蜜蜂閱讀及答案

1、蜜蜂閱讀及答案蜜蜂閱讀及答案1（蜜蜂贊）的閱讀訓(xùn)練及答案人們對(duì)于蜜蜂的贊美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史、藝術(shù)史上，許很多多人歌頌過蜜蜂。這不僅僅由于蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示，它能夠博采，又能夠提煉，終于，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。它的釀造能夠講是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤，能夠從這么一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在五百萬朵花上收集原料，假設(shè)蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈?？戳诉@樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)這世界上這種神奇的

2、小昆蟲由衷的贊美呢！蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞！它的釀蜜方式，使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)歷。由于廣泛的吸收，來源就豐富了。由于接受每一朵花中最甜美的東西，而不是雜亂地搬取，材料就比擬上乘了。由于搜集來的東西是經(jīng)過本人的重新釀造，蜂蜜就比一般鮮花和甜汁要甜美和精粹得多。固然人們還能從蜜糖的色澤和味道上分辨它們究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜?；ǖ挠白恿?。甚至作為花的甜液的那種狀態(tài)也已經(jīng)不見了。“蜜成花不見，它是經(jīng)過蜜蜂的一番重新創(chuàng)造的。我們閱讀許很多多藝術(shù)家的傳記，在某些地方發(fā)現(xiàn)他們是有共同之處的。他們都有較崇高的思想

3、，在學(xué)習(xí)、工作上，他們都注意廣泛求師，在博采眾家之長(zhǎng)之后，又別出心裁地發(fā)揚(yáng)本人的獨(dú)創(chuàng)性，并且鍥而不舍地辛勤從事，在崇高思想的指引下，一步一步創(chuàng)造了成績(jī)來。就由于這種方式使人想起蜜蜂，那金黃色的巧妙的小昆蟲才獲得人們那樣多的贊美。1.下面一段話是從原文中抽出來的“多么令人稱道的釀蜜方式，多么令人贊美的辛勤。應(yīng)把它放在上文的A第(1)段之前B第(4)段與第(5)段之間C第(7)段與第(8)段之間D第(8)段之后2.第(2)段中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字證實(shí)了“_或“_的觀點(diǎn)。3.從構(gòu)造上分析，第(3)(4)段都是過渡段，詳細(xì)來講，第(3)段的作用是_，第(4)段的作用是_。4.結(jié)合第(7)段的有關(guān)語(yǔ)句，講講“蜜成

4、花不見的意思5.請(qǐng)找出第(8)段中的兩個(gè)成語(yǔ)，并分別釋義簡(jiǎn)答下面兩小題(1)藝術(shù)大師的學(xué)習(xí)和工作與蜜蜂釀蜜有什么類似之處？(2)概括選文的語(yǔ)言特色答案：C辛勤博采小結(jié)上文承接下文蜂蜜釀成之后,在蜜糖中再也見不到花的影子了,甚至作為花的甜液的那種狀態(tài)也不見了。講明釀蜜是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。別出心裁：相處的辦法與眾不同鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力6.“博采和“創(chuàng)造語(yǔ)言樸實(shí)無華，感情自然流露蜜蜂閱讀及答案2閱讀下面的文章，回答問題。蜜蜂豐子愷正在寫稿的時(shí)候，耳朵近旁覺得有“嗡嗡之聲，間以“嘚嘚之聲。由于文思正暢快，盡管看著筆底下，無暇抬頭來探究這是什么聲音。然而“嗡嗡，“嘚嘚，也盡管在我耳旁繼續(xù)作聲，不

