小學(xué)美術(shù)人教五年級上冊第2課色彩的和諧《心想事成的小魚》課堂實錄

1、課 堂 實 錄教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們有沒有愿望呢？師：老師小時候的愿望是可以不用上學(xué)，每天在家看動畫片。同學(xué)們有什么愿望呢？我們的這些愿望都難實現(xiàn)。愿望生：有.生：故事激發(fā)學(xué)生興趣 利用“魔法”作引子，引出故事，激發(fā)好奇心。講授新課出示故事師：有一條快樂的小魚。他有個神奇的本領(lǐng)，想要什么都能如愿。師：看小魚想要什么呢？小魚他想變什么形狀就能變什么形狀。播放定格動畫師：他能忽一下變成方糖，又忽一下變成圓餅干，變啥都難不倒他。引導(dǎo)學(xué)生講出故事師：他還有什么愿望？請小組一起來讀，同學(xué)們猜他實現(xiàn)了嗎？師：小魚想給鯊魚來點教訓(xùn)，他實現(xiàn)了嗎？師：小魚想穿上華麗的服飾。同學(xué)

2、們看，立馬就有了華麗的衣服。師：這個故事是法國科奇保羅創(chuàng)作的心想事成的小魚師：今天我們班的教室也來了一條小魚，它帶來什么樣的愿望呢？我們來看看。出示定格動畫故事引出師與動畫同步：小魚在大海里自由自在的游著，突然他碰見兇猛的鯊魚，尖銳的海膽，他還看見海鷗在天空中翱翔，很多漂亮的小魚。小魚看看自己，發(fā)現(xiàn)自己太普通了，于是小魚就有了愿望，想讓我們來幫他實現(xiàn)。學(xué)生欣賞故事及視頻，建立故事情景，引起共鳴生：他像小鳥一樣在天空自由翱翔。生：實現(xiàn)了生：她變得比鯊魚更大更兇。 2、學(xué)生講故事貫穿自己的情感，感受繪本畫面和小魚實現(xiàn)的愿望 1、故事中的帶入小魚的煩惱，激發(fā)學(xué)生幫助小魚。 2、神奇的衣服具有“魔法”

3、，引起學(xué)生共鳴。3、學(xué)生主導(dǎo)課堂，師總結(jié)，通過問題探討來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、提取關(guān)鍵信息的能力。講授重點1、出示ppt師：小魚說我要獨特的造型，和其他小魚不一樣！誰來幫助他？師：穿上節(jié)日的衣服通過擬人化，身上長滿刺夸張表現(xiàn)小魚獨特的造型。板書：（造型：夸張)2、出示ppt師：小魚說想擁有一件魔幻色彩的衣服。在藍(lán)色的大海中和朋友們躲貓貓,不容易被發(fā)現(xiàn)。應(yīng)該選怎樣的色彩搭配來幫助小魚呢？同學(xué)們桌上有各種顏色的大海，每個小組選出不容易被發(fā)現(xiàn)的顏色。請同學(xué)上來選出在藍(lán)色的大海不容易中被發(fā)現(xiàn)的小魚。師：我們來看看同學(xué)們選對了嗎？你們小組是黃色的大海，來說說你們小組選了什么顏色？為什么呢？選擇不同深淺的藍(lán)

4、色，讓小魚不容易被發(fā)現(xiàn)板書：（色彩:同類色）那么其實這種色彩關(guān)系就叫做同類色，比如紅色中有大紅、朱紅、深紅。黃顏色中有深黃、土黃、中黃、桔黃、淡黃。3、出示ppt師：小魚在藍(lán)色的大海中迷路了,想讓媽媽一眼就能看到。該選怎樣的色彩搭配，誰來幫助小魚？請同學(xué)上臺來選，可以多選，貼上讓同學(xué)們看看。同學(xué)們桌上有各種顏色的大海，選出能一眼就看到的顏色，師：同學(xué)選擇橙黃色系讓小魚一眼就被看見，那在黃色的大海中選擇什么顏色呢？為什么？綠色的大海選擇了什么顏色呢？出示ppt橙色小魚師：說明藍(lán)色和橙色產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比關(guān)系，能讓媽媽一眼就看到。師：色環(huán)中相對的顏色為對比色。板書：（對比色）1、引導(dǎo)學(xué)生小魚造型獨特。

5、生：小魚可以身體上長滿刺，掛上燈籠、生：可以穿上節(jié)日的衣服、 2、 通過選擇藍(lán)色系來認(rèn)識同類色生：選擇和大海相同的顏色，小魚游到大海中不容易不發(fā)現(xiàn)生：選擇更深一點的藍(lán)色，也不容易被發(fā)現(xiàn)。生：選擇淺一點的顏色也可以學(xué)生通過觀察選出桌上的色卡生：選擇深一點的黃色，因為顏色比較接近所以不容易被發(fā)現(xiàn)。3、學(xué)生通過對比觀察，發(fā)現(xiàn)同類色的規(guī)律 學(xué)生通過選擇色彩不一樣的小魚生：可以選擇與橙色接近的小魚4、通過選擇和大海顏色相對比的顏色，認(rèn)知對比色的關(guān)系生：在黃色大海中我們選擇紫色，因為是對比色，因為看起來很強(qiáng)烈。生：綠色選擇了紅色，因為這樣顏色是相對的更容易發(fā)現(xiàn)。學(xué)生通過觀察色環(huán)生：紅、綠 黃、藍(lán) 通過小魚

