PPT斌，賈丹萍，許云）。CAXA 學(xué)習(xí)點(diǎn)位的問(wèn)題，正在用自己的方法解決。課堂作業(yè)檢查：薛凱、寧道紅、唐春松作業(yè)完成不夠好（3）第 1-2 教時(shí)10鐘15鐘二、工藝的種類很多，常用的有落料、沖孔、切斷、切邊、切口等，其中落料和沖孔應(yīng) 出所需形狀的孔(沖去部分為廢料)稱為沖孔。三、沖裁的變形機(jī)理不同，沖裁工藝可以分為普通沖裁和精密沖裁兩大類。2.1.2沖裁件的工藝性是指沖裁件對(duì)沖裁工 料消耗少、長(zhǎng)、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。結(jié)合書本圖片，沖裁件的形狀和尺寸沖裁件的尺寸精度和表面粗糙度做好要點(diǎn)筆記P22-242.2 沖裁變形過(guò)程分析

17、一、裁過(guò)程中，沖裁模的凸、凹模組成上、下刃口，在壓力機(jī)的作用下，凸壓，使材料發(fā)生變形直至產(chǎn)生分離。為際過(guò)程。當(dāng)模具凸、凹模間隙正常時(shí)，板料的變形過(guò)程可分為三個(gè)階段如圖結(jié)合書本圖片、2.6舉例來(lái)理解內(nèi)容10鐘12.6a)當(dāng)凸模開(kāi)始接觸板料并下壓時(shí)，凸、凹拉伸等復(fù)雜變形。2. 塑性變形階段(圖 2.6b)10 分10 分10鐘屈服極限，材料在與凸、凹模的接觸處產(chǎn)生塑性剪切變形。3. 斷裂階段(圖 2.6c)板料內(nèi)的應(yīng)力達(dá)到強(qiáng)度極限后，隨著凸模繼續(xù)下壓，在與凸、凹模的接觸處， 板料產(chǎn)生微小裂紋。鐘PPT4.課堂5小結(jié)鐘沖裁工藝的概述沖裁件的工藝性沖裁變形的三個(gè)過(guò)程結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記5、作業(yè)5

18、布置鐘師生合作討論固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期11年3月4 日星期五章節(jié)與課題章節(jié)與課題第二章/2.2 沖裁變形過(guò)程分析2.2.2 沖裁件斷面特征課課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)一、掌握沖裁件斷面特征二、了解排樣設(shè)計(jì)原則三、掌握排樣的分類教學(xué)重點(diǎn)：一、沖裁件斷面特征二、排樣的分類教學(xué)難點(diǎn)：沖裁件斷面特征的分析教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁件斷面特征1.圓角帶2.光亮帶3斷裂帶4.毛刺二、排樣設(shè)計(jì)原則二、排樣設(shè)計(jì)原則三、排樣分類1.有廢料排樣2.少?gòu)U料排樣3.無(wú)廢料排樣教學(xué)后思：作圖思路，并從中找到適合自己的、簡(jiǎn)潔的作圖方法。戲，給課堂

19、管理帶來(lái)一定的難度。（3）步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)5沖裁工藝的概述沖裁件的工藝性沖裁變形的三個(gè)過(guò)程學(xué)生思考問(wèn)引入分鐘題，回顧上節(jié)2、新課講解30 10沖裁件斷面特征課的重點(diǎn)知識(shí)一、常沖裁工作條件下，在凸模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋與在凹模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋是相互匯合的，這時(shí)可得到圖 2.7所示的沖件斷面，它具有如下四個(gè)特征區(qū)。引發(fā)學(xué)生思并思考問(wèn)題圓角(塌角)帶圓角是由于板料受彎曲、拉伸作用而形成的。板料的塑性越好，凸、凹模之間的間隙越大，形成的圓角也越大。光亮帶光亮帶緊挨塌角帶，是由于凸模切入板料及板料擠入凹模時(shí)產(chǎn)生塑性剪切變形而形成的，光亮帶垂直于板料平面。板觀看

20、書本，結(jié)料塑性越好光亮帶的寬度越寬。斷裂帶合PPT進(jìn)行講斷裂帶緊挨著光亮帶，是由于沖裁時(shí)產(chǎn)生裂紋及裂紋擴(kuò)展而形成的。凸、凹模解之間的間隙越大，斷裂帶越寬且斜角越大。毛刺毛刺緊挨著斷裂帶的邊緣，是由于斷面撕裂而產(chǎn)生的。二、沖裁件斷面質(zhì)量的因素很多，其中 結(jié)合書本圖排樣設(shè)計(jì)鐘排樣是指沖裁件在條料、帶料、板料上的布置方式。排樣設(shè)計(jì)原則P2610排樣的分類片，做好要點(diǎn)筆記鐘按照材料的利用程度，排樣可分為有廢 料排樣少?gòu)U料排樣和無(wú)廢料排樣三種，如圖 2.8外的其他板料，包括工藝廢料和結(jié)構(gòu)廢料。15103、課堂小結(jié)4、作業(yè)排樣的形式根據(jù)沖裁件在板料上的布置方式，排樣形式有直排、單行排、多行排、斜排、對(duì)頭直

21、排和對(duì)頭斜排等多種排列方式， 2.6。P27排樣設(shè)計(jì)步距；畫出排樣圖；必要時(shí)還需計(jì)算材料利用率。(1與條料側(cè)邊之間留下的工藝余料稱為搭邊。搭邊的作用是：避免因送料誤差發(fā)生零件缺角、缺邊或尺寸超差；使凸、凹模刃口受力均衡，提高模具使用壽命及沖裁件斷面質(zhì)量；一、沖裁件斷面特征二、排樣設(shè)計(jì)原則 三、排樣的分類觀看書本，結(jié)PPT解結(jié)合書本圖 筆記師生合作討論師生合作討論來(lái)回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/章節(jié)與課題第二章/2.4 沖裁工藝計(jì)算課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握間隙對(duì)沖裁過(guò)程的影響2.掌握凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則3.理解凸凹模刃口尺寸計(jì)算4.