5、稍間斷。過了幾分鐘之后，它們已把我的耳鼓刺得麻木，在我似覺這是寫稿時(shí)耳旁應(yīng)有的聲音，或者一種天籟，無須去探究了。等到文章告一段落，我放下自來水筆，照例伸手向罐中取香煙的時(shí)候，我才舉頭看見這“嗡嗡“嘚嘚之聲的來源。原來有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里亂撞亂叫。我以前盡管本人的工作，不起來為它謀出路，任它亂撞亂叫到這許久光陰，心中覺得有些抱歉。然罷了經(jīng)挨到如今，況且一時(shí)我也想不出如何能夠使它鉆得出去的方法，也就再停一會(huì)兒，等到點(diǎn)著了香煙再講。我一邊點(diǎn)香煙，一旁觀它的亂撞亂叫。我看它每一次鉆，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過去，把它的小頭在玻璃上“嚼嚼地撞兩下，然后沿著玻璃“嗡嗡地

6、向四處飛鳴。其意思是想在那里找一個(gè)出身的洞。也許不是找洞，為的是玻璃上很光滑，使它立腳不住，只得向四處亂舞。亂舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飛開來，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處地方直撞過去。因而“嗡嗡“嘚嘚，一直繼續(xù)到如今。我看了這樣子容貌覺得非?？蓱z。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，為了生活也須碰到這很多釘子。，我詛咒那玻璃，它一面使它清楚地看見窗外花臺(tái)里含著很多蜜汁的花，以及天空中自由翱翔的同類，一面又周密地?cái)r阻它，永遠(yuǎn)使它可望而不可即。這真是何等惡毒的東西！因了詛咒玻璃，我又羨慕起物質(zhì)文明未興時(shí)的幼年生活的詩(shī)趣來。我家祖母年年養(yǎng)蠶。每當(dāng)蠶寶寶上山的時(shí)候

7、，堂前裝紙窗以防風(fēng)。為了一雙燕子常要出入，特地在紙窗上開一個(gè)碗來大的洞，當(dāng)作燕子的門，那雙燕子似乎通人意的，來去時(shí)自會(huì)把翼稍稍斂住，穿過這洞。這般情景如今回想了使我何等憧憬！假設(shè)我案旁的窗不用玻璃而換了從前的紙窗，我們這蜜蜂總可鉆得出去。即便撞兩下，也是軟軟地，沒有什么苦痛。求生活在從前容易得多，不但人類社會(huì)如此，連蟲類社會(huì)也如此。我點(diǎn)著了香煙之后就開場(chǎng)為它謀出路。但這是一件很不容易的事。叫它不要在這里鉆，應(yīng)該回頭來從門里出去，它聽不懂我的話。用手硬把它捉住了到門外去放，它一定誤會(huì)我要害它，會(huì)用螯反害我，使我的手腫痛得不能工作。除非給他開窗；但是這扇窗不容易開，窗外堆疊著很多笨重的東西，須得先

8、把這些東西除去，方可開窗。這些笨重的東西不是我一人之力所能除去的。于是我起身來請(qǐng)同室的人幫助，大家合力除去窗外的笨重的東西，好把窗開開，讓我們這蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他們講：“我們做工都很疲倦了，哪有余力去搬重物而救蜜蜂呢？突然門里走進(jìn)一個(gè)人來和我講話。為了不能避免的事，我立即被他拉了一同出門去，就把蜜蜂的事忘卻了。等到我回來的時(shí)候，這蜜蜂已不見。不知道是飛去了，被救了，還是撞殺了。選自（豐子愷散文），有刪改1聯(lián)絡(luò)上下文，講講你從第段加粗的“才字中讀出了什么。_2結(jié)合語(yǔ)境，品味第段中加點(diǎn)“清楚地看見“周密地?cái)r阻的表達(dá)效果。_3細(xì)讀第段，完成下面任務(wù)。(1)假設(shè)你是文中的燕子，你穿

