2021年九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)5篇

1、2021年九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)5篇九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)1片刻,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了化學(xué)講課工作.九年級(jí)的學(xué)生剛接觸化學(xué)這門(mén)課程,大部分的學(xué)生沒(méi)有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的方法,多部分學(xué)生基礎(chǔ)差,接受能力也比較差,老師部署的作業(yè)不可以以準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生還剽竊作業(yè),上課有時(shí)不可以以專心聽(tīng)課,學(xué)校實(shí)行的階段性考試,多學(xué)生被歸為三類(lèi).針對(duì)這種問(wèn)題,我重視抓勤學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作,這種的學(xué)生我做到從友好開(kāi)始,從贊嘆著手,全部的人都期望獲取他人的理解和尊敬,因此,和學(xué)生講話時(shí),對(duì)他的處境.想法表示深刻的理解和尊敬,還有在責(zé)備學(xué)生以

2、前,先說(shuō)說(shuō)自己工作的不足.這樣,學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜愛(ài)和尊敬,也開(kāi)始喜愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下.上學(xué)期工作回想認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課.不單備教法.備教材更應(yīng)備學(xué)生.本屆學(xué)生,學(xué)生沒(méi)有以前那么整齊,因此我盡量依據(jù)教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)課的種類(lèi),備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí),從中采納合適本班學(xué)生實(shí)質(zhì)的題目.認(rèn)真寫(xiě)好講課設(shè)計(jì),做到每節(jié)課都有備而來(lái).每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并利用各種講課手段吸引學(xué)生的注意力.在課后認(rèn)真作好總結(jié),及時(shí)從課堂教法和學(xué)生的反響狀況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,從而提高自己的講課水平.虛心討教其余教師.在講課上,能和其余老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,有問(wèn)題及時(shí)

3、向他們討教.在每個(gè)章節(jié)知識(shí)的辦理上,經(jīng)過(guò)每次的備課組活動(dòng)踴躍征采其余老師的建議,學(xué)習(xí)他們的方法.同時(shí),多聽(tīng)其余老師的課,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處以填充自己教法上存在的不足.認(rèn)真批閱作業(yè).部署作業(yè)也有針對(duì)性.為此,我常常到網(wǎng)上搜資料,對(duì)資料進(jìn)行挑選,力爭(zhēng)每次作業(yè)都能起到的成就.對(duì)學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批閱,經(jīng)過(guò)作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在課堂講課上及講解時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)分析原由并總結(jié),進(jìn)行透辟的評(píng)析,俗語(yǔ)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢,未為晚矣一學(xué)期來(lái),自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課.聽(tīng)課.評(píng)課,及時(shí)批閱作業(yè).講評(píng)作業(yè),做好課后指導(dǎo)工作,形成比較圓滿的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要修業(yè)生,尊敬學(xué)生,弘揚(yáng)講課民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不停提高,從而不停提高自

4、己的講課水平易思想覺(jué)悟,并順利完成教育講課任務(wù).組織好課堂講課,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動(dòng)學(xué)生的存心注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)固性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心境,創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔了然,課堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.要提高講課質(zhì)量,還要做好課后指導(dǎo)工作.二.不停學(xué)習(xí).更新理念此刻是生命科學(xué)的世紀(jì),化學(xué)的知識(shí)日異月新,發(fā)展很快.本學(xué)期在學(xué)校的工作中,我常常去聽(tīng)學(xué)校各科組的公開(kāi)課,虛心向教師們學(xué)習(xí)更新的講課方法,取他人之長(zhǎng).補(bǔ)自己之短.并注意創(chuàng)新,形成自己的講課風(fēng)格和特點(diǎn).成績(jī)與檢討班上大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)欠踴躍,在考試中成績(jī)不理想,固然也掌握了一些化學(xué)

5、知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù).但是,有個(gè)別同學(xué)上課不正常,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng).還有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒(méi)有愧疚感.由此,以致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差.因此也是我最感覺(jué)頭痛的地方.下學(xué)期講課工作打算扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼死趕進(jìn)度不可以取.學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,與他們平常沒(méi)有正確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)有很大的關(guān)系,因此重視和增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)如故是首要的.抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),講課中力爭(zhēng)每章節(jié)過(guò)關(guān).因?yàn)楦鲗W(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不一樣,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教,盡量降低落后邊.抓基本技術(shù),要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)基本技術(shù).

