小學美術人美二年級上冊1好吃的水果《好吃的水果》教學設計張怡_第1頁
小學美術人美二年級上冊1好吃的水果《好吃的水果》教學設計張怡_第2頁
小學美術人美二年級上冊1好吃的水果《好吃的水果》教學設計張怡_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人美版 二年級美術上冊第12課好吃的水果教學設計 廣安區(qū)東岳鄉(xiāng)小學校 張怡 教學課時: 1課時學習領域：美術創(chuàng)作教材分析：本課主要是引導學生通過觀察、回憶、聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點的水果和在吃喜愛水果時的動作及表情，大膽地表達自己個性化的真實感受，體驗美術學習過程的樂趣。通過欣賞繪畫作品，有助于啟發(fā)同學大膽創(chuàng)作，在繪畫中表達對吃到喜愛水果時的愉悅、滿足。教學目標：1.了解水果不同的顏色、外形特點、味道。能夠運用夸張手法，大膽表現(xiàn)出吃水果的情景，并創(chuàng)作出有情趣的畫面。2. 通過猜謎語、觀察水果等活動，啟發(fā)學生觀察水果的顏色、形狀及所產(chǎn)生的感受。引導學生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果的動作及表情。3. 體會創(chuàng)作的樂

2、趣。教學重點：運用夸張的動作和表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時的情景。教學難點：在感知或回憶的基礎上啟發(fā)學生發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。教學準備：ppt、水果實物（黃桃、火龍果、小番茄）教學活動：一猜謎語，引出新課師：小朋友們，在上課之前，我們一起來玩益智小游戲猜謎語。請一名學生朗讀謎語，其他人猜謎底。生：朗讀謎語。生：各種猜測?；瘕埞?、石榴、香蕉二、展示水果實物，學生觀察今天，我們班請來了三位水果成員，我們一起來看看是誰？三、認識水果圖片，引導學生表述1. 觀察水果圖片，引導學生說出水果顏色、形狀。2. 啟發(fā)學生回憶，其他水果顏色、形狀、還是有味道。師：你們還了解哪些水果？誰來表述一下它的顏色、形狀、味道。

3、3鼓勵學生大膽表述在生活中你最喜歡吃什么水果？用你的方式來介紹一下它的顏色、外形、味道。你吃它時是怎樣的情景？動作及表情？四、欣賞作品小朋友們，有些同學把他們吃水果的情景畫下來了，我們一起去看一看。引導學生仔細觀察作品。五、藝術實踐，大膽創(chuàng)作啟發(fā)學生回憶，運用夸張的手法來表達吃水果的情景，體現(xiàn)出水果的好吃。鼓勵學生大膽創(chuàng)作。六、作品展評誰把人物的表情畫的最生動？誰的畫面最有想法？誰的色彩多種多樣，最豐富？教師評價學生自評學生互評（教師針對不同情況進行具體的鼓勵、贊揚，同時指出存在的問題。）設計意圖：培養(yǎng)學生的欣賞能力和自由表達情感的能力。結束：今天我們共同分享了好吃的水果，同學們也用可愛的畫筆把我們喜愛水果的畫面繪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論