9、洞時(shí)為什么“把翼稍稍斂??？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，描繪當(dāng)時(shí)的心理。_(2)聯(lián)絡(luò)上下文，講講本段畫線處的內(nèi)容有什么作用。_4閱讀第段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出作者覺得為蜜蜂謀出路“很不容易的幾點(diǎn)原因。_5從全文看，假如刪掉最后一段畫線的句子，文章構(gòu)造也完好，但在情感的表達(dá)上有什么不同？請(qǐng)講講你的看法。_參考答案：1“才字表明“我在此之前一直專心于寫稿，沒空關(guān)注這聲音的來源，更不知道是蜜蜂在求出路，表達(dá)了“我對(duì)本人盡管工作，沒能及時(shí)為蜜蜂謀出路的歉疚之情。2加點(diǎn)詞語(yǔ)寫出玻璃面激起蜜蜂對(duì)外界的向往，一面又殘忍地扼殺蜜蜂萌生的希望，進(jìn)而突出玻璃的惡毒和蜜蜂的可憐，表達(dá)出“我對(duì)玻璃的詛咒之情和對(duì)蜜蜂的憐憫之情。3(1)我燕

10、子這樣做就不會(huì)扯大紙窗上的洞，能讓主人防風(fēng)，不會(huì)影響蠶寶寶上山，免得辜負(fù)主人對(duì)我的關(guān)愛。(2)回憶了充滿詩(shī)趣的幼年生活，表現(xiàn)那時(shí)人與生靈的溫情，反襯當(dāng)代人對(duì)生靈的冷漠，表達(dá)作者對(duì)過去那份溫馨的留戀，隱含著作者對(duì)當(dāng)代物質(zhì)文明弊端的批判4逐一是蜜蜂不懂“我的勸告；二是怕蜜蜂誤會(huì)“我捉它放生的舉動(dòng)；三是“我不能憑一己之力開窗放蜜蜂出去。5畫線句寫出了“我心中對(duì)蜜蜂命運(yùn)的掛念，更能體現(xiàn)“我對(duì)生靈的愛惜、憐憫愛護(hù)、關(guān)愛、同情等?；颍簭那拔膶憽拔乙恢毕胩婷鄯渲\出路，到最后這一句交代救蜜蜂的無果而終和“我對(duì)蜜蜂生死未卜的擔(dān)憂，暗含了“我對(duì)人生錯(cuò)失的缺憾和生命的無常、無奈的感慨。假如刪去畫線句，就沒有這樣的表

11、達(dá)效果。蜜蜂閱讀及答案3某個(gè)夏日里，我在山間砍除灌木。幾個(gè)鐘頭之后，決定該停下來吃午餐了。于是在一根木頭上坐下，取出三明治，一面吃、一面觀賞四周有粗獷之美的風(fēng)景。兩道湍急的溪流匯成一方清澈深潭，然后挾著雷鳴之聲奔下蔥郁的峽谷，在寧?kù)o之中顯示出一種勃勃的生機(jī)。這種詩(shī)情畫意本來是令人沉醉的-要不是一只蜜蜂開場(chǎng)鍥而不舍地圍繞著我嗡嗡飛。那是一種隨處可見、喜歡騷擾游人的蜜蜂。我想也沒想，一下就把它趕走。但它毫不罷休，飛了回來，再次嗡嗡地騷擾我。我不耐煩了，一巴掌把這東西拍到地上，并把它踏進(jìn)沙里去。不一會(huì)兒，我腳下的沙爆開來，把我嚇了一跳，那折磨我的小東西竟然拼命地?fù)渲鴥沙徙@了出來。這回我可決不能讓它逃

12、生，我站起來，使出我全部氣力，又把它碾到沙里去。我又坐下享受午餐。幾分鐘之后，我注意到腳旁的地上微有異動(dòng)。那只受了傷但還活著的蜜蜂，競(jìng)又掙扎著從沙里鉆出來。它竟然沒死，令我特別好奇，于是俯下身子，看看它究竟傷到什么程度?？磥硭颐娴某岚蛉韵喈?dāng)完好，但左翅已被皺折得像個(gè)小紙團(tuán)。然而那蜜蜂仍漸漸扇動(dòng)翅膀，好似在估量本人的傷勢(shì)，同時(shí)開場(chǎng)去除胸部和腹部的沙粒。然后蜜蜂把注意力集中在彎折的左翅上。它的腳上上下下快速掃動(dòng)，想把翅膀摩平。時(shí)不時(shí)地還要振動(dòng)一下翅膀，好似要試試能不能起飛。這只傷殘得無可拯救的東西竟以為本人還能夠再飛。我趴在地是，想要把蜜蜂那徒勞無功的嘗試看個(gè)仔細(xì)。經(jīng)過更真切的觀察，我確定這蜜蜂

