《古詩三首》第一課時人教部編版六年級上冊語文課件(共張)

1、1.古詩三首語文部編版 六年級上第一課時1.古詩三首語文部編版 六年級上第一課時新知導(dǎo)入品古詩，欣賞美景。九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。新知導(dǎo)入品古詩，欣賞美景。九月九日憶山東兄弟新知導(dǎo)入宿建德江新知導(dǎo)入宿建德江自讀課文要求：1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音， 讀通詩句。2.理解重點(diǎn)詞語的意思，了解古詩內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。自讀課文要求：識字解詞 d 宿建德江 我會讀識字解詞 d書寫指導(dǎo) d德書寫指導(dǎo)：注意右邊“十”字下邊是方框內(nèi)是兩豎，“心”字上邊還有一橫。組詞：品德 德行 造句：他高尚的品德贏得了人們的尊重。音序

2、：D 偏旁：彳結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo) d德書寫指導(dǎo)：組詞：品德 德行 造句：他高尚宿建德江【唐】孟浩然移舟/泊/煙渚，日暮/客愁/新。野曠/天/低/樹，江清/月/近/人。新知講解宿建德江新知講解解讀作者孟浩然，唐代山水田園詩人，與王維齊名。四十歲前隱居鹿門山讀書作詩，后到京城長安游歷，一生不得志。詩中常流露出抑郁失意的傷感情緒。孟浩然解讀作者孟浩然，唐代山水田園詩人，與王維齊名。四十歲前隱居鹿題目解讀 宿建德江住、過夜。指新安江流經(jīng)建德縣（今屬浙江）的一段江水。題目解讀 宿建德江住、過夜。指新安江流經(jīng)建德縣（今屬浙江）新知講解宿建德江s s（宿舍）（住宿） 宿 xi（一宿）（整宿） xi（星宿）

3、新知講解宿建德江s s（宿舍）（住宿） 新知講解 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 下面我們一起來欣賞古詩的前兩句？劃動小船停船靠岸江中霧氣籠罩的小沙洲指作者自己為思鄉(xiāng)而憂思不堪新知講解 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 下面我們一起新知講解“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！笔鞘裁匆馑寄兀?把小船停靠在霧氣彌漫的小洲邊，日暮時分漂泊的游客更添惆悵。新知講解“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！笔鞘裁匆馑寄?？ 把新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。這一句詩在文中有什么作用？這句詩的意思是行船?？吭诮械囊粋€煙霧朦朧的小洲邊，這一面是點(diǎn)題，同時介紹了詩人觀賞景物的立足點(diǎn)，為下文的寫景抒情作了準(zhǔn)備。新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。這一

4、句詩在文中有什么作用？這新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩人為什么把自己說成是客？因?yàn)樵娙松硖幃愢l(xiāng)?！俺钚隆本褪恰靶鲁睢钡囊馑?，詩人的新愁是什么呢？思鄉(xiāng)之愁。“客愁新”的原因是什么呢？新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩人為什么把自己說成是客？因新知講解 野曠天低樹，江清月近人。 接下來詩人又描寫了什么？原野空闊遠(yuǎn)大天幕低垂，好像和樹木相連倒映在水中的月亮好像來靠近人新知講解 野曠天低樹，江清月近人。 接下來詩人又新知講解這兩句詩說的是什么意思呢？曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低，江水清清明月仿似更與人相親。 野曠天低樹，江清月近人。新知講解這兩句詩說的是什么意思呢？曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹

5、新知講解這句詩描寫了什么樣的場景？有什么作用？ 野曠天低樹，江清月近人。這句詩描寫的是日暮時刻，蒼蒼茫茫，曠野無垠，放眼望去，遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低。側(cè)面描寫了詩人孤獨(dú)、滄桑、凄涼的情景。新知講解這句詩描寫了什么樣的場景？有什么作用？ 野曠天低樹新知講解這句詩描寫了什么樣的畫面？有什么作用？ 野曠天低樹，江清月近人。這畫面展示的是清澈平靜的江水，以及水中的明月伴著船上的詩人。更加突出了詩人此時孤獨(dú)、凄涼的情景，同時側(cè)面表達(dá)了詩人的愁心已經(jīng)隨著江水流入思潮翻騰的海洋。新知講解這句詩描寫了什么樣的畫面？有什么作用？ 野曠天低樹新知講解對這兩句詩你是怎樣理解的？ 野曠天低樹，江清月近人。這

