《說明事物要抓住特征》課件

1、說明事物要抓住特征第五單元 寫 作說明事物要抓住特征第五單元 寫 作創(chuàng)情導入： 據(jù)說，德國著名的哲學家萊布尼茨曾經(jīng)當過“宮廷顧問”。有一次，皇帝讓他解釋一下哲學問題，萊布尼茨對皇帝說，任何事物都有共性?；实鄄恍牛袑m女們?nèi)ビ▓@找來一堆樹葉，萊布尼茨從這些樹葉里面找到了它們的共同點，皇帝很佩服。 這時，萊布尼茨又說：“凡物莫不相異”，“天地間沒有兩個彼此完全相同的東西”。宮女們聽了這番話后，再次紛紛走入御花園去尋找兩片完全沒有區(qū)別的樹葉，想以此推翻這位哲學家的論斷。結果大失所望，因為粗粗看來，樹上的葉子好像都一樣，但仔細一比較，卻是形態(tài)各異，都有其特殊性。創(chuàng)情導入： 回顧課文蟬中蟬卵的特征：

2、普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。它找到適當?shù)募殬渲?，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。這是一個昆蟲的很好的家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險。必須有大量的卵，遭到毀壞的時候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什么。這是一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。 回顧課文蟬中蟬卵的特征：

3、一、什么是“特征”？ 特征就是一種事物區(qū)別于其他事物的特點。 任何事物都有自己的特征。閱讀事物說明文，需要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者所介紹的事物。要寫好一篇事物說明文，也必須抓住所寫事物的特征。 任何事物都具有多種特征，并且事物的特征是有層次的。如主要特征、次要特征；一般特征、本質(zhì)特征；外在特征、內(nèi)在特征；局部特征、整體特征。一、什么是“特征”？國 例如生物這種物質(zhì)概念，它們包括界、門、綱、目、科、屬、種多種類別。 例如國家這種非物質(zhì)概念，它包括地理位置、人口、物產(chǎn)、氣候等非本質(zhì)屬性。也包括階級統(tǒng)治的工具這樣的本質(zhì)屬性。國 例如生物這種物質(zhì)概念，它們包括界、門、綱、目、科、二、確定事

4、物特征的方法 事物的特不止一個，要仔細觀察、研究、分析。但不一定逐個介紹。要根據(jù)客觀需要和寫作目的來取舍。（1）介紹人物：除了介紹其外貌、性格、興趣愛好外，更要注意介紹其“經(jīng)歷特征”，尤其是成就、有價值的生活階段。（2）介紹動物除了介紹其形體特征，更要注意抓住其生理特征和生活習性。（3）介紹植物除了介紹其外形特征，更要注意說明它的生態(tài)和用途。二、確定事物特征的方法（4）介紹某種器物應著重說明其結構、功能、使用方法。（5）介紹建筑物應著重介紹其外形特征、內(nèi)部構造以及建筑材料等方面特點。（6）介紹自然地理應著重介紹地形地貌及其形成的原因。（7）介紹歷史名稱及事件應著重介紹事件發(fā)生的背景、經(jīng)過、性質(zhì)

5、及其影響。（4）介紹某種器物三、抓住事物特征的方法1、認真觀察，把握事物的外部特征。（1）事物的外部特征包括方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等。要用眼、耳、口、鼻、身體等感覺器官，從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面對要說明的事物的外部特征進行細致、反復、深刻的觀察。（2）對比觀察，深入思考，同中求異。世界上沒有完全相同的兩片樹葉。即使十分相似的事物，他們在外在形態(tài)、結構、功能等方面一定也有差異。事物的特征往往是在同別的事物的比較中顯示出來的，要注意從共性中發(fā)現(xiàn)個性，從一般中找出特殊。比如，葉圣陶拿圖案畫與美術畫進行比較，從而突出蘇州園林“不講究對稱”的特征。（3）精細觀察?？梢酝ㄟ^實地測量

6、計算，進行精細觀察，比如，一些說明文中常用到數(shù)字，這往往就是精細觀察的結果。三、抓住事物特征的方法示例： 貓是人們熟悉的一種哺乳動物，被人們譽為“捕鼠能手”。貓長著一對特別的眼。早晨瞳孔是橢圓形的，中午又瞇成了一條縫，晚上變得又圓又大，活像兩盞小燈泡。就是在伸手不見五指的黑夜里，它也能看得清清楚楚。示例： “(趙州橋)這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱?！薄皹蚨床皇瞧胀ò雸A形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下?！?“（盧溝橋）由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一?！薄皹?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各