13、已經(jīng)完了-它肯定完了。我是個(gè)經(jīng)歷豐富的飛機(jī)師，對(duì)翼很有研究。不過蜜蜂毫不理睬我那“淵博的知識(shí)，它的體力似在增加，修補(bǔ)的翅膀的速度也在加快，那薄紗般彎折的左翅，這時(shí)已近乎挺直了。最后蜜蜂覺得有把握能夠來一次試飛了。它發(fā)出很響的嗡嗡聲，振翼使身體離開地面-不過飛離沙面才七八厘米就墜落到沙堆上。它再一次瘋狂地摩平、屈伸翅膀，又升空了，這一次升高了15厘米才墜落到沙灘上，但它的翅膀顯然已能飛行了，只是還不能控制飛行方向。它一次又一次地試飛，固然每次還是失敗，但它每次墜地后都積極再試，不斷調(diào)整。蜜蜂又一次起飛，這次終于飛越了沙面，直朝一個(gè)樹樁沖過去，眼看要撞上時(shí)，它放慢前進(jìn)速度，打了個(gè)回轉(zhuǎn)，飛到波平如鏡

14、的湖面上，漸漸飄行，似乎在欣賞本人的湖中倒影。蜜蜂在我眼前消失了，我才覺察本人一直跪在地上。11我繼續(xù)跪了一段時(shí)候。1.聯(lián)絡(luò)上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。1鍥而不舍：_2徒勞無功：_2.“不過蜜蜂毫不理睬我那“淵博的知識(shí)。這句話中總的“淵博原指_，在句中加上引號(hào)表示_。3.讀一讀短文最后一句話，你覺得作者想表達(dá)什么情感？參考答案：1.1鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。2徒勞無功：白白付出勞動(dòng)而沒有成效。2.精深而廣博，形容知識(shí)廣且深，博學(xué)多才本人的這方面知識(shí)淺薄，有挖苦的意思。3.表達(dá)了作者對(duì)生命敬仰感慨之情。蜜蜂閱讀及答案4閱讀下文，回答問題。蜜蜂是一種社會(huì)性昆蟲，群居生活。群體中的成員

15、分為三級(jí)：蜂王，工蜂，雄蜂。蜂王為褐色，是發(fā)育完全的雌體蜂。她在蜂群中只要一個(gè)職能：產(chǎn)卵繁衍后代。一只優(yōu)良的蜂王，在交尾成功后，在產(chǎn)卵盛期，一晝夜可產(chǎn)卵20 xx3000粒。只要蜂王的卵與雄蜂的精子結(jié)合才發(fā)育成雌蜂。一群蜜蜂只要一個(gè)蜂王，通常是相互爭(zhēng)斗的結(jié)果。她在這一群蜂中，為大家所擁護(hù)，具有至高無上的權(quán)威。雄蜂為數(shù)不多，是由未受精卵發(fā)育而成的，通常在繁衍季節(jié)出現(xiàn)，除了與處女蜂王交尾，不再承當(dāng)其他工作。蜜蜂群體中大量的是工蜂，工蜂與蜂王一樣是由受精卵發(fā)育而成的雌性蜂，只是發(fā)育不完全。工蜂也產(chǎn)卵，但工蜂的卵只能發(fā)育成為雄蜂。工蜂是蜂巢內(nèi)外一切繁重勞動(dòng)的承當(dāng)者。隨著其各種器官生理機(jī)能的轉(zhuǎn)變，分段承

