新版PEP三年級英語下冊Unit4-Where-is-my-car第一課時教學設(shè)計

1、 PEP4 A.Lets/Lets教學目標：1、知識與技能New words: in, on, under, desk, chairNew sentences: where is? Its in/ on/ under2、過程與方法1） 在 語 境 中 初 步 感 知 、 嘗 試 運 用 Where is ?Itsin/on/under 詢問和回答物品所在的位置。2）能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話，通過老師說口令，正確的做出動作。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生學會整理自己的物品，養(yǎng)成收拾文具的好習慣。教學重點、難點： in,on,under三個方位介詞和單詞 desk,chair.2、在語境中初步感

2、知、嘗試運用 Where is ?Its in/on/under 詢問和回答物品所在的位置。課前準備：PPT、教學設(shè)計教學步驟：一、課前熱身（Warm-up）1.打招呼。T：Hello，boys and girls。Ss：Hello，teacher。T:Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.T:How are you today 、Ss: Fine, thank you. And you?T:Im fine ,too.2.播放歌曲 I love my 的錄音，讓全班學生邊拍手邊唱歌曲，活躍課堂氣氛。二、課前預(yù)習（Preview）1.引入課題教師指著放

3、在桌子上的英語書，問：“Whats this？”Itsabook.,Thebookisonthedesk。Today well learn how to ask for the position of something.出示單元主題： Where is my car?三、新課呈現(xiàn)（Presentation）lets learn（1）New words（新單詞）ppt分別展示三個方位介詞：in on under和兩個名詞chair desk 的單詞卡片，來學習新單詞。（設(shè)計意圖：首先學習新單詞，以便于在后面的句型學習中學以致用，單詞卡片集圖片、動畫、聲音于一體，圖文并茂，更能激發(fā)學生的學習興趣

4、）（2）New sentences（新句型）出示課件，教師講解T: Now look at the picture. Where is the ball?（看圖片，球在哪兒？）S:在盒子里面。（In the box.或者 Its in the ）學生回答不出時，教師提示。教師板書 Where is the ball? Its in the 并且重點講解以下 where is? Its in/ on/ under句型。出示課件，學生自學，教師提示共同完成。T:出示圖片：球在盒子上里，教師提示。S:互相提問：Where is the ball？互相回答 Its on thebox.（教師適當提示）

5、T:出示圖片：球在盒子下面，教師提示。S:自己提問：Whereistheball？自己回答 Its under box.（教師適當提示）(whereis?Itsin句型，啟發(fā)他們思考，這樣既讓學生養(yǎng)成勤于動腦的好習慣，又能讓學的知識印象更深，不易遺忘。)句型操練小游戲：猜猜求在哪里？猜謎：出示被遮擋的圖片，學生猜測，正確后點擊課件，進行對照?？磮D片同桌互相提問。四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）Lets do出示課件，翻譯意思，聽學兒歌，跟做動作師讀并和學生一起翻譯 師領(lǐng)讀，播放 Lets do.跟讀，做動作跟錄音一起做練習。Put your foot unde

6、r your chair.Put your hand on your chair.Put your arm in your desk.Put your hand under your desk.五、 Summary（設(shè)計意圖：讓學生對本課所學做個小結(jié)。教師也可以了解本課目標是否達成。）六、 Homework1、Copy the each new words for 4 times.2Make wordcard。（制作單詞卡片，正面四線格寫單詞，反面寫漢意。）2. Read the conversations after school.板書設(shè)計Unit4 Where is my car?chair 椅子