三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案6《新發(fā)現(xiàn)》湘美版

1、新發(fā)現(xiàn)課程種類(lèi)：造型表現(xiàn)教課目的：知識(shí)與技術(shù)：學(xué)會(huì)察看蔬果的不同剖面，發(fā)現(xiàn)其不同。過(guò)程與方法：能使用流利的線(xiàn)條描述蔬果剖面的構(gòu)造形態(tài)。感情態(tài)度與價(jià)值觀：能從不同角度區(qū)發(fā)現(xiàn)事物的不同，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬果的剖面特色。教課難點(diǎn)：能使用流利的線(xiàn)條描述蔬果剖面的構(gòu)造形態(tài)。教課器具：蔬果、小刀、畫(huà)紙、記號(hào)筆等。教課過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、多媒體展現(xiàn)兩幅顯微鏡下的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么。（1）顯微鏡下的眼淚圖；（2）顯微鏡下的植物根莖圖。圖一提示：這幅圖中的事物，是同學(xué)們生活中常?？匆?jiàn)的，甚至在某些同學(xué)身上每日都會(huì)發(fā)生，猜一猜是什么？圖二提示：這副圖中的事物，也是同學(xué)們常常會(huì)見(jiàn)到的，有時(shí)

2、我們還會(huì)不當(dāng)心踩到它。2、關(guān)于生活中我們熟習(xí)的事物，當(dāng)我們換個(gè)察看方式或角度，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)它們別樣的美，這就是我們今日要學(xué)習(xí)的新課新發(fā)現(xiàn)。板書(shū)課題：6.新發(fā)現(xiàn)（這節(jié)課，讓我們一同走進(jìn)生活中另一種大家常有的事物，去發(fā)現(xiàn)它們不同樣的美。）二、新授多媒體出示一些蔬果圖片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劧加心男┦吖?、我們一同來(lái)談?wù)剤D中都有哪些蔬果。2、說(shuō)一說(shuō)，你們最喜愛(ài)圖中的哪一種蔬果？為何喜愛(ài)？（對(duì)，這些都是我們生活中比較常有的食品，可是，關(guān)于這種表面習(xí)以為常的食品，除了它們的外表，你認(rèn)識(shí)它們的內(nèi)在美嗎？讓我們一同動(dòng)著手，去看看它們內(nèi)部是什么樣的吧?。┤?、活動(dòng)一：著手切全部1、師：在你們眼前的桌子上，老師為大家準(zhǔn)

3、備了一些蔬果，請(qǐng)同學(xué)們精選一種你最喜愛(ài)的蔬果，用你自己喜愛(ài)的方式對(duì)其進(jìn)行剖切。提示：能夠從不同地點(diǎn)，不同方向進(jìn)行剖切，只切一刀。2、教師巡視，隨機(jī)提示學(xué)生注意用刀安全。（拍攝同一種蔬果，學(xué)生不同的切法）3、多媒體展現(xiàn)學(xué)生剖切蔬果的剖面圖（1）這兩幅圖中是兩位學(xué)生切的同一種蔬果，我們一同察看下，它們有什么不同，比方外形特色（偏圓形、篇長(zhǎng)方形。內(nèi)部體現(xiàn)的圖形也不同）（2）同一種蔬果，為何切開(kāi)的內(nèi)部構(gòu)造會(huì)體現(xiàn)出不同樣的成效呢？（兩幅圖對(duì)照）4、多媒體展現(xiàn)兩位學(xué)生切水果時(shí)的視頻，請(qǐng)同學(xué)找找答案。5、多媒體展現(xiàn)不同剖切成效圖（1）橫切成效（2）豎切成效（本來(lái)，同一種蔬果，切開(kāi)的方向不同，地點(diǎn)不同，我們獲

4、得的內(nèi)部構(gòu)造效果也不同。）6、請(qǐng)同學(xué)們想想，其余蔬果用不同的剖切方式，會(huì)體現(xiàn)什么樣的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？（多媒體展現(xiàn)其余蔬果不同剖切圖）四、活動(dòng)二：畫(huà)一畫(huà)1、同學(xué)們這些切開(kāi)的蔬果內(nèi)部構(gòu)造漂亮嗎？2、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真察看這些蔬果內(nèi)部構(gòu)造，說(shuō)一說(shuō)，它們是由什么組成的呢？（我們班的同學(xué)真是太厲害了，發(fā)現(xiàn)它們是由不同的線(xiàn)條組成的，那你們能把今天的發(fā)現(xiàn)畫(huà)出來(lái)嗎？）3、多媒體出示繪畫(huà)步驟（1）先畫(huà)外形；（2）再畫(huà)內(nèi)部。（要注意細(xì)節(jié)的棄?。?、請(qǐng)同學(xué)們拿起你切好的蔬果，認(rèn)真察看其內(nèi)部構(gòu)造，并將其構(gòu)造用流利的線(xiàn)條畫(huà)下來(lái)。5、多媒體出示繪畫(huà)要求:（1）構(gòu)圖要飽滿(mǎn)適中，牢記太大或太?。唬?）線(xiàn)條要輕松流利；（3）細(xì)節(jié)可適合棄取。6、教師巡視，適合指引學(xué)生創(chuàng)作五、作品展評(píng)，拓展延長(zhǎng)（一）作品展評(píng)：1、按小組介紹作品，教師多媒體展現(xiàn)；2、請(qǐng)每組選擇一位學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論，教師總結(jié)。（二）拓展延長(zhǎng)：1、多媒體展現(xiàn)蔬果切面創(chuàng)企圖。2、請(qǐng)同學(xué)們課下發(fā)揮想象力，進(jìn)前進(jìn)一步的創(chuàng)作表現(xiàn)。六、講堂小結(jié)學(xué)習(xí)了本課，我們知道，