16、當(dāng)采蜜、釀蜜、采粉，哺育幼蜂、飼喂蜂王、筑巢、保衛(wèi)和清理蜂巢等工作。無論是采蜜，還是采粉，工蜂確實(shí)做到了博采。一只工蜂在沒有負(fù)荷時(shí)，每分鐘可飛行l(wèi)千米。通常在半徑2千米以內(nèi)活動(dòng)。由于不能飛得太遠(yuǎn)，又為了讓其收集，養(yǎng)蜂人經(jīng)常要放蜂，即帶了蜂箱來到花地附近，讓蜜蜂能就近采蜜。每只工蜂飛出一次，能帶3540毫克的花蜜，或20毫克左右的花粉。每只工蜂天天可飛出1020次，假如蜂巢離花地近，則飛出的次數(shù)還要多。在通常情況下，荊條流蜜期，一萬只工蜂可采到10千克蜂蜜；在蕎麥流蜜期，可采到20千克蜂蜜。一只工蜂要釀造l千克蜂蜜必需在100萬朵花上收集原料。假設(shè)工蜂采蜜的花叢同蜂巢的距離平均為1500米，那么

17、工蜂采l千克蜂蜜，就得飛45萬千米，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。工蜂在采到花蜜后，還要提煉。提煉主要通過工蜂的蜜囊進(jìn)行?；鄣闹饕煞质钦崽?，經(jīng)過提煉后，蔗糖就轉(zhuǎn)化為果糖和葡萄糖，除去多余的水分，就成為甜而粘的液體食物，這就是蜂蜜。蜂蜜的滋味和色澤取決于工蜂所采的花。工蜂在將蜂蜜嘔出來時(shí)，是很困難的。經(jīng)常是栽著頭，身子往上，使出全身氣力，才能將蜂蜜從蜂囊中嘔出來。與蜜蜂釀蜜一樣，人們的工作與學(xué)習(xí)，本質(zhì)上也是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)。人們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成果，都是博采和提煉的結(jié)果。沒有博采，就不可能汲取到各家的長(zhǎng)處與精華；沒有提煉，也不可能有新的突破與創(chuàng)造。1短文第段運(yùn)用了_、_講明方法，其作用

18、是_2短文稱蜜蜂釀蜜為“博采，這“博采應(yīng)包括哪些內(nèi)容？_3短文最后一段將人的“工作和學(xué)習(xí)和蜜蜂作比擬，其作用是什么？_4短文最后講“人們的每一點(diǎn)進(jìn)步也是“博采和“提煉的結(jié)果?！安┎傻淖饔檬鞘裁?？“提煉的作用是什么？請(qǐng)分別用原文回答|_參考答案：1列數(shù)字、舉例子，講明了蜜蜂的勤勞和釀蜜的艱苦。2一只工蜂釀造1千克蜂蜜要在100萬朵花上收集原料。3反襯出工作和學(xué)習(xí)的困難，同時(shí)也講明了人的工作和學(xué)習(xí)只要像蜜蜂一樣才能獲得成就。4博采才能汲取各家的長(zhǎng)處與精華；只要提煉才能有新的突破與創(chuàng)造。意對(duì)即可蜜蜂閱讀及答案5人們喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少蜜蜂圈，詩(shī)人寫了不少贊美蜜蜂的詩(shī)，剛會(huì)講話的

19、孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜。螞蟻忌(j)妒(d)蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回寓，我們也天黑回寓。我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂，不夸獎(jiǎng)我們，這不是太偏心了嗎？于是，螞蟻去找松鼠評(píng)理，松鼠笑著對(duì)他講由于你們的勤勞是為了本人口而蜜蜂的勤勞卻是為了大家口1聯(lián)絡(luò)全文講講下列詞語(yǔ)的意思。忌妒：_偏心：_2在短文最后一自然段的方框中加上標(biāo)點(diǎn)。3從短文中找一對(duì)近義詞：()()4寫出下列詞的反義詞。早()少()慢()5人們?yōu)槭裁纯傎澝烂鄯?，而不夸?jiǎng)螞蟻昵？_參考答案：1忌妒：對(duì)蜜蜂心懷怨恨。偏心：偏向蜜蜂，不公正。2：“！3贊美夸獎(jiǎng)4晚多快5由