22、了解沖裁力的計(jì)算及分類教學(xué)重點(diǎn)：隙對(duì)沖裁過(guò)程的影響凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則沖裁力的計(jì)算及分類教學(xué)難點(diǎn)：沖裁間隙的分析沖裁間隙的分析教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁間隙1、間隙合理：2、間隙過(guò)小：3、間隙過(guò)大：二、沖裁模刃口尺寸計(jì)算三、 力計(jì)算卸料力、推件力、頂件力教學(xué)后思：學(xué)生習(xí)慣老師做 一步，跟一步，不能自己看書。能看書的同學(xué)，也不能仔細(xì)看，應(yīng)多鍛煉。（3）第 1-2 教時(shí)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備時(shí)1、復(fù)習(xí)引入鐘2、新課講解分一、沖裁件斷面特征二、排樣設(shè)計(jì)原則 三、排樣的分類沖裁間隙一、模凸、凹模刃口部分尺寸之差稱為沖裁ZZ/22.10注學(xué)生思考問(wèn) 鐘間隙對(duì)沖裁過(guò)

23、程的影響25（1）（上下裂紋）在沖壓過(guò)程中相遇并重合，此分時(shí)斷面如圖 3-5（b）所示，其塌角較小，光面所占比例較寬。鐘（2）大時(shí)凸模刃口處的裂紋較合理間隙時(shí)向內(nèi)錯(cuò)開(kāi)一段距離，如圖（c）所示，上下裂引發(fā)學(xué)生思 并思考問(wèn)題紋未重合部分的材料將受很大的拉作用而產(chǎn) 毛刺肥而長(zhǎng)，難以去除，斷面質(zhì)量較差；（3）間隙時(shí)向外錯(cuò)開(kāi)一段距離，如圖（a）所示， 觀看書本，結(jié)上下裂紋中間的一部分材料，隨著沖裁的進(jìn)行將進(jìn)行二次剪切，從而使斷面上產(chǎn)生二個(gè)合PPT進(jìn)行講光面，并且，由于間隙的減小而使材料受擠壓的成分增大，毛面及塌角都減少，毛刺變解少，斷面質(zhì)量最好。因此，對(duì)于普通沖裁來(lái)說(shuō)，確定正確的沖裁間隙是控制斷面質(zhì)量的

24、一個(gè)關(guān)鍵。結(jié)合書本圖沖裁模刃口尺寸設(shè)計(jì)151.先確定基準(zhǔn)件分落料：以凹模為基準(zhǔn)，間隙取在凸模上； 沖孔：以凸模為基準(zhǔn)，間隙取在凹模上。鐘2.考慮沖模的磨損規(guī)律落料模：凹?；境叽鐟?yīng)取最小極限尺寸；沖孔模：凸模基本尺寸應(yīng)取最大極限尺寸。沖裁力計(jì)算沖裁力 15F KLtb分1.卸料力：從凸模上卸下箍著的料所需要的力。鐘2.推件力：將梗塞在凹模內(nèi)的料順沖裁方向推出所需要的力。3.頂件力：逆沖裁方向?qū)⒘蠌陌寄?nèi)頂出所需要的力。片，做好要點(diǎn)筆記引發(fā)學(xué)生思 并思考問(wèn)題3、課堂10小結(jié)分觀看書本，結(jié)PPT鐘布置間隙對(duì)沖裁過(guò)程的影響凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則凸凹模刃口尺寸計(jì)算沖裁力的計(jì)算及分類解結(jié)合書本圖 筆記點(diǎn)

25、內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)施教日期11年3月 9日星期三章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握沖裁模的分類2.掌握沖裁模的結(jié)構(gòu)組成3.理解單工序沖裁模結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：1.沖裁模的分類2.沖裁模的結(jié)構(gòu)組成教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)喂ば驔_裁模結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、 沖裁模具分：?jiǎn)喂ば驔_裁模、連續(xù)沖裁模、復(fù)合沖裁模具單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模、復(fù)合沖裁模具二、 沖裁模的結(jié)構(gòu)組成1. 工作部分2. 定位零件3. 卸料及推件零件4. 導(dǎo)向零件5. 連接固定零件三

26、、單工序沖裁模教學(xué)后思：情況比較亂，有些學(xué)生很會(huì)畫，有些平面作圖還不行。用項(xiàng)目教學(xué)法上課，時(shí)間很難控制。（3）步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)引入鐘2、新課間隙對(duì)沖裁過(guò)程的影響凸凹模刃口尺寸計(jì)算原則凸凹模刃口尺寸計(jì)算沖裁力的計(jì)算及分類沖裁是沖壓最基本的工藝方法之一，其模具的種類有很多。按照不同的工序組合方式，沖裁模可分為單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模和復(fù)合沖裁模。沖裁模的典型結(jié)構(gòu)上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)聽(tīng)講并思考問(wèn)題講解30 分鐘1螺釘；2凹模；3擋料銷；7上模座；8螺釘；9模柄；10圓柱銷；11螺釘；12凸模；13導(dǎo)套；14導(dǎo)柱；15 導(dǎo)料板；16下模座工作零件7分工作零件是指

