《塞翁失馬》課件1優(yōu)質(zhì)公開課湘教五下

1、塞翁失馬塞翁失馬學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握生字詞的讀音和字形，能流利的朗讀課文。理解本則寓言的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握生字詞的讀音和字形，能流利的朗讀課文。資料庫 寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，寄寓意味深長的道理，給人以啟示。資料庫 寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，失馬按圖復(fù)述課文眾鄰安慰福失馬按圖復(fù)述課文眾鄰安慰福得馬眾鄰祝賀禍得馬眾鄰祝賀禍摔斷了腿眾鄰安慰福摔斷了腿眾鄰安慰福相保福禍相依相保福禍相依失馬（壞）得馬（好）斷腿（壞）保命（好）發(fā)生過程失馬（壞）得馬（好）斷腿（壞）保命（好）發(fā)生過程 這篇古代寓言故事講述了一個(gè)塞翁失馬得馬、兒子斷腿、父子相保的故事，寄寓了一個(gè)意味深長的

2、道理塞翁失馬，焉知非福？主要內(nèi)容 這篇古代寓言故事講述了一個(gè)塞翁失馬得馬、兒子斷腿、父從寓言故事情節(jié)的發(fā)展來看，福禍得失的一系列變化說明了什么道理？ 任何事物都是發(fā)展變化的。因?yàn)榈溨型[藏著福的因素，福中也常常預(yù)伏著禍的先機(jī)。福與禍、得與失、好與壞在一定條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。因此應(yīng)當(dāng)用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。思 考從寓言故事情節(jié)的發(fā)展來看，福禍得失的一系列變化說明了什么道理從“塞翁”能沉著冷靜地靜觀事情的變化來看，面對(duì)一系列變化，塞翁為什么能處變不驚？ 因?yàn)樗玫湼Ｏ嘁?，利害相伴，且能轉(zhuǎn)而相生的道理。因此，面對(duì)這一系列變化，他能處變不驚，沉著冷靜，樂天知命，不因禍福而悲喜，不以得失為懷。從

3、“塞翁”能沉著冷靜地靜觀事情的變化來看，面對(duì)一系列變化，塞世上的任何事物都是發(fā)展變化的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待事物，學(xué)會(huì)辯證地看問題。對(duì)待生活，我們應(yīng)當(dāng)積極樂觀，不應(yīng)消極悲觀，應(yīng)“不以物喜，不以已悲”。課堂小結(jié)世上的任何事物都是發(fā)展變化的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待事物，因?yàn)楹脡摹⒏５?、利害是相互轉(zhuǎn)化的，在考慮問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮周全，處事謹(jǐn)慎，防患于未然?，F(xiàn)實(shí)生活中，身處順境時(shí)，我們不要沾沾自喜，要心存憂患，居安思危；身處逆境時(shí)，我們不要?dú)怵H，要安之泰然，處逆不驚。因?yàn)楹脡?、福禍、利害是相互轉(zhuǎn)化的，在考慮問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮 有一句名言表達(dá)了與本文一樣的意思，你知道是哪句嗎？你的學(xué)習(xí)和生活中有沒有類似的事例？請(qǐng)