6、兩句詩是借景抒情，非常鮮明地烘托出了詩人孤寂、愁悶的心情。新知講解對這兩句詩你是怎樣理解的？ 野曠天低樹，江清月近人新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個特殊的意境。詩中雖只有一個愁字，卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致，然野曠江清，秋色歷歷在目。新知講解移舟泊煙渚，日暮客愁新。此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添全文釋義移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲。 日暮時分新愁又涌上客子心頭。曠野無邊無際遠(yuǎn)，天比樹還低沉。江水清清明月來和人

7、相親相近。全文釋義移舟泊煙渚，把小船?？吭跓熿F迷蒙的小洲。 日暮時新知講解這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩借景抒情，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的思念，旅途的孤獨(dú)、寂寞之情。新知講解這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？這首詩借景抒情，抒發(fā)了作知識拓展過故人莊唐孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 好詩佳句知識拓展過故人莊 好詩佳句拓展閱讀鄉(xiāng)情 凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個與小伙伴兒捉迷藏的打谷場，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了

8、人們一個個最美麗的夢境。 古詩云：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。許多動物都有一種對自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)構(gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動物，賦予這種本能以更多的社會性，將其提升為對故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。一個人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個字，讀第一本書；從家鄉(xiāng)的田林山水開始，逐漸認(rèn)識和走進(jìn)這個神秘而廣袤的世界。于是，對故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很自然地滋生于每個人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。 拓展閱讀鄉(xiāng)情 拓展閱讀 鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。童年時的所見所聞和遇到刺激，在一個人大腦皮層中形

9、成最初的溝回，打下最深的烙印。天地間走來一個小小的我，沒有功利的權(quán)衡，不需要禮儀的拘謹(jǐn)，高興就笑、就跳，不高興就哭、就鬧，何等自然純真，灑脫無羈，世界萬物都散發(fā)出天真爛漫的氣息，使童年的歲月宛如一首無盡延伸的詩。人過中年，再也找不回兒時對陌 生世界的那種新奇感，找不回那種全神貫注和真誠純潔的目光。因此，人們懷念故鄉(xiāng)，在一定意義上也是對自己純真無邪的童年的懷戀，是企圖追回生命中失落的那一段無比珍貴的時光。（甲） 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 。對于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。對故鄉(xiāng)的愛，是（乙）“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。”。 是對生命春天的珍惜，是一個人最真誠

10、熾熱的感情。其實(shí)，什么叫祖國，就是生于斯、長于 斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。海外華僑以及外籍華人，都是“中國老鄉(xiāng)”， 他們對祖國的刻骨銘心、永無停歇的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。 拓展閱讀 鄉(xiāng)情總是離不開童年的回憶。童年時的所拓展閱讀盡管遠(yuǎn)在異國天涯，但游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動，向往著（丙） 綠葉對根的情意的難得體驗(yàn)。但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅

11、是因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難尋覓。鄉(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品，就會在眼前時時閃現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會保持更多的質(zhì)樸與真誠，就會保留一份永恒的平民情結(jié)和赤子之心。拓展閱讀盡管遠(yuǎn)在異國天涯，但游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒拓展閱讀1.文中甲、乙、丙三處橫線上應(yīng)引用的句子各是那一句？ _2.從對自己出生地的依戀方面來說，人和動物有什么區(qū)別？（可用文中的原詞、原句回答）_3.第自然段畫“”線的句子的“斯”是什么意思？_ 4.第自然段中說：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶

12、中,在現(xiàn)實(shí)生活中將永遠(yuǎn)尋覓?！睘槭裁?？ _ 甲：“綠葉對根的情意”乙：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”丙：“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人?！眲游镏皇且环N本能，而人對故鄉(xiāng)的熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。 “斯”是“這里”的意思。 因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也變了。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢境了，在現(xiàn)實(shí)生活中將用難尋覓。拓展閱讀1.文中甲、乙、丙三處橫線上應(yīng)引用的句子各是那一句？課堂練習(xí)一、下列紅色字的讀音不完全正確的一組是( ) A.停泊(b) 煙渚(zh) B.日暮(m) 客愁新(chu) C.野曠(kng) 江清(qng)C kung課堂練習(xí)一、下列紅色字的讀音不完全正確的一組是( )移舟泊煙渚，_。野曠天低樹，_。二、把古詩補(bǔ)充完整。課堂練習(xí)日暮客愁新江清月近人移舟泊煙渚，二、把古詩補(bǔ)充完整。課堂練習(xí)日暮客愁新江清月近人 宿建德江這是一首抒發(fā)旅途愁思的詩。前兩句寫景，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、寂寞、旅途愁思之情