27、實(shí)現(xiàn)沖裁變形，使材料正確分離，保證沖裁件形狀鐘的零件。工作零件包括凸模、凹模等(圖2.18中的122)工作零件直接影響沖裁件的質(zhì)量，并 且影響沖裁力、卸料力和模具壽命。定位零件7分定位零件是指保證條料或毛坯在模具中的位置正確的零件，包括鐘導(dǎo)料板(或?qū)Я箱N)、 擋料銷等，導(dǎo)料板對(duì)條料送進(jìn)起導(dǎo)向作用，擋料銷限制條料送進(jìn)的距離。卸料及推件零件觀看書本，結(jié)合 PPT進(jìn)行講解要點(diǎn)筆記鐘鐘鐘3、課堂小結(jié)鐘布置卸料及推件零件是指將沖裁后由于彈性恢復(fù)而卡在凹?？變?nèi)或箍在凸模上的工件或廢料脫卸下來(lái)的零件。導(dǎo)向零件導(dǎo)向零件是保證上模對(duì)下模正確位置和運(yùn)動(dòng)的零件。采用導(dǎo)向裝置可以保證沖裁時(shí)，凸模和凹模之間的間隙均勻，

28、有利于提高沖裁件質(zhì)量和模具壽命。連接固定零件連接固定零件是指將凸、凹模固 定于上、下模座，以及將上、下 模固定在壓力機(jī)上的零件，包括 7、169沖裁模的典型結(jié)構(gòu)一般由上述五部分零件組成，但不是所有的沖裁模都包含這五部分零件，如結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的開(kāi)式?jīng)_模， 上、下模就沒(méi)有導(dǎo)向裝置零件。 沖模的結(jié)構(gòu)取決于工件的要求、 生產(chǎn)批量、生產(chǎn)條件和模具制造 技術(shù)水平等多種因素，因此沖模 結(jié)構(gòu)是多種多樣的，作用相同的 零件其形式也不盡相同。沖裁模的分類沖裁模的結(jié)構(gòu)組成聽(tīng)講并思考問(wèn)題觀看書本，結(jié)合 PPT進(jìn)行講解要點(diǎn)筆記師生合作討論來(lái)回師生合作討論來(lái)回重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5.2

29、章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理2.了解連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：1.單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)喂ば驔_裁模的工作原理教具（工量具）準(zhǔn)教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：裁模。與導(dǎo)柱模兩種。教學(xué)后思：這學(xué)期上了一個(gè)班級(jí)：數(shù)控機(jī)電092，學(xué)生能不能跟上已經(jīng)分出先后，大多數(shù)學(xué)生在老師的督促下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。P77 的曲面生成的方式（系列面過(guò)渡）比較麻煩，可以選擇更簡(jiǎn)單的方法（兩面過(guò)渡）。（3）第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)引入鐘20分鐘沖裁模的分類沖裁模的結(jié)構(gòu)組成單

30、工序沖裁模是指在壓力機(jī)的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。根據(jù)模具導(dǎo)向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導(dǎo)板模與導(dǎo)柱模兩種。2.5.2識(shí)新課講解引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽(tīng)講并思考問(wèn)題鐘圖 2.19 導(dǎo)板式單工序沖裁模1模柄；2上模板；3墊板；47導(dǎo)料板；8固定擋料銷；9凹模；10下模板；11承料板導(dǎo)板式單工序沖裁模圖 2.19所示為導(dǎo)板式落料模。模具的上模1、上模板2、墊板 3、凸模固定板 4 及凸模 5組成。模具的下模部分由導(dǎo)板 6、導(dǎo)料板 78、凹模 9、下模板 10 及承料板 11 組成。其中觀看書本，結(jié)合導(dǎo)板 6 與凸模 5 為滑動(dòng)配合，沖裁時(shí)對(duì)上模起導(dǎo)向作用，保證凸、凹PPT進(jìn)行講解

31、模間隙均勻，同時(shí)導(dǎo)板 6 還起卸料作用。鐘鐘導(dǎo)柱式單工序沖裁模圖 2.18所示為導(dǎo)柱式單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)形式。該模具有兩個(gè)導(dǎo)14導(dǎo)套 13，從而導(dǎo)正凸模 12 進(jìn)入凹模 2，保證凸、凹模間隙均勻。沖裁結(jié)束后，上?；貜?fù)，凸模隨之回15 上的卸料板 4 將箍緊于凸模 12則從下模座漏料孔落下。 導(dǎo)柱模導(dǎo)向精度高，凸模與凹模的間隙容易保證，模具磨損小，安裝方便。大多數(shù)沖裁模都采用這種形式。二、2. 連續(xù)沖裁模的不同部位上同時(shí)完成數(shù)道沖壓工序的模具稱為連續(xù)模。連續(xù)沖裁模則是指在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的不同部位上完成兩個(gè)或兩個(gè)以上沖裁工序的模具。結(jié)合書本圖片，做好要點(diǎn)筆記3.課堂3.課堂小結(jié)與10單

32、工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理觀看書本，結(jié)合作業(yè)布鐘PPT置師生合作討論來(lái)回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結(jié)構(gòu)課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握復(fù)合模的分類2.掌握復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合模具的工作原理教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、 復(fù)合沖裁模在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復(fù)合模。復(fù)合沖裁模則是指在一個(gè)位置上同時(shí)完成落料與沖孔等多個(gè)沖裁工

33、序的模具二、 按照凹模位置的不同，復(fù)合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。教學(xué)后思：教學(xué)后思：來(lái)介紹他的不同畫法，盡量發(fā)掘最簡(jiǎn)單的作圖方法。本章內(nèi)容完成，安排考試。子。（3）第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)引入10分鐘2、新課講解單工序沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理？連續(xù)沖裁模的結(jié)構(gòu)及工作原理？在壓力機(jī)的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復(fù)合模。復(fù)合沖裁模則是指在一個(gè)位置上同時(shí)完成落料與沖孔等多個(gè)沖裁工序的模具。復(fù)合沖裁模在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)既為落料凸模又為沖孔凹模的凸凹模。一、復(fù)合模上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)聽(tīng)講并思考問(wèn)題20鐘圖 2.22 所示為沖制墊圈的復(fù)合沖裁模。坯料放在卸料板