6、說的話，啟發(fā)學(xué)生思維。引導(dǎo)學(xué)生通過游戲來選擇色彩搭配，生生互動培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力。學(xué)會如何認(rèn)識同類色、對比色。創(chuàng)新實踐1、出示ppt師：我們幫助小魚實現(xiàn)了他的愿望，那你們想實現(xiàn)什么愿望呢？閉上眼睛想一想，想好睜開眼睛。如果你們現(xiàn)在就是這條小魚帶著你們剛才的愿望，一起來完成桌上的愿望計劃單。(時間3分鐘）分享愿望計劃單師：請同學(xué)來當(dāng)小記者采訪其他小組選擇怎樣的顏色搭配，和小組分工2、出示ppt作業(yè)要求：師：有了愿望，制定了計劃，就必須要付諸于行動。在這里小魚有一個溫馨小提示：要有夸張的造型，色彩運用同類色和適當(dāng)?shù)膶Ρ壬?，小魚還說要用聰明剪的制作方式，實現(xiàn)愿望計劃單。來看看怎樣聰明剪呢？視頻：（師示

7、范剪出夸張外形、裝飾花紋） 師：打開材料包一起來編一本五一班版心想事成的小魚繪本故事時間15分鐘，看哪個小組來完成第一頁3、播放背景視頻，在制作過程中投屏展示學(xué)生作品閉上眼睛啟發(fā)學(xué)生想自己的愿望學(xué)生通過小組合作完成愿望計劃單2、學(xué)生發(fā)揮想象填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單生：請問你們小組想實現(xiàn)什么樣的愿望？生：能吃遍天下美食的魚生：想法很獨特學(xué)生通過對愿望的制定，計劃出色彩搭配生：橙黃色系搭配適當(dāng)?shù)乃{(lán)紫色系學(xué)生通過對造型、色彩的理解齊答生：夸張的造型、對比色、同類色4、學(xué)生分小組思考愿望計劃單并且開始實現(xiàn)制作 閉上眼睛，達(dá)到收心的效果，讓學(xué)生更好的完成下一步計劃單作品點評拍下小組作品，投屏師：說說小組愿望實現(xiàn)了

8、夸張的造型用了同類色和適當(dāng)?shù)膶Ρ壬?小組間自主推舉代表，上臺發(fā)言展示。生：我們想要長腿奔跑的小魚、 通過短暫的創(chuàng)作練習(xí)，學(xué)生初步實現(xiàn)愿望計劃單。課堂小結(jié)出示ppt師：我們完成了五年級一班版心想事成的小魚其實有一群幼兒園的小朋友也有愿望，等著哥哥姐姐們?nèi)退麄儗崿F(xiàn)（播放幼兒園視頻）師：幼兒園的小朋友想要一本撕不爛的書，同學(xué)們制作的書就是撕不爛的書。老師會把這些愿望裝訂成冊，來幫幼兒園的小朋友實現(xiàn)愿望。出示ppt師：我們也像小魚有許多美好的愿望，但要實現(xiàn)它，都需要什么呢？要實現(xiàn)愿望需要我們團(tuán)結(jié)、努力、行動、堅持 通過對實現(xiàn)愿望的過程，學(xué)生感悟幫助別人實現(xiàn)愿望也很重要生：撕不爛的書學(xué)生感受實現(xiàn)愿望需

9、要的品質(zhì)生：團(tuán)結(jié)、努力、堅持 學(xué)生學(xué)習(xí)了色彩知識，加深對色彩的同類色和對比色的理解和認(rèn)識，并學(xué)會把色彩知識應(yīng)用到生活中通過本課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的情感價值。板書設(shè)計 課后反思繪本主要是通過圖畫來表現(xiàn)故事的內(nèi)容，圖畫讓人記憶很深刻，同時簡單的圖畫其實也表現(xiàn)情感價值。高段的學(xué)生在生活中，讀過較多繪本故事。有了對圖畫的記憶點，能讀懂圖畫帶來的情感內(nèi)容。于是設(shè)計出這堂以繪本故事作為主線的課程，本課屬于“設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，最開始用不織布材料制作撕不爛的繪本，但作品呈現(xiàn)效果不太好。在教授重點的過程中經(jīng)過嘗試構(gòu)圖、造型等等，最后確定用適當(dāng)?shù)膶Ρ壬钆渫惿瓿勺髌罚@樣效果好了一些，圖畫的造型簡單夸張。課堂中用心想事成的小魚繪本吸引注意力，同學(xué)們果然有了好奇心。在講解重點的過程用動畫提出問題，出示問題幫助小魚實現(xiàn)造型夸張，出示色環(huán)和貼色卡游戲環(huán)節(jié)，運用適當(dāng)?shù)膶Ρ壬钆渫惿纳释瓿?，通過對比觀察調(diào)動了同學(xué)們的積極性。同學(xué)們把自己當(dāng)成小魚填寫愿望計劃單，但是填寫過程中時間掌握不當(dāng)，如果再簡單精煉一點更好。教學(xué)重點在學(xué)習(xí)色彩知識的基礎(chǔ)上，五年級階段學(xué)生學(xué)習(xí)了色彩的明度與色相知識，加深對色彩的同類色和對比色的理解和認(rèn)識，并學(xué)