20、于蜜蜂辛勞是為了大家，而螞蟻卻是為了本人。蜜蜂閱讀及答案6大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大奉獻(xiàn)維持生物多樣性相比，實(shí)在太微缺乏道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“假如蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。由于，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。假設(shè)蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為諸多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存也就是講：假如在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開場(chǎng)崩潰。令人

21、不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂忽然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過60的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭碰到了生存危機(jī)，沒有天敵的北極霸主北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，竟然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告，目前物種滅絕的速度由大致天天一種加快到每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍，比新物種的構(gòu)成速度更是快了100萬倍。即便根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10

22、的物種正在面臨生存威脅。一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無法彌補(bǔ)；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項(xiàng)對(duì)將來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。近期的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45的森林已經(jīng)被砍伐掉了；全球20的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底毀壞，而另外50的珊瑚礁也接近崩潰邊緣聯(lián)合國(guó)將20 xx年定為“國(guó)際生物多樣性年，呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。和很

23、多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲和“益蟲這類概念的，每個(gè)物種都有其特定的“責(zé)任。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因而，地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么奉獻(xiàn)呢?我們能夠不再吃珍稀野生動(dòng)物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫衅鋵?shí)，由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能略微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的奉獻(xiàn)。小題1:文章講明了_的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是_。(4分)小題2:根據(jù)第段內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)小題3:第段劃線句子運(yùn)用了_、_講明方法，其作用是_。(3

24、分)小題4:第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特定的責(zé)任指的是。(2分)小題5:下列講法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A第段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑中“或許表猜想，體現(xiàn)了講明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B講明文語(yǔ)言可以以生動(dòng)形象，例如第段中“神秘地消失得無影無蹤、“像瘟疫一樣等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。C從文中能夠看出，人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護(hù)地球生物的多樣性。D本文的講明對(duì)象是蜜蜂，根據(jù)由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行講明。參考答案：小題1:物種正在加速滅絕人類對(duì)自然環(huán)境的毀壞行為。小題1:a授粉b農(nóng)作物c飼料植物小題1:列數(shù)字作比擬準(zhǔn)確講明了地球物種消失速度之快。小題1:參考答案：在維持生態(tài)平

25、衡中所起的獨(dú)特的作用(或維持生態(tài)平衡)。小題1:D小題1:評(píng)分：4分。每空2分。小題1:評(píng)分：3分。每空1分。小題1:評(píng)分：3分。每空1分。小題1:評(píng)分：2分。只答“獨(dú)特的作用得1分。小題1:3分蜜蜂閱讀及答案7蜜蜂消失，人類只能再活四年?大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大奉獻(xiàn)維持生物多樣性相比，實(shí)在太微缺乏道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“假如蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。由于，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。假設(shè)蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜

26、蜂還為諸多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存也就是講：假如在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開場(chǎng)崩潰。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂忽然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過60的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭碰到了生存危機(jī)，沒有天敵的北極霸主北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，竟然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽

27、肚子。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告，目前物種滅絕的速度由大致天天一種加快到每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍，比新物種的構(gòu)成速度更是快了100萬倍。即便根據(jù)最保守的估計(jì)，地球上也有至少10的物種正在面臨生存威脅。一旦某種生物絕種，就永遠(yuǎn)消失，無法彌補(bǔ)；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項(xiàng)對(duì)將來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。近期的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45的森林已經(jīng)被砍伐掉