34、 7 上，并1 導(dǎo)向。模具工作時(shí)，917凹模 4 作用，同時(shí)進(jìn)行落料與沖觀看書本，結(jié)合 PPT孔，將工件與條料分離。沖出的工件位于凹?？變?nèi)，沖孔的廢料進(jìn)行講解則留在凸凹模 4 的孔內(nèi)，并通過(guò)漏料孔排出模外。待上?；厣龝r(shí)， 上、下彈性元件釋壓，使工件在 推件板 11 作用下，推出模外，余料則由卸料板7 從凸凹模上卸下。鐘鐘圖2.23正裝復(fù)合模結(jié)合書本圖片做好1凸凹模；2頂料板；3落料凹模；4沖孔凸模；5推件板要點(diǎn)筆記圖 2.24倒裝復(fù)合模1沖孔凸模；2落料凹模；3 卸料板；4凸凹模；5打料桿；6推件板二、按照凹模位置的不同，復(fù)合引發(fā)學(xué)生思考認(rèn)真沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。正裝式復(fù)合沖裁模如圖2.

35、23 所聽(tīng)講并思考問(wèn)題示。沖裁時(shí)沖孔的廢料落在下?；驐l料上，不易清除，故一般很或條料上，不易清除，故一般很少采用。倒裝式復(fù)合沖裁模結(jié)15鐘3、課堂構(gòu)如圖 2.24 所示。沖孔廢料由凸凹?？字苯勇┫?，零件被凸凹模頂入凹?？變?nèi)，待沖壓結(jié)束時(shí)由推件板推出。三、復(fù)合沖裁模結(jié)構(gòu)緊湊，生產(chǎn)效率高，工件精度高，特別是工件內(nèi)孔對(duì)外形的位置精度容易保證。并且這類模具對(duì)條料的要求低，邊角余料也可以進(jìn)行沖壓。復(fù)合沖裁模的缺點(diǎn)是模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜，模具零件的精度要PPT復(fù)合沖裁模適用于大批量小結(jié)與生產(chǎn)。進(jìn)行講解作業(yè)布10置鐘復(fù)合模的分類復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理師生合作討論來(lái)回重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）施教日期

36、11年3月16日星期三章節(jié)與課題章節(jié)與課題第二章/2.6.1 凸模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 目 標(biāo)一、 掌握凸模的結(jié)構(gòu)形式二、 掌握凸模的固定方法三、 了解凸模長(zhǎng)度的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)：凸模的結(jié)構(gòu)形式教學(xué)難點(diǎn)：凸模的固定方法教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：1. 凸模的結(jié)構(gòu)形式凸模的主要形式有：(1) 圓形凸模(1) 圓形凸模(2) 非圓形凸模2. 凸模的固定方法凸模結(jié)構(gòu)總的來(lái)說(shuō)包含兩大部分，即凸模的工作部分與安裝部(1) 臺(tái)階式固定法(2) 澆注粘接固定法(3) 螺釘及銷釘固定法(4) 鉚接式固定法教學(xué)后思：習(xí)會(huì)影響到第五章的作圖。（3）步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)

37、生活動(dòng)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí) 5鐘復(fù)合模的分類復(fù)合模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工作原理2、新課講解鐘沖裁模零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)點(diǎn)知識(shí)1. 凸模的結(jié)構(gòu)形式凸模的主要形式有：圓形凸模圓形凸模的結(jié)構(gòu)如圖2.25 所示。其中圖 2.25a 所示的凸模用于沖制直徑為 18 mm 的工件；圖2.25b 所示的凸模用于沖制直徑為 830mm2.25c的凸模用于直徑較大的工件。引發(fā)學(xué)生思考，認(rèn)真聽(tīng)講并思考在厚板料上沖小孔時(shí)，為避免凸模在問(wèn)題沖裁時(shí)折斷，可在凸模外加裝保護(hù)套，2.272保護(hù)套 2 固定于固定板 3 上，沖裁時(shí)， 21向及保護(hù)作用。非圓形凸模沖裁非圓形孔及非圓形落料工件時(shí)，其凸模結(jié)構(gòu)形式如圖觀看書本

38、，結(jié)合2.28 所示。圖 2.28a 所示為整體式，圖152.28b所示為組合式圖2.28c所示為鑲PPT進(jìn)行講解拼式。分鐘鐘鐘3、課堂 10分小結(jié)與鐘置二、 凸模的固定方法凸模結(jié)構(gòu)總的來(lái)說(shuō)包含兩大部分，即凸模的工作部分與安裝部臺(tái)階式固定法臺(tái)階式凸模固定法是應(yīng)用較普遍的一種安裝形式，多用于圓形及規(guī)則形狀凸模的場(chǎng)合，鉚接式固定法凸模裝入固定板后， 將凸模上端鉚出(1.52.5)mm45 的斜面，以防止凸模脫落3) 螺釘及銷釘固定法對(duì)于一些大型或中型凸模，其自身的安裝基面較大， 一般可用螺釘及銷釘將凸模直接固定在凸模固定板上。(4) 澆注粘接固定法對(duì)于沖裁件厚度小于 2 mm 的沖裁模，可以采用低

39、熔點(diǎn)合金、環(huán)氧樹(shù)脂、無(wú)機(jī)粘接劑澆注粘接固定。三、 凸模長(zhǎng)度的計(jì)算凸模的長(zhǎng)度一般是按模具結(jié)構(gòu)形式來(lái)確定的。一、 凸模的結(jié)構(gòu)形式二、 凸模的固定方法三、 凸模長(zhǎng)度的計(jì)算做好要點(diǎn)筆記問(wèn)題師生合作討論來(lái)回答問(wèn)題，鞏固回答問(wèn)題，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.6.2 凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 定位裝置課章節(jié)與課題第二章/2.6.2 凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 定位裝置課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握凹模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.掌握凹模刃口形式確定3.理解定位裝置的作用4.了解沖裁模的定位裝置教學(xué)重點(diǎn)：1.凹模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.凹模刃口形式確定教學(xué)難點(diǎn)：沖裁模的定位裝置教具（工量具）準(zhǔn)教具（工量具）