6、平常的實(shí)驗(yàn)講課中,要讓學(xué)生傳神認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理.裝置原理和操作原理,多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生著手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,的確提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?2.重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)研究能力的培育.要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)涵養(yǎng).發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培育.平常講課與復(fù)習(xí),都不可以以重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練.輕問(wèn)題狀況和解答思路分析.而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思想方法.化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)研究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)講課提出了更高的要求.我們應(yīng)該正確掌握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本研究?jī)?nèi)容,以四周環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)

7、生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐漸形成科學(xué)研究能力.親近聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)質(zhì),抓好知識(shí)的應(yīng)用.中考試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱門(mén)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行觀察.這種試題的觀察力度近來(lái)幾年來(lái)逐漸增強(qiáng).這就要求化學(xué)講課要打破天真灌入課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用.九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)2本期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(3).(4)班的化學(xué)講課工作.經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏扎實(shí)實(shí).認(rèn)認(rèn)真真的教育講課,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),收到了較好的講課成就.現(xiàn)將本學(xué)期的講課工作總結(jié)以下.一.基本狀況從上學(xué)期末考試的狀

8、況來(lái)看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低錯(cuò)落不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好.自然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣.行為習(xí)慣.這樣要因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不停發(fā)展進(jìn)步.從考試狀況來(lái)看:優(yōu)等生占8%,學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%.整體狀況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,中等生所占比率不大,一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱忱不高,不求進(jìn)步.而此中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱忱高,但對(duì)問(wèn)題的分析能力.計(jì)算能力.實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,特別是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反響能力弱.針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn),自己在分類(lèi)復(fù)習(xí)時(shí)要點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢.二.成績(jī)經(jīng)驗(yàn)(一).扎實(shí)做好講課常例工作認(rèn)真研究教材,中考考試說(shuō)明,對(duì)教材

9、,考試說(shuō)明中的基本思想.基本看法,每句話.每個(gè)字都弄清楚,認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu),要點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料,如何才能教好.增強(qiáng)課堂講課方式方法管理,把課堂時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,使課堂講課傳神成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí).自主研究和合作溝通的場(chǎng)所,但成就不是很好,學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間好多以致本節(jié)課的講課目的沒(méi)法完成.(二).搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對(duì)于部分偏科的學(xué)生指引他們不停增強(qiáng),打破要點(diǎn),幫助他們建立自信,提快樂(lè)趣.我還和班主任保持親近聯(lián)系,隨時(shí)掌握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,為他們出謀劃策,調(diào)停困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為考入要點(diǎn)高中打

10、下了優(yōu)異的基礎(chǔ).在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上,對(duì)后進(jìn)生努力做到,尊敬他們的人品,以炫耀為主,和他們講話時(shí),對(duì)他的處境.想法表示深刻的理解和尊敬,發(fā)現(xiàn)發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),以達(dá)到喜愛(ài)老師并喜愛(ài)學(xué)習(xí)你所代課程,成績(jī)自然也就提高了.(三).抓好復(fù)習(xí)備考工作趕好進(jìn)度.3月尾前上圓滿部課程,進(jìn)入總復(fù)習(xí).重視雙基知識(shí)的復(fù)習(xí),深挖其內(nèi)涵和外延.努力提高復(fù)習(xí)效率.高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已儲(chǔ)存的基礎(chǔ)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上合適拓展.拔高,鼓舞學(xué)生勇于去試試,去研究不曾涉及的知識(shí)內(nèi)容.重視解題過(guò)程的分析,掌握不一樣題型的解題程序和思想模式特點(diǎn),對(duì)不一樣的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),使之形成能力結(jié)構(gòu).養(yǎng)成認(rèn)真審題.主動(dòng)思慮.自我解惑.正確表

