小學(xué)讀書活動(dòng)方案(5篇)

1、第20頁(yè)共20頁(yè)小學(xué)讀書活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以落實(shí)_，營(yíng)造和諧校園為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動(dòng)為載體，努力打造書香校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)。二、活動(dòng)目的：1培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書香飄滿校園。2通過閱讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有：做南尋人熱愛學(xué)校；抒故鄉(xiāng)情熱愛家鄉(xiāng)；懷中國(guó)心熱愛祖國(guó)；樹道德觀熱愛全世界。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：-_年_月五、活動(dòng)步驟：第一階段：發(fā)動(dòng)階段(_月_日_月初)1創(chuàng)設(shè)環(huán)境(1)加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。設(shè)立班級(jí)圖書管理員、班級(jí)小隊(duì)讀書活動(dòng)管理小

2、組。(2)確定閱讀時(shí)間。2濃厚氛圍(1)加大宣傳力度：通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行讀書活動(dòng)宣傳。(2)全校學(xué)生中征集讀書口號(hào)。(3)各班出一期“我愛讀書”為專題的黑板報(bào)。3整合資源(1)在網(wǎng)站上設(shè)“書香校園”專題。(2)召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。4制定計(jì)劃(1)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)牽頭，班主任與語(yǔ)文老師協(xié)商，共同確定各年級(jí)的閱讀書目，制定學(xué)生讀書計(jì)劃，建立班級(jí)讀書活動(dòng)方案。(2)每個(gè)學(xué)生在老師指導(dǎo)下制定讀書目標(biāo)和讀書計(jì)劃，便于操作。第二階段：活動(dòng)階段(_月初_月底)1確立專門的讀書時(shí)間：班主任、語(yǔ)文教師加強(qiáng)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生善于利用中午、課余進(jìn)行閱讀，利用晨讀時(shí)間，指導(dǎo)

3、學(xué)生朗讀。2班主任、語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生開展博覽群書活動(dòng)。要求每位學(xué)生讀書五到十本以上，并精讀其中十篇以上文章。開展寫讀書筆記活動(dòng)。3讀書與日常教學(xué)結(jié)合。每天課前五分鐘，各班引導(dǎo)學(xué)生交流讀書情況，可推薦好書、介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)等。4開展四個(gè)“一”活動(dòng)：每日讀一篇(首)詩(shī)文，每周背一篇(首)詩(shī)文，每月讀一本好書，每學(xué)期一本“讀書筆記”(可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì))。5倡導(dǎo)師生共同閱讀。班主任、語(yǔ)文老師積極開展班級(jí)讀書交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)，使讀書更深入細(xì)致，更有實(shí)效。6積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流。初步擬訂如下：出讀書小報(bào)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和

4、讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小小報(bào)。講讀書心得圍繞自己讀書中發(fā)生的故事、心得體會(huì)，圍繞名人講故事、圍繞自己閱讀各種書刊的感受，可以進(jìn)行講故事比賽、演講比賽或者課本劇表演等。畫書中情景給圖書插圖，讀成語(yǔ)故事畫人物，讀故事畫詩(shī)意等。寫讀書征文將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感受記錄下來(lái)。“制作書簽”活動(dòng)把自己的讀書感想或者有關(guān)讀書的名言，寫在自己制作的書簽上和大家分享?！凹彝プx書樂”親子讀書活動(dòng)開展和父母共讀一本書活動(dòng)。其他作品交流圍繞“讀書”活動(dòng)主題，各類學(xué)生作品的比賽(書法作品、手工作品、電腦報(bào)、美術(shù)等)網(wǎng)絡(luò)交流。建立“書香校園”論壇，學(xué)生

5、把制作好的圖片、活動(dòng)開展、活動(dòng)體會(huì)等內(nèi)容載校園網(wǎng)上進(jìn)行展示、交流。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)展示。在學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)設(shè)置“書香校園”專欄，由班級(jí)承辦，展示讀書體會(huì)、新書介紹等。第三階段：評(píng)比展示階段(_年_月)1進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比。按年段評(píng)出個(gè)人的文摘卡、小報(bào)、優(yōu)秀征文，古詩(shī)詞大王、讀書小博士、故事大王、演講之星、親子家庭等。2、表彰“書香班級(jí)”。3、展示班級(jí)活動(dòng)的展板展臺(tái)。每班設(shè)一個(gè)展臺(tái)，展示本班級(jí)學(xué)生讀書成果。4、總結(jié)讀書活動(dòng)情況。學(xué)校圖書室、各班將對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，寫好書面材料上交教導(dǎo)處。5、整理讀書活動(dòng)資料，為下學(xué)期活動(dòng)打下基礎(chǔ)。六、活動(dòng)要求1、提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)師生共同閱讀，教師是學(xué)生

6、的表率，應(yīng)幫助學(xué)生提高讀書的認(rèn)識(shí)和掌握讀書的方法。2、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、櫥窗、廣播站等宣傳工具要為讀書活動(dòng)服務(wù)。3、語(yǔ)文老師和班主任要做好配合工作，任課老師也要積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的(至少一個(gè))形式各異的班級(jí)活動(dòng)。4、善于把讀書活動(dòng)與平時(shí)的教育教學(xué)、日常生活結(jié)合起來(lái)。把讀書活動(dòng)與德育工作相結(jié)合。課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合。利用社會(huì)教育資源，與社區(qū)、家庭讀書活動(dòng)相結(jié)合。5、一月_日讀書日活動(dòng)，根據(jù)具體情況進(jìn)行各種讀書交流。各班利用辦對(duì)活動(dòng)開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的交流。6、學(xué)生閱覽室午間開放，各班應(yīng)鼓