40、準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：1. 凹模結(jié)構(gòu)形式(1)整體式凹模(2)組合式凹模(3)鑲拼式凹模2. 凹模刃口形式確定(1)直筒式(2)錐形(3)凸臺(tái)式4. 定位裝置1. 擋料銷2. 定位板與定位釘3. 導(dǎo)正銷4. 定距側(cè)刃5. 送料方向的控制（3）第 1-2 教時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)5分鐘2、新課講解20分鐘一、凸模的結(jié)構(gòu)形式二、凸模的固定方法三、凸模長(zhǎng)度的計(jì)算凹模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、1. 凹模結(jié)構(gòu)形式?jīng)_裁模常用凹模的結(jié)構(gòu)形式主要有：整體式凹模模具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，強(qiáng)度好，但在使用中，凹模刃口局部磨損、損壞就必須整體更換，同時(shí)由于凹模的非工作部分也采用模具鋼材，所以制造成本較高。這種

41、結(jié)構(gòu)形式適用于中、小型沖上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)壓件及尺寸精度要求比較高的模引發(fā)學(xué)生思考認(rèn)真具。組合式凹模其凹模工作聽(tīng)講并思考問(wèn)題部分和非工作部分是分別制造的。工作部分采用模具鋼制造， 非工作部分則由普通材料制造， 模具制造成本低，維修方便，適合于大、中型精度要求不太高的沖壓件使用。鑲拼式凹模其優(yōu)點(diǎn)是加工方便，易損部分更換容易，降低了復(fù)雜模具的加工難度。適于沖制窄臂、形狀復(fù)雜的沖壓件。 二、凹模刃口形式確定20(1工方便，并且沖壓時(shí)刃口的尺寸分鐘和間隙不會(huì)因修磨而變化，沖壓觀看書本，結(jié)合 PPT件的質(zhì)量穩(wěn)定。錐形這種凹模由于刃口成進(jìn)行講解錐形，故工件或廢料易于排出，并且凸模對(duì)孔壁的摩擦及壓力也 較小，

42、從而可以使凹模壽命增加， 但模具強(qiáng)度較差，使用中由于刃 口磨損會(huì)使間隙增大。凸臺(tái)式凸臺(tái)式凹模刃口如2.390.3 mm以下的工件。這種凸臺(tái)式凹模刃口，適用于間隙較小的薄料沖裁。定位裝置鐘一、定位裝置的作用是確定沖壓 件在模具中的位置，限定沖壓件 的送料步距，以保證沖壓件的質(zhì) 量，使沖壓生產(chǎn)順利進(jìn)行。沖模 的定位裝置，按其工作方式及作 塊)、導(dǎo)正銷、定距側(cè)刃等。擋料銷擋料銷的作用是保證條料有準(zhǔn)確 的送進(jìn)距離，即控制送料步距的。定位板與定位釘定位板與定位釘是對(duì)單個(gè)毛坯或半成品按其外形或內(nèi)孔進(jìn)行定 位的零件。導(dǎo)正銷導(dǎo)正銷多用于連續(xù)模中沖裁件的精確定位，沖裁時(shí)為減少條料的送進(jìn)誤差，保證工件內(nèi)孔與外形的

43、相對(duì)位置精度，導(dǎo)正銷先坯料精確定位。定距側(cè)刃側(cè)刃多用于連續(xù)模，工作時(shí)在條料側(cè)邊沖去一個(gè)狹條，狹條長(zhǎng)度等于步距，以此作為送料步距。送料方向的控制條料送料方向的控制是靠導(dǎo)料板或?qū)Я箱N實(shí)現(xiàn)的。要點(diǎn)筆記聽(tīng)講并思考問(wèn)題3、課堂103、課堂10分小結(jié)與鐘凹模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)凹模刃口形式確定理解定位裝置的作用沖裁模的定位裝置有哪些作業(yè)布置師生合作討論來(lái)回重點(diǎn)內(nèi)容浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第二章/2.6.4 卸料裝置2.6.5章節(jié)與課題第二章/2.6.4 卸料裝置2.6.5 固定零件2.6.6 模具的閉合高度課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握卸料裝置的組成及作用2.了解固定零件的組成。3.掌握模

44、架的主要形式。4.了解模具閉合高度的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：卸料裝置的組成模架的主要形式。教學(xué)難點(diǎn)：各個(gè)卸料裝置作用教具（工量具）準(zhǔn)備：多媒體（2）板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：1. 卸料裝置卸料裝置分為剛性卸料裝置和彈性卸料裝置兩大類。固定零件模具的固定零件包括上模座、下模座、固定板、墊板及模柄等。2. 上、下模座上、下模座(模板)與導(dǎo)柱、導(dǎo)套一起構(gòu)成了模架。3.模架的主要形式有(1) 后側(cè)導(dǎo)柱模架(2) 中間導(dǎo)柱模架(3) 對(duì)角導(dǎo)柱模架步驟用時(shí)步驟用時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1、復(fù)習(xí)10引入分鐘凹模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)凹模刃口形式確定理解定位裝置的作用沖裁模的定位裝置有哪些2.6.4卸料裝置2、新課講解10 分

