《游山西村》課件2優(yōu)質(zhì)公開課魯教七下

1、游山西村陸游游山西村陸游 陸游（1125-1210），南宋偉大詩人。字務(wù)觀，號放翁，山陰（現(xiàn)浙江省紹興市）人。愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統(tǒng)治集團(tuán)投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。他晚年回到了故鄉(xiāng)，報國信念始終沒有衰退。一生留下九千多首詩，大都洋溢著愛國熱情，充滿收復(fù)失地的信心。風(fēng)格豪邁是他詩歌的特色。 作者簡介 陸游（1125-1210），南宋偉大詩人。字務(wù)觀，號游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 游山西村 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚

2、。 初看起來覺得平淡，就象“故人具雞黍，邀我至田家”那樣，仿佛是一則普通的記事，毫不費力。然而，詩人從這里的起句，寫自己游村突然來到農(nóng)家，主人盛情留客，渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛，為下面出游寫景抒情作了有力的鋪墊。課文理解 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。課文理解山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 譯：山層疊嶂，水迂回曲折，好像沒有了去路，（忽然）出現(xiàn)了柳色深綠、花光紅艷的山村。 這句詩蘊(yùn)含著生活的哲理，比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望。課文理解山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 譯：山層疊嶂，水迂回 這是一聯(lián)膾炙人口的名句。它的妙處，不僅在善于描寫難狀之景以及對仗的工巧，而是在于“等閑語言變瑰奇”，出

3、語自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。唐代詩人的也描繪過類似場景，如王維藍(lán)田山石門精舍：“遙愛云木秀，初疑路不同；安知清流轉(zhuǎn)，忽與前山通?！鄙街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村。課文理解 這是一聯(lián)膾炙人口的名句。它的妙處，不僅在善于描寫簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 簫聲鼓聲此起彼伏春社近，穿衣戴貌簡單樸素古風(fēng)猶存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 從今以后假如允許趁月閑游，拄著拐杖，隨時都會敲你家門。課文理解簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 簫聲鼓聲此起彼伏春社 游山西村：書寫了詩人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情之美里的快樂之情。中心思想 游山西村：書寫了詩人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情之美 全詩緊扣“游

4、”字，按時間推移展開敘述、層次清晰，語言生動。中間兩句對偶自然工整，顯示出了詩人錘煉語言的非凡功力。寫作特色 全詩緊扣“游”字，按時間推移展開敘述、層次清晰，語言 頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中富含哲理，千百年來廣泛被人引用。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽而又開朗的情景。不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現(xiàn)了宋詩特有的理趣。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村詩歌欣賞 頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中富含哲理，千百年來廣泛被 本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的人情美，風(fēng)物美，民俗美，請從詩中找出這些句子。全詩流露了詩人的思想感情是： 明確：詩

5、歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，展現(xiàn)了農(nóng)村的人情美、風(fēng)物美、民俗美，從而表達(dá)了詩人的陶醉、戀戀不舍之情。課后思考 本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農(nóng)村的人情美， 游山西村中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句詩的？ 明確：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”詩句寫的是山繞水繞、柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象。還蘊(yùn)含著生活的哲理，比喻困境中往往蘊(yùn)含著希望。課后思考 游山西村中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句成語典故：柳暗花明 陸游是南宋著名的愛國詩人。他的詩抒發(fā)了抗金愛國的情懷，一度得到孝宗的賞識，所以入朝當(dāng)了軍器少監(jiān)。但朝中的投降派百般排擠他，皇帝偏聽偏信，結(jié)果陸游被棄。拓展延伸成語典故：柳暗花明 拓展延伸 陸游懷著滿腔的憤怒，回到老家紹興閑居。一天，陸游前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍聽說陸游來訪，都熱情地接