【五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題】幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃【一】幼兒

1、【五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題】幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃【一】幼兒主題名稱(chēng)：快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)設(shè)計(jì)妄圖：“五一勞動(dòng)節(jié)”立刻光臨，隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大，聯(lián)合小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和懂得尊敬他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)質(zhì)情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參加公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提升幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)方案?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞感人民的節(jié)日2、認(rèn)識(shí)各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的夢(mèng)想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、假日里，部署幼兒去相鄰的理發(fā)店理發(fā)，到商場(chǎng)購(gòu)物等

2、，認(rèn)識(shí)人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)過(guò)程：1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？2）解說(shuō)“五一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞感人民的節(jié)日。認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟迪幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。2）說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)者。請(qǐng)幼兒分紅若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，

3、引導(dǎo)幼兒尊敬他們。3、請(qǐng)幼兒回想?yún)⒂^理發(fā)店、商場(chǎng)的情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？商場(chǎng)里叔叔阿姨每日站著累嗎？既然累為什么還要干？你感覺(jué)他們的心情怎樣？為什么？6、率領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并察看勞動(dòng)后場(chǎng)所的齊整，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。7、師生共同部署“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝修后張貼在上面?；顒?dòng)延長(zhǎng)：讓幼兒為老師、父親

4、母親或其他勞動(dòng)者制作一份小禮品，慶賀他們的節(jié)日。本次活動(dòng)我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同樣階層的勞動(dòng)者，組織幼兒互相談一談自己父親母親的職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情，目染耳濡的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。接著，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等；經(jīng)過(guò)活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)了各行各業(yè)不同樣的工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中怎樣運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們認(rèn)識(shí)到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真實(shí)的含義，感覺(jué)到了勤奮勞動(dòng)者的榮耀，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊敬之情！活動(dòng)目的知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。知道身邊的人都是勞動(dòng)者

5、，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們感情。在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、聯(lián)合活動(dòng)講話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊敬他人的勞動(dòng)。2、讀報(bào)和收集對(duì)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。3、大班幼兒積極參加制作宣傳小旗。4、創(chuàng)立環(huán)境：老師和幼兒共同收集資料，部署成人勞動(dòng)成就展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。選擇人物（如商鋪售貨員，汽車(chē)的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察），率領(lǐng)幼兒察看成人的勞動(dòng)。活動(dòng)方案小班活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士1、經(jīng)過(guò)晨間講話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己脫衣服、我會(huì)自己吃飯

6、等系列活動(dòng)，讓幼兒在平時(shí)的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，漸漸培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。中班活動(dòng)：自己的事情自己做1、經(jīng)過(guò)自己的事情自己做這一主題張開(kāi)我會(huì)自己疊被子、我會(huì)自己穿衣服我會(huì)自己疊衣服、我能自己擦椅子我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促使幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè)。2、經(jīng)過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，詳細(xì)項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地。大班活動(dòng)：我是勞動(dòng)小明星1、進(jìn)行對(duì)于五一勞動(dòng)節(jié)的授課活動(dòng)。2、各班級(jí)充分利用五一勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛藏資源，張開(kāi)從小做個(gè)勤奮人的德育活

7、動(dòng)，尊敬并感謝勞動(dòng)者，試一試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同樣地區(qū)進(jìn)行澆灌花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。友情提示：1、活動(dòng)確實(shí)對(duì)少兒的成長(zhǎng)有幫助、有提升；2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的伙伴、同行、家長(zhǎng)共同分享；3、重視安全和衛(wèi)生。勞動(dòng)節(jié)-有關(guān)活動(dòng)分享：參觀活動(dòng)活動(dòng)流程：參觀認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)討論，意會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系操作參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)延長(zhǎng)值日生記事（一）參觀成人的勞動(dòng)在選擇好的地址察看成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、干凈工等、園外售貨員、交通警等）。說(shuō)明：率領(lǐng)幼兒察看成人的勞動(dòng)，能夠是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒察看成人勞動(dòng)，并經(jīng)過(guò)與成人講

8、話(huà)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的勤奮與愉樂(lè)。（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？教師可引導(dǎo)提問(wèn)我們出門(mén)能夠坐車(chē)，餓了能夠去飯館吃飯，買(mǎi)東西能夠進(jìn)商鋪，特別方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？爾后教師可依次表現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒剖析并表達(dá)圖片上誰(shuí)在工作，給大家?guī)?lái)什么方便，并設(shè)想若是沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？參觀勞動(dòng)成就展覽會(huì)（眼裝用品、玩具、圖書(shū)藝術(shù)品等）教師應(yīng)從幼兒的愛(ài)好、愛(ài)好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能夠缺少的。）等等。（三）參加力所能及的勞動(dòng)知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（1）勞動(dòng)是件榮耀的事

9、，快樂(lè)的事。（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。說(shuō)明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)勤奮，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最榮耀，所以，勞動(dòng)的人們?cè)谖逡粍趧?dòng)節(jié)里，慶賀自己的節(jié)日。為集體做事教師可引導(dǎo)提問(wèn)在勞動(dòng)節(jié)里，我們能夠干些什么呢？引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有其他建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。1）講座能夠做哪些事。2）討論安排分組分工。3）小組商討怎么做事。說(shuō)明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些重視事項(xiàng)。欣賞齊整的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。（四）活動(dòng)延長(zhǎng)成立值日生記事本，每日離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)今天為集體做了什么事，意會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和榮耀。建議：活動(dòng)可依照需要，分幾次進(jìn)行。該活動(dòng)目

10、標(biāo)可是經(jīng)過(guò)以上活動(dòng)難以全面完成的。應(yīng)聯(lián)合自己活動(dòng)如欣賞：我有一雙勤奮的手、勞動(dòng)最榮耀，粘貼、我最尊敬的人故事：三只小豬、勤姑娘和懶姑娘等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。慰問(wèn)致敬請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你們辛苦了，不論起風(fēng)下雨，仍是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的安全，感謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。1、請(qǐng)警察表達(dá)交通指揮的手勢(shì)名稱(chēng)，幼兒模擬。2、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。3、教師率領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的相鄰，各大幼兒園都將以各種各種的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。以下是聯(lián)合不同樣年紀(jì)段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“

11、五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)專(zhuān)題授課、討論講話(huà)、競(jìng)賽等方式，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最榮耀的道理?；顒?dòng)目的：知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們的感情。在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：5月1日到5月31日?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過(guò)程：一、故事表達(dá)篇各班收集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。各班采會(huì)適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞

12、動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。二、勞動(dòng)實(shí)踐篇（一）小班自己的事情自己做圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并張開(kāi)活動(dòng)。每一個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依照競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）中班我是快樂(lè)的小幫手各班利用晨間講話(huà)，給孩子解說(shuō)幾種勞動(dòng)技術(shù)，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。各班每日選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)平時(shí)工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)簿本等。各班每周評(píng)比出一名“值日之星”。（三）大班家務(wù)勞動(dòng)小妙手張開(kāi)“爸爸媽媽真辛苦”檢查活動(dòng)。讓幼兒察看自己的爸爸媽媽每日工作回家后所做的事情，利用晨間講話(huà)進(jìn)行溝通，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，讓大家意會(huì)父親母親的辛苦。經(jīng)過(guò)檢查，認(rèn)識(shí)父親母親的艱辛此后，讓幼兒想一想怎樣去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商討，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。讓幼兒依照自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，張開(kāi)“家務(wù)勞動(dòng)小妙手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