7、勵(lì)學(xué)生多借書、多看書。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。各班學(xué)生借閱情況將由圖書館統(tǒng)計(jì)公布。圖書老師定期推薦圖書。7、建議各年級(jí)自行組織有針對(duì)性地開展讀書活動(dòng)，組織好匯報(bào)活動(dòng)。一年級(jí)：喜歡的古詩(shī)、兒歌、童謠；二年級(jí)：講故事、背古詩(shī)等；三年級(jí)：自編童話(開展表演活動(dòng))；四年級(jí)：名言、警句、諺語(yǔ)(開展詞句接龍等活動(dòng))；五年級(jí)：自編小報(bào)(展示、介紹)；六年級(jí)：讀書筆記(讀書匯報(bào)演講)。南尋小學(xué)教導(dǎo)處小學(xué)讀書活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想:積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園

8、文化環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的樂園。二、活動(dòng)主題:好書伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。2.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。3.通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。4.通過活動(dòng)，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，真正體驗(yàn)到:我讀書，我成長(zhǎng)!我讀書，我快樂!四、活動(dòng)口號(hào):1、與好書交朋友。2、我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)。3、讀書好，

9、好讀書，讀好書。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):蔡天啟副組長(zhǎng):許金劍許承妙組員:王愛華李斯蘭各班班主任及語(yǔ)文老師六、活動(dòng)安排及要求:(一)準(zhǔn)備階段(第三周)1、宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)，加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。3、每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。(二)啟動(dòng)階段(第四周)1、啟動(dòng)儀式(1)舉行“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。(2)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。2、班級(jí)做好環(huán)境布置，

10、營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。(1)班級(jí)出一期黑板報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。(2)各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。(3)布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。(4)開放班級(jí)圖書角，備有借閱記錄。(三)活動(dòng)階段(第四至十九周)教師讀書活動(dòng):1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。3、舉辦一場(chǎng)全體教師現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽。(_月上旬)學(xué)生讀書活動(dòng):1、國(guó)學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級(jí)每周必背三字經(jīng)及一首經(jīng)典詩(shī)詞;四、五、六年級(jí)每周必

11、背弟子規(guī)及兩首經(jīng)典詩(shī)詞。(集體展示評(píng)比)2、一、二年級(jí)每生每學(xué)期要讀2本好書;三、四年級(jí)每生每學(xué)期要讀4本好書;五、六年級(jí)每生每學(xué)期要讀6本好書。(學(xué)校推薦書目)學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。3、各班級(jí)定期舉辦“讀書交流會(huì)”，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。4、九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動(dòng)，舉行一場(chǎng)老師我想對(duì)您說(shuō)主題征文賽。5、十月份結(jié)合“愛國(guó)”主題活動(dòng)，開展詩(shī)歌朗誦會(huì)。6、十一月份開展以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。7、十二月份開展讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。8、一月份組織一場(chǎng)讀書知識(shí)綜合競(jìng)賽。備注:各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時(shí)間(要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學(xué)前10分鐘)，并倡議家長(zhǎng)

12、把睡前半小時(shí)定為“家庭讀書時(shí)間”讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀。(四)總結(jié)階段:(第二十周)評(píng)選班級(jí)“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評(píng)比“書香班級(jí)”。小學(xué)讀書活動(dòng)方案（三）一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽(yáng)”讀書活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，

13、把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、活動(dòng)目標(biāo)1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。三、活動(dòng)組織組長(zhǎng)：_組員：語(yǔ)文教師、各班班任四、活動(dòng)措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓;班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制

14、，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。2、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書心得交流”等)，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。五、活動(dòng)落實(shí)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。完善“個(gè)人書

15、櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。保證閱讀時(shí)間。設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng);與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。明確閱讀要求。學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀

16、書體會(huì))，每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。第一范文開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。1、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華

17、文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。5、開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。評(píng)選“書香班級(jí)”：營(yíng)造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。評(píng)選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書氛圍。學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作

18、、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。六、活動(dòng)階段安排九月份：1、進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角(每位學(xué)生將自己的購(gòu)買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。)2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師)十月份：1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：文學(xué)社)2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組)3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。(負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組)各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。(期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型)各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。各班注意讀書筆記

19、、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：班主任)印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。4、名片展播。十一、十二月份：1、與書店聯(lián)系，舉辦書展。2、名片展播。3、誦讀展演。一月份：評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書之星”、“書香家庭”。小學(xué)讀書活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，

20、營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)主題：1、我讀書，我快樂!2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒?dòng)內(nèi)容：1、閱讀考級(jí)活動(dòng)2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書“

21、興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每

22、月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛

23、圍。展示方式：1、美文誦讀賽語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進(jìn)行評(píng)比。C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。3、課外劇表演擂臺(tái)賽師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔

24、細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書及自制書簽展覽開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。B、讓學(xué)生明確要求。C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。5、舉辦讀書博覽會(huì)A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀

25、書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。6、閱讀考級(jí)活動(dòng)學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。小學(xué)讀書活動(dòng)方案（五）我們中國(guó)有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱

26、讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級(jí)讀書”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：1、我讀書，我快樂!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。3、書香班級(jí)，書香教師，書香學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報(bào)?！白x書”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，三字經(jīng)必讀，課外閱讀總量不少于_萬(wàn)字。“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文?！伴唸?bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