7、拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋?！?同是對橋拱的說明：前者是獨拱，后者是聯(lián)拱；同是對橋面的說明：前者是沒有陡坡，后者是幾乎與河面平行；同樣是拱，前者是“像一張弓”，后者則是“半圓形”。 正是由于作者抓住了這些同中之異、具有特征性的東西，兩座橋的特點才給我們留下了深刻的印象。 “(趙州橋)這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱。2、適當引用資料，注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征。 （1）說明文要求特征準確、材料詳實，而我們不可能事事親身經(jīng)歷，有些特征就需要引用相關的資料（包括數(shù)據(jù)、圖表、歷史文獻、研究資料等） ，靠前人總結出來的經(jīng)驗來印證。 （2）許多事物的內(nèi)在特征（如性狀、功用、特殊價值和文化意義等）無

8、法靠肉眼觀察，需要通過對相關文獻資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過試驗、調(diào)查等才能準確把握。2、適當引用資料，注意表現(xiàn)事物的內(nèi)在特征。 示例： （1）古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。 （2） 我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 （3）早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋攔柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的

9、奇觀”。 （4）橋(趙州橋)的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 （5）全橋(趙州橋)結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹引澗”。 示例：3、多面展示，全方位介紹，展示事物的核心特征。 由于事物的特征是有層次的。對于一些結構較為復雜的事物，就需要對事物各方面的特征進行比較、歸類、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明內(nèi)容的核心特征。然后按照一定的順序（如由表及里、由感性到理性、由原因到結果等），對事物進行多方面、全方位介紹，將事物的特征說清楚，使事物給讀者一個較為清

10、晰的完整的印象。 如葉圣陶蘇州園林。3、多面展示，全方位介紹，展示事物的核心特征。 葉圣陶先生在蘇州園林一文中，說明了蘇州園林“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特征。這個特征比較復雜，也比較抽象，因此作者從蘇州園林的布局、假山堆疊的藝術性和池沼與其它景物配合的靈活性、園林中栽種和修剪樹木、花墻和廊子的巧妙設置及每個角落的布置等四個方面進行逐一展現(xiàn)使讀者通過對各個局部的了解，整體認識了蘇州園林的特點。 事物的整體特征，有時就是各個局部特征的總和。對事物的微觀特點進行的說明，其實也就是對整體特征進行的說明。圍繞某一點，多方面地展現(xiàn)事物的特征，能比較全面地反映事物的本質(zhì)特點。多面展示，

11、是我們在寫作說明文時可以嘗試的方法。 葉圣陶先生在蘇州園林一文中，說明了蘇州園林“無論4、生動形象地說明，既突出事物的特征，又能避免文章知識介紹的枯燥乏味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1）動詞、形容詞的使用。（2）多種表達方式的運用。（3）比喻、擬人、設問、排比等修辭手法的運用。（4）多種說明方法的運用。4、生動形象地說明，既突出事物的特征，又能避免文章知識介紹的 （1）它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的塵土。它掘土的時候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使爛泥擠進干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時候，身上常有許多潮濕的泥點。（動詞用

12、得好） （2）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹 ：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（紅色句子用了描寫） （1）它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來抵御穴里的 （3）每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。（描寫、排比、擬人） （4）蟬的隧道

13、大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來。做隧道的時候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會塌下來呢？誰都以為幼蟲用有爪的腿爬上爬下，會將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實，它的動作簡直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，為的可以從根須取得汁液。 （列數(shù)字、打比方） （3）每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子 5、要重視積累，豐富寫作材料，注意間接經(jīng)驗，提高理性認識水平。例如： 眾所周知，這是一種生長在夏季的水果，它的名字叫西瓜

