給材料作文的寫法

1、給材料作文的寫法第1頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二一、審題如審賊細材料作文的審題步驟是：第一步：看材料涉及到哪些人或事物；第二步：材料的原作者把哪個人或事物作為主體了；第三步：作者對主體人物或事物的感情傾向：是褒、是貶還是中性；第四步：為什么褒為什么貶?若是中性材料，說明了什么道理；第五步：抓關鍵詞語，明確材料從哪個角度說明道理。第六步：聯(lián)系現(xiàn)實生活，確定最佳立意。第2頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2006全國卷 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，

2、心想：要是我也有這樣的本領該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀，也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。第3頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛！” 要求:全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。(全國卷一)第4頁，共26頁，2

3、022年，5月20日，19點39分，星期二一、審題問題基礎是：如何準確理解材料抓住重要詞語或句子,挖掘背后隱含的重要信息.第5頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀，也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。第6頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 牧羊人的孩子見了，問這是一

4、只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛！” 要求:全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。(全國卷一)第7頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 這個作文材料是一則寓言故事，考生必須在看懂寓言的基礎上才能把文章寫好。要準確把握這則材料的含意，首先必須明確材料的“主角”是烏鴉，牧羊人和小孩的對話是主要信息，只有抓住了這些關鍵處，才能準確并正確理解與把握材料，進而準確而正確地立意。 第8頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期

5、二從牧羊人對烏鴉的態(tài)度角度可以有如下立意：不可盲目模仿；要有正確的自我認知；認清客觀實際； 做力所能及的事情，等等。從小孩對烏鴉的態(tài)度角度可以有如下立意：成功由模仿開始敢想想做；突破自我, 等等。第9頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二我們是怎樣走題的？一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 立意：選擇人生的制高點 一只烏鴉看見了，非常羨慕，立意：羨慕是沖動的根源心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。立意：有拼搏才會有成功 一天，烏鴉覺得自己練得很棒，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，

6、爪子又被羊毛纏住，立意：細節(jié)決定成敗第10頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二無論怎樣拍打翅膀，也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。立意：立志也未必會走向成功 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！绷⒁猓簩θ瞬灰婵创?要寬以待人，嚴于律己孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛！”立意：擺脫幼稚，走向成熟第11頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二審題立意:讀懂材料，全面深入抓住主次，分清枝葉確定觀點，明清辯證 選擇角度，爭取主動關注社會，聯(lián)系人生第12頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二作文題

7、鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度，接近海灘時，要避開險境已經太遲了，巨大的身體因為慣性沖上了海灘，陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。要求： 全面理解材料，可以選擇一個側面，一個角度構思作文。 自擬標題，自選文體。 不要脫離材料的含義作文。 不少于800字。第13頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二多角度立意從鯨的角度: 警覺強勢 人無遠慮必有近憂（要有遠見） 沒有永恒的強者 適時放棄 不要輕視對手 忍受誘惑 學會放棄 在利益面前保持冷靜 莫盲目 不要做事不顧后果 保

8、持一顆警惕的心 要學會取舍、要有遠見讓行動閃耀理性的光輝欲望,無情的黑洞不要被利益沖昏了頭腦理性的追求目標 第14頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二4.善待他人就是善待自己 若是鯨魚善待了瘦小的沙丁魚，就不會擱淺，所以善待他人就是善待自己5.一味的跟隨 體形龐大的鯨魚一味的跟隨瘦小的沙丁魚最終在海灘上擱淺，可見一味的跟隨往往會適得其反2.大材小用 鯨魚之所以擱淺沙灘，是因為大材小用：中國的人才外流，就是因為沒有給他們提供好的舞臺，還有沒有被發(fā)掘的人才6.勇于追求，勇于探索：鯨魚的做法值得人們思考甚至值得我們學習，他告訴我們人生需要探索和追求7.習慣分好壞 鯨魚命喪黃泉是

9、因為“張大嘴巴”追沙丁魚這個習慣8.要放長線釣大魚 3.盲目：生活中有些人因為一些事情沖昏了頭腦，自己卻不知道這就是盲目。盲目是人身處險境時的悠然自得（褒義詞貶用），秦始皇修長城、阿房宮盲目是急功近利時的無所顧忌，吳王夫差想贏得天下卻忽視了眼前的勾踐是最大的危機；盲目是希望曙光來臨時的沾沾自喜，日本二戰(zhàn)時期不知道原子彈的威脅而自鳴得意1.死于安樂 鯨魚竟然不知道自己離海灘越來越近，說明它死于安樂 第15頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二從沙丁魚的角度:智慧,成功的砝碼知己知彼,百戰(zhàn)不殆揚長避短真正的“強大”尋找自己的舞臺：找到自身的優(yōu)勢 小身材不可小覷智慧不分大小細節(jié)