45、鐘沖裁模的卸料裝置，是用來(lái)對(duì)條料、坯料、工件、廢料進(jìn)行推、卸、頂出的機(jī)構(gòu)，以便下次沖壓的正常進(jìn)行。圖 2.52剛性卸料裝置(4) 四導(dǎo)柱模架架。教學(xué)后思：（3）第 1-2 教時(shí)鐘15分鐘1凸模；2卸料板；3模座；4凹模卸料裝置卸料裝置分為剛性卸料裝置和彈性卸料裝置兩大類。剛性卸料裝置如圖 2.52 所示。卸料板 2 固定在凹模 4 上，由于沖裁時(shí)板料在無(wú)壓料情況下工作， 因此沖出的工件有明顯的翹曲現(xiàn)象。剛性卸料裝置卸料力大，常用于材料較硬、厚度較大、精度要求不太高的工件沖裁。圖 2.53彈性卸料裝置4固定板彈性卸料裝置如圖 2.53 所示。這種卸料裝置靠彈簧或橡膠的彈性壓力，推動(dòng)卸料板動(dòng)作而將

46、材料卸下。工作時(shí)，卸料板 2 先將材料壓緊，沖裁完成模具回復(fù)時(shí)卸料。具有彈性卸料裝置的模具沖出的工件平整，精度較高。常用于材料較薄、較軟工件的沖裁。2.6.5固定零件模具的固定零件包括上模座、下模座、固定板、墊板及模柄等。1.上、下模座四導(dǎo)柱模架中間導(dǎo)柱模架對(duì)角導(dǎo)柱模架(1) 后側(cè)導(dǎo)柱模架墊板為了防止較小的凸模壓損模座的平面，一般在凸模和模座之間加設(shè)墊板。固定板在沖裁模中，凸模、凸凹模、鑲塊凸模與凹模都是通過(guò)與固定板1010結(jié)合后安裝在模座上的。模柄沖裁模的上模是通過(guò)模柄安裝在沖床滑塊上的。緊固件模具中的緊固零件主要包括螺釘、銷釘?shù)取?.6.6模具的閉合高度鐘3、課堂小結(jié)與5作業(yè)布鐘置卸料裝置

47、的組成及作用固定零件的組成。模架的主要形式。模具閉合高度的計(jì)算浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題第三章/課型章節(jié)與課題第三章/課型習(xí)題課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.對(duì)前次課教的命令拉伸增料和旋轉(zhuǎn)增料命令進(jìn)行練習(xí)。2.練習(xí)用尺寸驅(qū)動(dòng)法畫草圖。3.通過(guò)教學(xué)課件的觀看，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.培養(yǎng)學(xué)生“手到、耳到、心到”的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：伸增料與除料伸增料與除料教學(xué)難點(diǎn)：尺寸驅(qū)動(dòng)法教具（工量具）準(zhǔn)備：基地機(jī)房板書設(shè)計(jì)：拉伸增料命令旋轉(zhuǎn)增料命令板書設(shè)計(jì)：拉伸增料命令旋轉(zhuǎn)增料命令用尺寸驅(qū)動(dòng)法畫草圖教學(xué)后思：然后就畫，需要思想特別集中，只要有一個(gè)地方跟不上，圖就畫不出來(lái)。尺寸驅(qū)動(dòng)法剛開(kāi)始學(xué)，不太容易接受，需

48、不斷練習(xí)。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)實(shí)例習(xí)題課20拉伸增料學(xué)生動(dòng)手操作20尺寸驅(qū)動(dòng)法爭(zhēng)取保證每個(gè)學(xué)（采用小組20拉伸除料學(xué)習(xí)法）2020旋轉(zhuǎn)增料例作重點(diǎn)分析。1看書上的技術(shù)要點(diǎn)、作業(yè)布置使用注意2抄書上作圖步浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時(shí)2+1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握放樣、打孔等特征造型和特征處理的基本方法。2.掌握基準(zhǔn)面選擇的方法。3.掌握特征造型相關(guān)命令的技術(shù)要點(diǎn)。4.培養(yǎng)各小組的競(jìng)賽精神。教學(xué)重點(diǎn)：打孔的技術(shù)要點(diǎn)打孔的技術(shù)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：P100 的實(shí)例教具（工量具）準(zhǔn)備：

49、基地機(jī)房板書設(shè)計(jì)：放樣增料與除料構(gòu)造基準(zhǔn)面板書設(shè)計(jì)：放樣增料與除料構(gòu)造基準(zhǔn)面打孔特征陣列教學(xué)后思：10放樣增料與除料10放樣增料與除料P99 實(shí)例：注意草圖段數(shù)的不同會(huì)導(dǎo)致實(shí)體扭曲請(qǐng)學(xué)生上來(lái)演示比較圖 5.25 的不同之處20P100造型分析學(xué)生動(dòng)手構(gòu)造基準(zhǔn)面(重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生對(duì) P106 的例題有自己的畫法，在完成整體底板后，用放樣增料命令完成圓臺(tái)，使得作圖相對(duì)簡(jiǎn)單一些。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)新課的命令)老師邊講邊檢查，繪制草圖及時(shí)改正不對(duì)的生成實(shí)體情況15打孔及技術(shù)要點(diǎn)學(xué)生操作 P103 實(shí)（注意打孔位例置的定位）15特征陣列及技術(shù)要點(diǎn)學(xué)生看表5.6 自學(xué)線性

50、陣列環(huán)形陣列觀察 P106 所示零件的圖學(xué)生操作任務(wù)實(shí)施35形（1）造型分析（2）繪圖命令（3）繪圖思路造型基本操作就是掌握體的“增加”、“減少”的過(guò)造過(guò)程一致。20教師講評(píng)逐個(gè)觀看、講評(píng)作業(yè)布置作業(yè)布置51看書上的技術(shù)要點(diǎn)、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時(shí)1+2 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo).知能目標(biāo)（1（2）可以獨(dú)立在機(jī)上操作；.1）學(xué)會(huì)提煉教材內(nèi)容；（2）學(xué)會(huì)用實(shí)例來(lái)分析。.1）培養(yǎng)從不同的角度看問(wèn)題；（2）學(xué)會(huì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解決任務(wù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)動(dòng)增料的技術(shù)要點(diǎn)導(dǎo)動(dòng)增料的技術(shù)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：抽殼教具（工量具）準(zhǔn)備：