14、。單從外形上看，它長得圓圓的，外皮碧綠，很像一個充滿了氣的綠皮球。外皮上面還帶有深綠色的花紋。切開它，你會發(fā)現(xiàn)它的瓜瓤是鮮紅的，瓜瓤內(nèi)鑲嵌著一顆顆黑色的籽。瓜瓤中的水分很足，輕輕咬上一口，嘴中會溢滿甜甜的汁水，能降溫去暑，實在誘人極了！別看它的果皮質(zhì)地很硬，吃起來沒有瓤肉可口，但卻可以藥用，有清熱、利尿、降血壓的功效哦！ 5、要重視積累，豐富寫作材料，注意間接經(jīng)列出寫作提綱，使說明思路明晰，文章條理清楚。 示例：以“貓”為說明對象，正確運用說明方法，突出特征，寫一篇說明文。參考提綱： 1、貓是食肉的哺乳動物。（下定義） 2、貓虎傳說。 3、特征：眼睛、耳朵、腳爪、肉墊、胡須（形狀、作用） 4、

15、捕鼠（伏擊、守侯、吃鼠） 5、嬉戲（和狗打架） 6、肉、毛皮用處。列出寫作提綱，使說明思路明晰，文章條理清楚。第二課時寫作實踐第二課時寫作實踐文題展示： 二、在我們的生活中，有各種各樣的建筑，它們或外觀獨特，或歷史悠久，或有重要的意義，或有特殊的功能。寫一篇說明文，向大家介紹某座建筑。題目自擬。不少于500字。 三、我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關資料，以我的生活少不了它為題，寫一篇說明文。不少于500字。 文題展示： 寫作要求： 第二題要抓住建筑的特征來寫，注意介紹建筑的位置、外觀、用途等，并合理安排文章的結構。

16、 第三題要仔細觀察物品的外形，從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容做重點說明。注意說明的順序，并運用恰當?shù)恼f明方法，也可適當運用文學手法，增強說明的效果。寫作要求：寫作指導示例：我們的學校1審題，解決下列問題：（1）弄清說明對象：“我們”目前就讀的“學?！?。（2）梳理出“我們的學?！钡奶攸c：建筑布局和辦學特色。2回顧或?qū)嵉乜疾鞂W校的建筑布局特點以及辦學特色、校史等情況，掌握寫作的笫一手資料。3構思文章，布局謀篇：（1） 釆用“空間順序”來介紹說明學校的建筑和布局特點。（2） 釆用“總分總”的結構形式。（3）運用列數(shù)字、舉例子、描寫等說明方法。4 進行寫作，然后修改加工。寫作指導示例：寫作實踐：寫一

17、篇說明文。題目：介紹潘市二中校園要求：采用空間順序，選好立足點。 突出說明對象的特征，有詳有略。寫作實踐：寫一篇說明文。例文引路：九龍橋 九龍橋是荊州的名勝之一，它位于東門風景區(qū)內(nèi)，是入城的咽喉。它橋體優(yōu)美，設計精巧，結構堅固，令中外游客駐足觀望，流連忘返。 九龍橋橫跨在護城河上。它長98米，寬15.7米，全身呈弧形。遠望九龍橋，仿佛雨后彩虹，又如蛟龍出水，靜臥水面，神態(tài)安詳。 九龍橋由九個半圓形、大小不一的石拱組成，和盧溝橋一樣，屬聯(lián)拱石橋。中間的一拱最大，直徑約6米，兩旁各有兩個中拱，兩個小拱，成對稱排列，依次變小。這樣，大拱領小拱，小拱伴大拱，拱拱相連，不僅節(jié)省了石料，增大了橋身的過水量

18、，而且九拱連環(huán)，渾然一體，相映成趣。例文引路：九龍橋 石拱的上面各有一個石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂，兩耳高高翹起，似在傾聽水聲；兩眼左顧右盼，仿佛在觀花賞景。寬大的龍嘴里不時地噴起縷縷水霧。在陽光的折射下，縷縷水霧編織成七彩的水簾。條條水簾交織變幻，在護城河上搭起道道彩虹。紅、綠、青、藍、紫，如夢如幻；彩虹飛懸，水珠飛濺，如詩如畫。徜徉九龍橋，不知天上人間！ 順著回廊旁的石階走上去，橋上欄桿排列，橋面平坦寬闊，又是別樣的景致。 橋上兩旁為雙層青石欄桿，寬約3.5米，像一個弧形走廊。欄板每隔1米有一根欄柱，欄柱間為一個長方形青石欄板。欄柱為“蓮花寶座”形，柱頭似花燈，亭亭玉立；欄基似蓮花