11、達(dá)的好習(xí)慣,培育優(yōu)異的思想質(zhì)量.重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí).解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一單薄環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力.做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配(四).踴躍參加聽(tīng)課.評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)講課方法.在講課溝通方面,我們踴躍參加同科教師互相觀摩課堂教研活動(dòng),我還走出校園,參加了中考商討課與其余兄弟學(xué)校商討中考的復(fù)習(xí)課,開(kāi)辟了視線,增添了看法,博采眾長(zhǎng),提高講課水平.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的勤勞奮動(dòng)中考獲取以下成績(jī):b+:1人,b:_人,c+:31人,c:35人,d:5人.三.存在問(wèn)題與教訓(xùn)因?yàn)椴糠謱W(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)方法不對(duì),經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未獲取明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式.化學(xué)式記憶

12、,在今后講課中注意培育學(xué)生養(yǎng)成平常多累積,記憶,不要等到學(xué)完一起來(lái)記就更難.四.今后的努力方向經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,使學(xué)生學(xué)有所得,不停提高,自己的教育講課水平易思想覺(jué)悟也獲取了提高,并順利完成教育講課任務(wù).在今后的教育講課工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,弘揚(yáng)長(zhǎng)處,改正弊端,開(kāi)辟行進(jìn),為美好的明日奉獻(xiàn)自己的力量.九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)3本學(xué)期的化學(xué)講課按計(jì)劃順利完成,以實(shí)質(zhì)出發(fā),重視全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,為了能進(jìn)一步的提高講課質(zhì)量,獲取更好的講課成就,總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼死趕進(jìn)度不可以取.中考最要點(diǎn)的要正確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)有很大的關(guān)系,而重視和

13、增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)如故是首要的.抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要把化學(xué)課本知識(shí),講課中力爭(zhēng)每章過(guò)關(guān).因?yàn)楦鲗W(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握能力不一樣,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教盡量降低落后邊,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平常講課中拼死趕進(jìn)度的做法,必定造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化不良,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失掉興趣.抓基本技術(shù),要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)基本技術(shù).平常的實(shí)驗(yàn)講課中,要讓學(xué)生傳神認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理.裝置原理和操作原理,多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生著手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,的確提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)研究能力

14、的培育.要提高學(xué)生的能力,就要在講課中增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)涵養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培育.平常講課與復(fù)習(xí),都不可以以重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,輕問(wèn)題狀況和解答思路分析.而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思想方法.我們應(yīng)該正確掌握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本研究?jī)?nèi)容,以四周環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐漸形成科學(xué)研究能力.親近聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)質(zhì),抓好知識(shí)的應(yīng)用.要求化學(xué)講課要打破天真灌入課本知識(shí)限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用.

15、深入課堂講課改革,研究講課大綱.基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作,我們學(xué)校固然還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的講課理念武裝自外,要趕早在初三化學(xué)的講課中參照和浸透新課標(biāo)的要求.增強(qiáng)講課過(guò)程的互相學(xué)習(xí).商討,聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行溝通,提出不足之處,以求達(dá)到要好的課堂成就.增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)講課,中考試題中,實(shí)驗(yàn)研究題所占的比率愈來(lái)愈大,引起了我們老師的高度重視.在講課及復(fù)習(xí)中增強(qiáng)這部分的力度.抓勤學(xué)有余力,有專長(zhǎng)的學(xué)生,給有專長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)立發(fā)展個(gè)性的氣氛.鼓舞他們冒尖,鋒芒畢露,為未來(lái)培育特地人材打下優(yōu)異基礎(chǔ).從實(shí)質(zhì)出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收取教訓(xùn).