51、基地機(jī)房板書設(shè)計(jì)：導(dǎo)動(dòng)增料與除料抽殼板書設(shè)計(jì)：導(dǎo)動(dòng)增料與除料抽殼過(guò)渡彎管特征造型教學(xué)后思：P106 所示圖形在上新課前完成，檢查情況良好。抽殼的命令有P106 所示圖形在上新課前完成，檢查情況良好。抽殼的命令有些學(xué)生沒(méi)有掌握，需課外補(bǔ)充練習(xí)。過(guò)渡命令書本上講得比較簡(jiǎn)單，需加深內(nèi)容介紹。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)復(fù)習(xí)20P106 所示零件的圖形（1）增料造型：創(chuàng)建底板學(xué)生動(dòng)手（2）創(chuàng)建圓臺(tái)（3）除料造型：打孔（4）切除長(zhǎng)孔（5）陣列（6）倒角過(guò)渡注意底板的創(chuàng)建15注意底板的創(chuàng)建15導(dǎo)動(dòng)增料與除料學(xué)生邊看書學(xué)習(xí)，導(dǎo)動(dòng)方式有“平行導(dǎo)動(dòng)”和邊操作“固接導(dǎo)動(dòng)”老師邊講邊檢查

52、，技術(shù)要點(diǎn)：及時(shí)改正不對(duì)的情況20導(dǎo)動(dòng)增料的實(shí)例：P111學(xué)生操作 P111 實(shí)注意導(dǎo)動(dòng)線的繪制例5抽殼命令學(xué)生邊看書學(xué)習(xí)，抽殼的技術(shù)要點(diǎn)：邊操作5過(guò)渡命令過(guò)渡的技術(shù)要點(diǎn)：任務(wù)實(shí)施25P116 實(shí)例步驟：增料造型：創(chuàng)建彎管彎管抽殼創(chuàng)建底板減料造型：打孔孔陣列圓弧過(guò)渡學(xué)生操作老師邊講邊檢查，及時(shí)改正不對(duì)的 情況25教師講評(píng)逐個(gè)觀看、講評(píng)操作小結(jié)5作業(yè)布置犯的錯(cuò)誤，引起注意。1看書上的技術(shù)要點(diǎn)、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA課型章節(jié)與課題CAXA課型習(xí)題課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握抽殼命令和過(guò)渡命令的基本方法。2.掌握基準(zhǔn)面選擇的方法。3.掌握抽殼命令和過(guò)

53、渡命令的技術(shù)要點(diǎn)。4.培養(yǎng)聽(tīng)、讀能力及獨(dú)立思考能力。教學(xué)重點(diǎn)：抽殼命令和過(guò)渡命令的技術(shù)要點(diǎn)抽殼命令和過(guò)渡命令的技術(shù)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讀圖及思考，用自己的方法畫圖教具（工量具）準(zhǔn)備：基地機(jī)房、多媒體軟件板書設(shè)計(jì)：習(xí)題課：CAXA 板書設(shè)計(jì)：習(xí)題課：CAXA 制造工程師習(xí)題（軟件）抽殼過(guò)渡教學(xué)后思：安排習(xí)題課，由學(xué)生觀看教學(xué)軟件，自己根據(jù)自身情況安排練習(xí)。多數(shù)學(xué)生開(kāi)始并不適應(yīng)，練習(xí)后有進(jìn)步。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)任務(wù)布置10老師指出最近畫圖的問(wèn)高，但只是抄圖，目前的 學(xué)生根據(jù)自身情關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用自己的方60法畫圖。播放教學(xué)軟件，布置教學(xué)任務(wù)（1）T08學(xué)生邊觀看軟件（2

54、）T09學(xué)習(xí)，邊操作（3）T10老師邊解答問(wèn)題（4）T11（5）T12時(shí)改正不對(duì)的情（6）T13況操作小結(jié)10犯的錯(cuò)誤，引起注意。作業(yè)布置1看書上的技術(shù)要點(diǎn)、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時(shí)2+1 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo).1）掌握各種特征造型和特征處理的基本方法；（2）可以獨(dú)立進(jìn)行上機(jī)操作；.1）學(xué)會(huì)提煉教材內(nèi)容；（2）學(xué)會(huì)用實(shí)例來(lái)加深對(duì)概念的理解。.1）培養(yǎng)從不同的角度看問(wèn)題；（2）學(xué)會(huì)案例的學(xué)習(xí)及分析，培養(yǎng)解決任務(wù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：筋板命令的技術(shù)要點(diǎn)筋板命令的技術(shù)要點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)直線與平面成夾角確定基準(zhǔn)平面教具（工量具）

55、準(zhǔn)備：基地機(jī)房板書設(shè)計(jì)：構(gòu)造基準(zhǔn)面的方法有 8板書設(shè)計(jì)：構(gòu)造基準(zhǔn)面的方法有 8 種：1、2、3筋板命令斜支架特征造型教學(xué)后思：引入20引入20P127 所示零件圖形分析（1）創(chuàng)建底板（2）創(chuàng)建支架學(xué)生分組分析（3）創(chuàng)建斜體支架（4）實(shí)體編輯（5）創(chuàng)建筋板（6）創(chuàng)建凸臺(tái)新課258學(xué)生邊看書學(xué)習(xí)，P130 所示圖形多數(shù)學(xué)生能完成，檢查情況良好。學(xué)生抄圖的能力有提高，但是班里學(xué)習(xí)掉隊(duì)的情況存在。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)種：等距平面確定基準(zhǔn)平面過(guò)直線與平面成夾角確定基準(zhǔn)平面生成曲面上某點(diǎn)的切平面10筋板筋板特征技術(shù)要點(diǎn)：任務(wù)實(shí)施25P130 實(shí)例步驟：增料造型：創(chuàng)建底板