19、，含苞欲放。欄板上雕龍刻鳳，鑿花鐫鳥，有“龍鳳呈祥”，有“二龍戲珠”，有“喜鵲鬧春”，有“孔雀開屏”刻龍若騰，刻鳳若飛，刻鳥若啼，刻花若放，千姿百態(tài)，惟妙惟肖，令中外游客嘆為觀止。 石拱的上面各有一個石雕龍頭。探出身子的龍頭，氣宇軒昂 橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固牢靠，寬約9米，人車分流，秩序井然。九龍橋為疏通荊州的交通發(fā)揮了不可估量的作用。 站在城墻上俯視城下，九龍橋便像濃筆重書的“1”字，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刂辈宄情T。橋東，楊柳依依，群鳥騰飛；橋西，翠竹青青，臺榭幽幽；橋上，游客悠悠，行車匆匆；橋下，波光粼粼，浮萍點點好一幅優(yōu)美和諧的圖畫。難怪到荊州旅游的中外游客說，到荊州，不看九龍橋，真乃平生

20、一大憾事！ 點評： 文章按照由整體到局部的順序來介紹九龍橋的特點。作者綜合運用多種說明方法，圍繞“橋體優(yōu)美，設計精巧，結構堅固”的特征來進行說明，重點介紹了九龍橋的石拱、石拱上面的石雕龍頭和橋上石欄桿的特征。作者觀察細致，特別注意運用描寫等表達方式，使語言更加豐富多彩。 橋面為混凝土澆制，平坦光潔，堅固牢靠，寬約9米，人車寫作指導示例：我的生活少不了它 1.首先審清題目的重點“題眼”，即文題中的關鍵詞。在“我的生活少不了它”這個題目中，“它”就是“題眼”，它直接點明了本次寫作的對象。 2.其次審清題目中的限制成分“我的”“生活”?！拔业摹北砻魇亲约荷磉叺模?“生活”表明是與生活有關的，而且是必

21、不可少的。 3.最后要特別注意其他重要信息。如“最熟悉”“一種物品”“說明文”“不少于500字”等關鍵性詞語。 4.抓住物品的特征說明事物。對你所熟悉的事物，我們可以用各種說明方法，來對它的形狀、構造、性質(zhì)、特點、成因、功用、原理等進行生動、準確的說明，讓人們清楚地了解事物。寫作指導示例：我的生活少不了它 例文引路：我的生活少不了它 有一個謎語：“新時白頭發(fā)，舊時變成黑，閑時戴帽子，忙時把帽摘?！贝蛞晃锲?，你能猜出來是什么嗎？對!是毛筆。 筆是人們不可缺少的書寫工具。在高科技迅速發(fā)展的信息時代里，人類發(fā)明了許多可代替筆進行交流的工具，可是筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們喜愛。毛筆，可算是筆

22、中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號、中號、小號等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結構簡單，分筆桿和筆毛兩部分。例文引路：我的生活少不了它 筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能、方便快捷的特點迅速代替了毛筆。鋼筆的結構比毛筆復雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護筆頭的作用，是一層“保護組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就是通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展著藍色或黑色的“軀

23、體”。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水進入貯水管，寫字時所需的墨水便是由它源源不斷供應的，但這并不是無限量供應，過不了幾天，鋼筆就再也寫不出字了。這時打開筆芯，你會發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。 筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白 正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新秀圓珠筆。因它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，不會隨時會沒有墨水了的煩惱，減少了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支。筆桿上套著個靈巧的小帽筆帽，它是保護筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆頭是由圓

24、珠構成，書寫時是靠圓珠的滾動帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。 人們不是常說“筆墨驚天地，文章泣鬼神”嗎？相信隨著科學的突飛猛進，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也會越來越齊全，為人類的文明發(fā)揮更大的作用。 正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新秀補充文題： 1.生活中，你會接觸到很多的事物。選擇你感興趣的一種，以 的自白為題，寫一段說明文字。300500字。 2.中國是個美食的國度。北京的烤鴨、陜西的羊肉泡饃、云南的過橋米線、南京的鴨血粉絲湯你的家鄉(xiāng)，有哪些特色美食？選擇一種你最感興趣的，仔細觀察它的制作過程，寫一篇說明文，向大家推薦。不少于500字。補充文題：例文引路： 香煙的自白 朋友，你一定認識