初中英語教學(xué)設(shè)計與反思

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載初中英語教學(xué)設(shè)計與反思案例名稱：I used to be afraid of dark.科目：英語教學(xué)對象：九年級課時：1提供者：許紹燕單位：涅中縣上五莊初級中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本單元是人教版九年級第二單元，學(xué)習(xí)過去常常即used to的用法，本節(jié)課是通過現(xiàn)在時 與過去時的比照，讓學(xué)生了解used to的用法。二、教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預(yù)計要到達的 教學(xué)目標(biāo)做出一個整體描述）知識目標(biāo)：.學(xué)會陳述自己過去常做的事情。.學(xué)會陳述自己過去的愛好等。.能夠表達自己現(xiàn)在和過去在外

2、表、性格、娛樂等方面的變化。4,能夠表達朋友、家人等現(xiàn)在和過去的變化認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能運用used to結(jié)構(gòu)，談?wù)搶W(xué)生自己怎樣與過去不同，能準(zhǔn)確地描述自己的外貌、性格的變化，靈活運用used to結(jié)構(gòu)處理和傳遞信息。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)，學(xué)會談?wù)撌挛锏拈_展和變化，明白事物是不斷開展、變化的道 理。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等二個方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn) 備（學(xué)習(xí)起點），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式進行學(xué)習(xí)者特征分析，比方說是通過平 時的觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用等）學(xué)生對于一般現(xiàn)在時較為熟悉，但在過渡到used to的用法上較為陌生，

3、 因而引入了一般過去時。同時讓學(xué)生從較為直觀的外貌比擬過渡到性格比擬，層 層深入。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（說明本課題設(shè)計的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略）本節(jié)課采用多媒體進行輔助，學(xué)生對于現(xiàn)在和過去的比照能有較為直觀的 了解，有助于掌握used to的用法。之后讓學(xué)生以自己和同學(xué)為例自編對話，對 所學(xué)知識進行鞏固。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載五、教學(xué)重點及難點（說明本課題的重難點）短語used to的用法六、教學(xué)過程（這一局部是該教學(xué)設(shè)計方案的關(guān)鍵所在，在這一局部，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的 資源支持、具體的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教市活動活動設(shè)計意圖出示p

4、pt,有關(guān)外貌描 寫的字詞展示預(yù)習(xí)結(jié)果，出 示有關(guān)外貌的詞語短語復(fù)習(xí)舊知， 同時引入新課， 而且方便之后描 寫外貌句子時運 用出示明星過去與現(xiàn)在的不同 外貌的圖片，讓學(xué)生進行比照用一般現(xiàn)在時與一般 過去時分別造句，體會 used to的用法新舊進行對比， 體會used to的用法出小求日聽錄音，按要求做出 答案訓(xùn)練學(xué)生聽 力技巧，要求學(xué)生根據(jù)聽力造出自己的 對話按要求自編對話鞏固所學(xué) 知識出示圖片，要求學(xué)生用used to表達人物性格與愛好的變化看圖片說出人物性格 與愛好上的變化鞏固所學(xué) used to的用法， 拓展到性格愛好 的變化要求學(xué)生就本班同學(xué)的外 貌、性格、愛好進行一個調(diào)查就本班同學(xué)

5、的外 貌、性格、愛好進行一個 調(diào)查既鞏固了本 節(jié)知識點，也提 高學(xué)生口語交際 能力七、教學(xué)評價設(shè)計（創(chuàng)立量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評 價）。也可以創(chuàng)立一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載八、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書）九.教學(xué)反思可以從如下角度進行反思（不少于200字）：本節(jié)課從外貌、性格、愛好等不同方面一再強調(diào)used to的用法，學(xué)生反響 較好，可見掌握度還可以。Ppt的使用既增加了課堂含量，也讓學(xué)生在進行過去 與現(xiàn)在比照時有了更為直觀的感受，一定程度上有助于對本節(jié)課知識的掌握。但 在說及對人物外貌描寫時所要用的be和havehas在表達與用法上的區(qū)