56、邊選擇其中的方法操作學(xué)生按表 5.10 操作實(shí)例學(xué)生邊看書學(xué)習(xí)，增料造型創(chuàng)建垂直支邊操作架增料造型：創(chuàng)建凸臺(tái)創(chuàng)建筋板除料：打孔及切槽 老師指出學(xué)生在作圖過(guò)老師邊講邊檢查，及時(shí)改正不對(duì)的情況程中，容易犯的錯(cuò)誤，引起注意。15請(qǐng)各組學(xué)生代表最簡(jiǎn)單的畫圖方法發(fā)言，20教師講評(píng)逐個(gè)觀看、講評(píng)操作小結(jié)5作業(yè)布置1看書上的技術(shù)要點(diǎn)、使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時(shí)1+2 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)1.掌握曲面加厚特征造型和特征處理的基本方法。2.掌握基準(zhǔn)面選擇的方法。3.掌握特征造型相關(guān)命令的技術(shù)要點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：

57、曲面加厚特征造型曲面加厚特征造型教學(xué)難點(diǎn)：凸凹模特征造型教具（工量具）準(zhǔn)備：基地機(jī)房板書設(shè)計(jì)：曲面加厚特征造型實(shí)例：你來(lái)做板書設(shè)計(jì)：曲面加厚特征造型實(shí)例：你來(lái)做花形凸凹模特征造型模具的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)體布爾運(yùn)算教學(xué)后思：模具是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，書上介紹簡(jiǎn)單，要適當(dāng)補(bǔ)充課外的東模具是一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，書上介紹簡(jiǎn)單，要適當(dāng)補(bǔ)充課外的東西。曲面加厚的方法可以讓學(xué)生考慮用其他的方法代替。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)引入20觀察 P120 所示零件的圖形（1）創(chuàng)建曲面學(xué)生觀察、討論（2）創(chuàng)建實(shí)體（3）曲面裁剪（4）分模（5）型腔（6）縮放新課25曲面裁剪的技術(shù)要點(diǎn)：用于裁剪的曲面必須貫

58、學(xué)生邊看書邊操穿整個(gè)被裁剪實(shí)體否則作學(xué)習(xí)操作失敗。 模具的功能：縮放型腔分模15實(shí)體布爾運(yùn)算技術(shù)要點(diǎn)：花瓶的制作P123 實(shí)例步驟： 任務(wù)實(shí)施25裁剪曲面的生成創(chuàng)建長(zhǎng)方形曲面裁剪實(shí)體圓弧過(guò)渡創(chuàng)建凹模老師指出學(xué)生在作圖過(guò) 程中，容易犯的錯(cuò)誤，引學(xué)生邊看書學(xué)習(xí)，邊操作學(xué)生操作老師邊講邊檢查，及時(shí)改正不對(duì)的 情況25請(qǐng)各組學(xué)生代表最簡(jiǎn)單的畫圖方法發(fā)言操作小結(jié)51看書上的技術(shù)要點(diǎn)、作業(yè)布置使用注意2抄書上作圖步驟起注意。浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）起注意。章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型習(xí)題課教時(shí)2+2 課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)為加強(qiáng)考前練習(xí)，對(duì) P139 章節(jié)練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生作圖思路的完

59、整性。教學(xué)重點(diǎn)：各種造型方法的混合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讀圖及思考，用自己的方法畫圖教具（工量具）準(zhǔn)備：基地機(jī)房、多媒體軟件板書設(shè)計(jì)：章節(jié)練習(xí)：P139 板書設(shè)計(jì)：章節(jié)練習(xí)：P139 習(xí)題八至習(xí)題十習(xí)題八練習(xí)重點(diǎn)：基準(zhǔn)面的選擇、雙向拉伸、增加拔模斜度、拉伸到面習(xí)題九練習(xí)重點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)特征習(xí)題十練習(xí)重點(diǎn)：放樣特征、構(gòu)造基準(zhǔn)面教學(xué)后思：臨近考試，安排學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題。并根據(jù)自身情況安臨近考試，安排學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題。并根據(jù)自身情況安培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、合作能力。（3）步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟用教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注時(shí)任務(wù)布置5堂上完成所有練習(xí)題。學(xué)生根據(jù)自身情實(shí)訓(xùn)課題重點(diǎn)是學(xué)會(huì)用況選擇練習(xí)的題自

60、己的方法畫圖。30的選擇、雙向拉伸、增加拔模斜度、拉伸到面老師邊解答問(wèn)題30習(xí)題九練習(xí)重點(diǎn)旋轉(zhuǎn)特邊記錄及檢查及征時(shí)改正不對(duì)的情P139 練習(xí) 2 的螺母在畫況的方法去除三角形。30征、構(gòu)造基準(zhǔn)面P140 練習(xí) 1 的放樣需注意放樣零點(diǎn)的選擇犯的錯(cuò)誤，引起注意。采用“導(dǎo)生制”的方法教教學(xué)。30請(qǐng)各組學(xué)生代表最簡(jiǎn)單的畫圖方法發(fā)言30教師講評(píng)逐個(gè)觀看、講評(píng)操作小結(jié)5作業(yè)布置1看書上的技術(shù)要點(diǎn)、使用注意使用注意2抄書上作圖步驟浙江信息工程學(xué)校教案紙（1）章節(jié)與課題CAXA章節(jié)與課題CAXA課型專業(yè)理論課教時(shí)2教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解 CAM 數(shù)控銑加工的基本概念及工藝參數(shù)的設(shè)定。2.掌握典型數(shù)控銑加工軌