初中化學(xué)教案15篇

1、 初中化學(xué)教案15篇初中化學(xué)教案1創(chuàng)設(shè)情境 “大家從空氣中吸進(jìn)了人體生命活動所必需的O整理舊知,引領(lǐng)思路,獵取新知 【請?zhí)畋怼?反響原理反響物的狀態(tài)反響條件密度比空氣的大小是否與水反響氧氣 【請選擇】加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為，用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣的發(fā)生裝置為；收集裝置為。 【問】加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置適合于用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣嗎？為什么？能改嗎？怎樣改？ 【問】試驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。 過渡 “吸進(jìn)O分組試驗(yàn)，探究抱負(fù)藥品 【供應(yīng)給學(xué)生藥品】石灰石（或大理石）、碳酸鈉、稀鹽酸、稀硫酸。 【說明】從反響速率，生成的氣體是否易于收集等

2、方面考慮。 【小結(jié)】 試驗(yàn)室制取CO開動腦筋，設(shè)計(jì)試驗(yàn)裝置 【問】用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣的試驗(yàn)裝置適合于試驗(yàn)室制取二氧化碳嗎？ 【鼓勵】信任你能當(dāng)一個小設(shè)計(jì)師，依據(jù)試驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反響原理設(shè)計(jì)出試驗(yàn)室制取二氧化碳的試驗(yàn)裝置。 【屏幕顯示】可供設(shè)計(jì)試驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的儀器（也可另選或自制儀器，還可利用代用品）。 【展現(xiàn)學(xué)生作品】試驗(yàn)裝置。請學(xué)生說出每種裝置的優(yōu)缺點(diǎn)，選出最正確方案。 【小結(jié)】試驗(yàn)室制取CO自制二氧化碳 請用自制儀器制取、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO穩(wěn)固新知，自我檢測，拓展思維 【請讓我來告知你】1、依據(jù)下列圖所示試驗(yàn)裝置答復(fù)：（填） 寫出標(biāo)有編號儀器的名稱： ； ； ； 。 試驗(yàn)室制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是。試驗(yàn)室制取二氧化碳時，可選用的收集裝置是。 試驗(yàn)室用固體氯化銨（NH談收獲體會 1、本課題討論什么內(nèi)容？ 2、有哪些收獲？ 3、從這些學(xué)問中你想到了什么？ 4、運(yùn)用這些學(xué)問你想做點(diǎn)什么？ 自由發(fā)言，相互補(bǔ)充。澄清學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的模糊點(diǎn)、疏漏點(diǎn)。 【課外探究】 1、小創(chuàng)造：就地取材，選用你家中現(xiàn)有的物品（墨水瓶、塑料瓶、圓珠筆芯等），自制一套制取CO2的裝置，參與班級展覽、爭論，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展試驗(yàn)。 2、社會實(shí)踐：通過社會調(diào)查或查閱資料，了解工業(yè)制取CO2的原理和方法。 學(xué)生自