家長會上的學(xué)生發(fā)言稿,急

1、Word - 3 -家長會上的學(xué)生發(fā)言稿,急! 各位叔叔、阿姨，下午好。很開心你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。 今日站在這里講話的本應(yīng)是一個勝利者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認(rèn)為，由于無論是這次考試成果，還是近一學(xué)期的年級管理，都與我的初定任務(wù)相差很遠(yuǎn)。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學(xué)時我給自己定下了一個奮斗任務(wù)，我也信任全部的學(xué)生都有自己的奮斗任務(wù)。為達(dá)到任務(wù)就需要一定的學(xué)習(xí)辦法，各人也都有自己的學(xué)習(xí)辦法。在我看來，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)學(xué)問都是有課堂上得到的，而且我們在小學(xué)里的大部分時光也都是在上課

2、。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注重力高度集中，細(xì)聽講、多思量、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了同學(xué)主觀意識之外，就是同學(xué)要有充足的精力，這就要求同學(xué)天天要有充沛的歇息時光，不宜開夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點也非常重要。我這一次失敗，也主要是由于這一點。毫不過分的說我是因為太自豪而失敗的，總覺的有的題太容易，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對學(xué)問的理解粗而不詳。而自己有的時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對學(xué)問掌控理解不精。我想另外學(xué)生也有通病，而這個時候就需要有人提示，有人催促，但不行

3、過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓同學(xué)有抵觸心理。其它學(xué)習(xí)要有愛好，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才干學(xué)得靈便，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是由于對學(xué)習(xí)沒有愛好。作為一個班長，我慶興自己可以平和地去對待每一個學(xué)生，我會原諒每一個人，由于我認(rèn)為人無完人，孰能無過。由于這樣我和學(xué)生們相觸都十分融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟學(xué)生之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要緣由。學(xué)習(xí)不行能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去催促他們，去協(xié)助他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是柔和的訓(xùn)斥。作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個同學(xué)的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未柔和地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感觸到了家的暖和，我要謝謝我的父母、