10、沙丁魚注意細節(jié)所以能逃命第16頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二二、如何構思行文:引述材料,提出觀點分析材料,闡釋觀點聯(lián)系拓展,論證觀點第17頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二議論文常見模式 一般議論文的結構，它的構成由原來基本結構（引論本論結論）；經剖析后可為六塊：A 選取角度，概述材料，引發(fā)觀點 B 結合材料，闡釋觀點 ，初步論證 C 拓展分析，廣泛聯(lián)系，原因論證 D 關照現(xiàn)實，評論現(xiàn)實，目的論證E 辯證分析，設想全面，補充論證F 回扣材料，回扣題目，結束論證第18頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 強勢背后 很多時候

11、，我們缺少一種清醒的自我認識。也許你的羽翼足夠豐滿，也許你的意志足夠堅強，但強大并不意味著戰(zhàn)無不敗，一種貌似強勢的背后會隱藏著更大的危險。就像一條鯨魚很容易落到沙丁魚的圈套中一樣，缺少冷靜的思考會讓強勢縛住自己的手腳。因為強大，可以藐視弱小，可以不屑以智取勝。驕兵必敗，亦是這個道理。 三國的劉備扎營六十里，以滔天排空之勢怒對東吳，但他沒有觀察形勢，認清利害，為一時悲痛所誤，釀得火燒連營，托孤白帝的悲劇。當歷史的卷軸再次打開時，我們看到的不僅是一場失意的戰(zhàn)爭，更是慘重代價之后，國衰難興的悲劇。有時，擁有強勢更需要謹慎，一時大意便可滿盤皆輸。 第19頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39

12、分，星期二 強者的失敗有時亦是一種功利之心在作怪。面對弱者，如果不能干脆利落的搞定，便會使人產生一種急躁心理。強者，最大的誘念即在于得到讓人認可。每一個人都想竭力地證明自己，因為強大可以讓人得到所謂的尊重與優(yōu)越感。這種功利心越強的人越容易走上歧途。這些人甚至是脆弱的，他們害怕失敗，因此不甘心放棄?？v然身處險境，也會選擇聲嘶力竭的做一支末勢之強弩。強勢，意味著一旦失敗，便是全盤崩潰，強者所謂的尊嚴會讓他不堪東山再起，也不會想到為自己留下后路?？v觀歷史，霸王項羽的兵敗垓下不就是最好的例子嗎？第20頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 手握強勢，更意味著發(fā)展進步的艱難。強者一旦

13、被認可，便失去了為強的動力。既然已經做到最好，為何還要前進？殊不知身后多少曾經的弱者正在覬覦第一的寶座。歷史上多少盛世強朝不是在歌舞升平中淪陷的么？商紂、夫差、秦始皇，一個個梟雄最終只能把江山拱手送人。歷史就是如此殘酷，縱你有經天緯地之才，傾野之勢，不思進取，最終只會被淘汰。 強勢實際上考驗了承載者的運用能力。它有時更像一個包袱，會成為一個智者的百寶囊，也會壓垮一個勇夫，一個懦夫。 所以還請“鯊魚”們記住強大的力量需要擁有一顆更為強大的心！第21頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二什么是分析？分析就是找聯(lián)系，找這一事物與其他事物的聯(lián)系，找這一事物內部各個組成部分之間的聯(lián)系

14、。例如“現(xiàn)象和本質之間的聯(lián)系”“原因和結果之間的聯(lián)系”“普遍和個別之間的聯(lián)系” 第22頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二 “偶然和必然之間的聯(lián)系”、“現(xiàn)在和過去之間的聯(lián)系”、“整體和局部之間的聯(lián)系”、“結論和事實之間的聯(lián)系”、“條件和結果之間的聯(lián)系”、“已知和未知之間的聯(lián)系” 第23頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二三、材料處理方法一（設置線索）：擬題扣材料“象”到情亦生適時用“意象”水到渠自成第24頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二方法二（安排材料）：確立關鍵詞聯(lián)想搬救兵同向反向類由淺入深用第25頁，共26頁，2022年，5月20日，19點39分，星期二閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很