28、了；全球20的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底毀壞，而另外50的珊瑚礁也接近崩潰邊緣聯(lián)合國(guó)將20 xx年定為“國(guó)際生物多樣性年，呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來保護(hù)地球上的生命。和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲和“益蟲這類概念的，每個(gè)物種都有其特定的“責(zé)任。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因而，地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。作為人類的個(gè)體，我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么奉獻(xiàn)呢?我們能夠不再吃珍稀野生動(dòng)物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃?xì)猓僮嚩嗖叫衅鋵?shí)，由于人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能略微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望，都是對(duì)保護(hù)生物多樣

29、性做出的奉獻(xiàn)。1文章講明了的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。(4分)2根據(jù)第段內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)3第段劃線句子運(yùn)用了、講明方法，其作用是。(3分)4第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特定的責(zé)任指的是。(2分)5下列講法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A第段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑中“或許表猜想，體現(xiàn)了講明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B講明文語(yǔ)言可以以生動(dòng)形象，例如第段中“神秘地消失得無影無蹤、“像瘟疫一樣等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。C從文中能夠看出，人類活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護(hù)地球生物的多樣性。D本文的講明對(duì)象是蜜蜂，根據(jù)由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行講明。答案：1物種正在加速滅絕人類對(duì)自然

30、環(huán)境的毀壞行為。2a授粉b農(nóng)作物c飼料植物。3列數(shù)字作比擬準(zhǔn)確講明了地球物種消失速度之快。4參考答案：在維持生態(tài)平衡中所起的獨(dú)特的作用(或維持生態(tài)平衡5D蜜蜂閱讀及答案8蜜蜂的贊美全世界的小蟲兒，給人類贊美得最多的，大概是螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了。人們對(duì)于蜜蜂的贊美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史上、藝術(shù)史上，許很多多人都歌頌過蜜蜂。這不僅僅由于蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于：蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。它能夠博采，又能夠提煉，終于，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。它的釀蜜能夠講是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜時(shí)的辛勤，能夠從這么一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)里面看出來：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須

31、在一百萬朵花上收集原料。假設(shè)蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈?？戳诉@樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對(duì)世界上這種神奇的小昆蟲，感到由衷的贊美呢!16世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家培根，講了一個(gè)譬喻贊美過蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知識(shí)方式稱做螞蟻的方式；把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學(xué)家，則是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野里面的花朵中收集材料，但是用它本人的一種氣力來改變和消化這種材料。幾百年的時(shí)間像流水一樣過去了，培根許很多多的話已經(jīng)為人們所遺忘，但是他那句“知識(shí)就是氣力的警語(yǔ)，和這個(gè)有趣

32、的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。魯迅先生在他的書簡(jiǎn)里面，也曾告訴一個(gè)青年人講：“必須如蜜蜂一樣，采過很多花，這才能釀出蜜來，假使叮在一處，所得就非常有限郭沫若同志也曾經(jīng)以蜜蜂采花作為譬喻，來講明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系，以及它們之間的異同。蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞!它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷。由于廣泛地吸收，來源就豐富了。由于接受每一朵花最甜美的東西，而不是雜亂地搬取，材料就比擬上乘了。由于搜集來的東西是經(jīng)過本人的重新釀造，蜂蜜就比一般鮮花的甜汁要甜美和精粹得多。固然人們還能夠從蜜糖的色澤和味上分辨它們究竟是橙花蜜、荔枝蜜、棗子蜜或者是苜蓿蜜，但是在蜜糖

33、中已經(jīng)再也看不到橙花、荔枝花、棗子花、苜?；ǖ挠白恿?。甚至作為花的甜液的那種狀態(tài)已經(jīng)不見了?！懊鄢苫ú灰姡墙?jīng)過蜜蜂的一番重新創(chuàng)造的。多么令人稱道的釀蜜方式，多么令人贊美的辛勤!我們閱讀許很多多藝術(shù)家的傳記，在某些地方，能夠發(fā)現(xiàn)他們是有共同之處的。他們都有較崇高的思想，在學(xué)習(xí)、工作上，他們都注意廣泛求師，在博采諸家技藝之長(zhǎng)以后，又別出心裁地發(fā)揚(yáng)本人的獨(dú)創(chuàng)性，并且鍥而不舍地辛勤從事，在崇高思想的指導(dǎo)下，一步步創(chuàng)造出成績(jī)來。就由于這種方式使人想起蜜蜂，那金黃巧妙的昆蟲才獲得人們那樣多的贊美。不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得包容無數(shù)的小溪、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高原作