16、全面實(shí)行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng).第一扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后獲取高的升學(xué)率.九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)4本期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)三個(gè)班(230,231,232)的化學(xué)講課工作.經(jīng)過(guò)一期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí).認(rèn)認(rèn)真真的教育講課,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)踴躍性,重視夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),收到了較好的講課成就.現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)以下.一.重視提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣俗語(yǔ)說(shuō),興趣是的老師.學(xué)生之因此化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,此中一個(gè)很重要的原由就是對(duì)化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)踴躍性不高.親其師而信其道.我在講課過(guò)程中,注意采納多種

17、講課形式.各種講課方法和講課手段,以吸引學(xué)生.在講課上做個(gè)存心人,多思慮多動(dòng)腦筋,多注意多做好課前準(zhǔn)備的工作,精心備課,不單要備知識(shí)備教材,更要備學(xué)生的學(xué)情,以飽滿的熱忱走上講臺(tái),以激情的演講吸引學(xué)生,以優(yōu)異的表演動(dòng)人學(xué)生,讓學(xué)生入迷.這樣,學(xué)生期望上我的課,愛(ài)聽(tīng)我的課,想聽(tīng)我的課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的踴躍性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃烈了,學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了.二.重視雙基講課重視雙基講課,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),大處著想,小處著手,讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,一步一個(gè)蹤影,一步一個(gè)臺(tái)階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.經(jīng)過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課講課,使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決詳盡的實(shí)詰

18、問(wèn)題,使知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)技巧,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.與此同時(shí),在講課過(guò)程中還注意培育學(xué)生的化學(xué)素質(zhì).化學(xué)知識(shí)靠與日俱增,化學(xué)素質(zhì)的提高,也不是一時(shí)半刻之功,也要靠不停的浸透與熏陶.在講課過(guò)程中,教師要不停地.常常地灌入化學(xué)的學(xué)習(xí)方法.分析方法.浸透化學(xué)知識(shí).化學(xué)技術(shù)和技巧.化學(xué)講課中,要與平常生活和社會(huì)熱門(mén)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感.精心準(zhǔn)備好每一堂課以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,劇烈的責(zé)任心.使命感和敬業(yè)精神,精心準(zhǔn)備好每一堂課,在課前認(rèn)真研究教材和教法,依據(jù)本校學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況,精心選題,上課時(shí)注意突出要點(diǎn).打破難點(diǎn),使知識(shí)條理化.系統(tǒng)化.網(wǎng)絡(luò)化,使學(xué)生能經(jīng)過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),

19、不單能系統(tǒng)全面地掌握知識(shí)點(diǎn),更能運(yùn)用知識(shí)解決學(xué)習(xí).生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)詰問(wèn)題,提高技術(shù).技巧,提高分析.歸納及綜合運(yùn)用能力.這樣使講課相長(zhǎng),不單提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,并且提高了教師的講課法水平易能力.四.幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度化學(xué)課的學(xué)習(xí)擁有與其余學(xué)科的不一樣之處,在于它固然是理科課程,在某種程度上卻擁有文科課程的一些特點(diǎn),比方,好多的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),必定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),以培育學(xué)生的著手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技術(shù).技巧.在講課過(guò)程中,注意向?qū)W生教授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,以提高學(xué)習(xí)成績(jī),收

20、到了很好的講課成就.其余,重視作業(yè)的部署.檢查.批閱和講評(píng),注意學(xué)生的學(xué)情和信息反響,及時(shí)講評(píng),以增強(qiáng)作業(yè)成就.同時(shí),對(duì)學(xué)生多鼓舞.少責(zé)備;多耐心.少埋怨,放下教師架子,與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法.好點(diǎn)子.好想法.好想法,再把它們介紹介紹給學(xué)生.九年級(jí)化學(xué)教師總結(jié)5這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九年級(jí)化學(xué)講課工作,化學(xué)是初三新開(kāi)的自然學(xué)科,是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟迪階段,又是中考的必考學(xué)科,短短一年的講課不單要修業(yè)生掌握相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù),還要指引學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué).技術(shù).社會(huì).環(huán)境的互相關(guān)系,以提高學(xué)生的涵養(yǎng).因?yàn)閷W(xué)生的社會(huì).家庭.自己要素等背景不一樣,我們的講課任務(wù)也相當(dāng)艱巨,為了更好的完成本

