小學(xué)美術(shù)人教五年級(jí)上冊(cè)第14課會(huì)跳的玩具會(huì)跳的玩具教案

1、會(huì)跳的玩具教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解物體會(huì)跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)跳的玩具。2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：養(yǎng)成學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。難點(diǎn)：做出玩具會(huì)跳的功能。教學(xué)方法:合作討論法 三、學(xué)具準(zhǔn)備:廢棄按壓式圓珠筆、彩色卡紙、膠布、彩筆、剪刀等。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師想問問你們，你們都認(rèn)識(shí)很多小動(dòng)物吧！誰來說說？ （學(xué)生回答）師：同學(xué)們說得可真多呀!那老師現(xiàn)在考考你們。你們來猜猜謎語。1.一物生來怪，肚子么口袋;口袋里有面藏寶寶，走起路來蹦得快。謎底：袋鼠2.紅眼睛，白皮襖，長(zhǎng)耳朵，真靈巧，愛吃青菜和蘿卜，蹦蹦跳跳真可愛。

2、謎底：小白兔。師生一起說出謎底。師：這兩種動(dòng)物都是怎樣走路的？生回答。師小結(jié)。今天我們就來學(xué)習(xí)一課和跳有關(guān)的。板書：12、會(huì)跳的玩具（二）、新授師：同學(xué)們，在四年級(jí)我們學(xué)過了“會(huì)走的玩具”這一課，不知道同學(xué)們還記得嗎？在那節(jié)課里，我們班的同學(xué)很專心，也學(xué)會(huì)了制作會(huì)走的玩具。在我們制作的過程中我們用了哪些制作方法。生回答。（貼、剪、畫、卷等等。）1、先欣賞老師制作的玩具吧！教師出示小白兔、袋鼠、卡通人、小舞人。讓學(xué)生慢慢欣賞。師提問：老師制作的玩具是用哪些材料？你知道是怎樣制作的嗎？生思考后回答。教師逐一引導(dǎo)學(xué)生理解，并讓學(xué)生看看書上的設(shè)計(jì)構(gòu)思。A、小白兔和袋鼠是利用衣夾作為動(dòng)力來制作的。B、卡

3、通人是利用彈簧作為動(dòng)力來制作的。C、小人物是利用圓珠筆里面的彈簧來制作的。2、學(xué)生交流討論。你帶來了什么材料，準(zhǔn)備怎樣制作？3、學(xué)生制作1、教師提出制作要求A、玩具會(huì)跳的功能要體現(xiàn)出來。B、利用手中的材料進(jìn)行恰當(dāng)裝飾，使玩具更加漂亮。C、注意保持桌面整潔。2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)，教師巡視輔導(dǎo)。4、作品展示評(píng)價(jià)1、你覺得這些玩具哪一個(gè)做得最有趣？為什么？2、誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？說說你覺得自己做得最成功的地方。3、如果再讓你做一次，你將利用生活中哪些材料進(jìn)行制作？五、課后延伸這節(jié)課，大家能積極地參與活動(dòng)，開動(dòng)腦筋，展開想象，利用平時(shí)一些不起眼的材料，學(xué)習(xí)制作出了一件件有趣的會(huì)跳的玩具。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，充分利用身邊的各種材料大膽的積極地思考，將我們所學(xué)的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去，創(chuàng)造出更多更新的作品來，下課。六、板書設(shè)計(jì)：會(huì)跳的玩具衣