34、為它的基座。小小的水源，最多只能構(gòu)成一個(gè)湖沼；蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。想著這些道理，蜜蜂的啟示，不但對(duì)于前代的人們，不但對(duì)于學(xué)術(shù)工作，而且對(duì)于今后的人們，對(duì)于文藝工作和一切其他工作，恐怕也是永遠(yuǎn)有用的吧。因而，我們盡可把蜜蜂人格化，為它獻(xiàn)上一頂桂冠。1、第自然段“在思想史上，藝術(shù)史上，許很多人都歌頌過蜜蜂的原因是什么？用原文語(yǔ)句回答。2、縱觀全文，第自然段哪一句話是文章的議論中心？3、蜜蜂釀蜜給人的啟示是什么？用第自然段中的三個(gè)詞語(yǔ)來概括。4、第自然段引用有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的目的是為了講明什么？5、作者在第自然段引用16世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根的話在文中的作用是什么？6、第自然段引用魯

35、迅的話和郭沫若的譬喻要講明什么道理？7、第自然段在文中的作用是什么？8、第自然段，用了三個(gè)“由于構(gòu)成排比段落，其位置能否能夠調(diào)換，為什么？9、第自然段，聯(lián)想到許很多藝術(shù)家的共同之處，他們跟蜜蜂釀蜜方式的類似之處是：10、第自然段在全文中的作用是什么？11、第自然段把蜜蜂釀蜜方式的啟示拓展開去，其作用是什么？12、第自然段“因而，我們盡可把蜜蜂人格化，為它獻(xiàn)上一頂桂冠一句中“桂冠應(yīng)該怎樣理解？（全世界的小蟲兒，給人類贊美）答案1、這不僅僅由于蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于：蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。2蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。3博采，提煉，釀造。4蜜蜂采蜜時(shí)的辛勞。5揭示蜜蜂的創(chuàng)造精神

36、給人類的啟示。6講明藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)的關(guān)系以及它們之間的異同。7承上啟下的過渡作用，由蜜蜂釀蜜的方法。聯(lián)想到“一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷。8不能。由于這三個(gè)自然段分別緊扣蜜蜂釀蜜方法給-人的啟示：博采、提煉、釀造。9注意廣泛求師博采諸家技藝之長(zhǎng)；別出心裁地發(fā)揚(yáng)本人的獨(dú)創(chuàng)性；鍥而不舍地辛勤從事，在崇高思想的指引下，一步步創(chuàng)造出成績(jī)來。10總結(jié)上一自然段，并為下文議論作鋪墊。11深化主題。12榮耀的稱號(hào)。蜜蜂閱讀及答案9蜜蜂消失，人類只能再活四年?大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大奉獻(xiàn)維持生物多樣性相比，實(shí)在太微缺乏道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：假如蜜蜂從地球上

37、消失，那人類只能再活四年。由于，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。假設(shè)蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為諸多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類型變得單調(diào)，這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存也就是講：假如在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開場(chǎng)崩潰。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó)，一些蜜蜂忽然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時(shí)間里，美國(guó)有超過60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。實(shí)際上，不僅僅是蜜蜂遭碰到了生存危機(jī)，沒有天敵的北極霸主北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，竟然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告，目前物種滅絕的速度由大致天天一種加快到每小時(shí)一種，比以前快了約1000倍，比新物種的構(gòu)成速度更是快了100萬倍。即便根據(jù)最保守的估計(jì)，地球