21、學(xué)期的講課任務(wù),提高中考成績(jī).自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課.聽(tīng)課.評(píng)課,及時(shí)批閱作業(yè).講評(píng)作業(yè),做好課后指導(dǎo)工作,形成比較圓滿的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)尊敬學(xué)生,弘揚(yáng)講課民主,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不停提高.一.教育看法方面.自己在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè).對(duì)自己要求更加嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上.工作上與時(shí)代步伐相一致.在此刻素質(zhì)教育浪潮席卷下,我不停學(xué)習(xí)新的教育講課理論和課程標(biāo)準(zhǔn),并且多次參加教師連續(xù)教育培訓(xùn),都獲取很好的成績(jī).教師既要教書(shū)又要育人,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還要利用全部可利用的的場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,以此來(lái)培育班級(jí)的團(tuán)結(jié)互幫.合作學(xué)習(xí)的氣氛.教育講課方面.要提高講課質(zhì)量,要點(diǎn)是要向45分鐘

22、要質(zhì)量.為了上好課,我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備:課前精心備課.認(rèn)真研究教材,對(duì)教材的基本思想和理念.基本看法,每個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理都弄清楚,認(rèn)識(shí)教材的結(jié)構(gòu),掌握要點(diǎn)與難點(diǎn),全面掌握教材,知道教材中哪些內(nèi)容要增添,哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念,前后知識(shí)在什么地方.如何連接等.都要清楚理解.認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本技術(shù),認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,我們教師要采納什么樣的預(yù)防措施,才能預(yù)防這種學(xué)習(xí)困難的出現(xiàn).考慮教法,解決如何把已掌握的化學(xué)基本知識(shí)和基本技術(shù)教授給學(xué)生,包含如何組織教材.如何安排每節(jié)課的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等.讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè),樂(lè)中學(xué).課堂上精心組織.組織好課堂講課,關(guān)注全體學(xué)生,不讓每個(gè)學(xué)生

23、落后,是我向來(lái)追求的信念.為此我就特別注意學(xué)生的信息反響,及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和輔導(dǎo),使其保持相對(duì)穩(wěn)固性.同時(shí),教師還要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的感情,使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心境,創(chuàng)立優(yōu)異的課堂氣氛,這樣不單好調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以提高課堂效率,傳神做到向45分鐘要質(zhì)量.夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎,不趕進(jìn)度.學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試卷中存在的問(wèn)題或出現(xiàn)的錯(cuò)誤,與他們平常沒(méi)有正確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)有很大的關(guān)系,因此重視和增強(qiáng)平常課堂學(xué)習(xí).夯實(shí)基礎(chǔ)是很重要的.抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓文本知識(shí),我在平常講課中要修業(yè)生每章節(jié)過(guò)關(guān).因?yàn)閷W(xué)生之間存在著個(gè)性差異,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握也就有好有壞,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況因材施教,盡量降低落后邊.而那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常講課中拼死趕進(jìn)度的做法,必定給學(xué)生帶來(lái)知識(shí)的消化不良,甚至要學(xué)的情緒.抓基本技術(shù),就要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù).在平常的實(shí)驗(yàn)講課中,要讓學(xué)生傳神認(rèn)識(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的反響原理.裝置.步驟.現(xiàn)象和注意事項(xiàng),要多給學(xué)生親身著手做實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī),讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力和樂(lè)趣樂(lè)趣