小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊百變團花剪紙百變團花教案1

1、百變團花百變團花教案袁茂月一、教學(xué)目標(biāo)：1觀察了解團花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的欣賞水平和生活情趣，感受剪紙藝術(shù)的魅力，提升學(xué)生對民族文化的熱愛。2通過欣賞及學(xué)習(xí)團花的制作方法，了解團花的基本特點，培養(yǎng)學(xué)生想象力，提高學(xué)生的動手能力。3通過嘗試實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索能力和美化生活的能力。二、教學(xué)重難點：1重點：團花的特點及制作方法。2難點：五面對稱折紙法、五折團花紋樣的設(shè)計。三、教學(xué)準(zhǔn)備：團花示范作品若干、實物投影儀、輕音樂、彩紙、剪刀、膠水。四、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)。檢查課前準(zhǔn)備情況，組織課堂常規(guī)。（二）激趣欣賞美（通過欣賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）1師演示變形“小魔術(shù)”。師：

2、今天老師來給大家變個“小魔術(shù)”。看現(xiàn)在老師拿了什么？（一張正方形的彩紙）好開始變啦?。◣熣郫B變成團花）變好啦，想不想看看變成了什么？（想）2師將團花展開，學(xué)生欣賞。提問：看到這么漂亮的工藝品，你想到了什么？你能根據(jù)它的特點起個好聽名字嗎？（團花）3欣賞團花示范作品，揭示課題（板書：百變團花）（三）了解認(rèn)知美：1欣賞錄像，了解團花的簡單的歷史，感受剪紙藝術(shù)的魅力。很久以前，我們的祖先就會用靈巧的雙手剪出美麗的團花，美化自己的生活，現(xiàn)在讓我們一起來欣賞：欣賞剪紙作品在生活中運用的錄像如：過年、結(jié)婚時人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用。2欣賞剪紙作品，認(rèn)知剪紙

3、作品的圖案的特點。（1）教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點。（2）介紹剪紙的有關(guān)知識。剪紙的方法和步驟:1折：折疊彩紙。（對邊、三邊、四邊、五邊的折法）2畫：用鉛筆在折好的彩紙上畫出圖案。3剪:沿畫好的圖案線條將圖案剪下來。4展：打開時動作要輕，以免撕壞作品。5貼：在作品背面涂上少許膠水，貼在展板上。（注：在剪紙過程中，畫和剪是最重要的兩步，要仔細(xì)體會。）剪紙圖樣的表現(xiàn)形式小樣：（一）、單獨紋樣（二）、適合紋樣1.角偶紋樣2.團花紋樣(三)、連續(xù)紋樣1.二方連續(xù)紋樣2.四方連續(xù)紋樣常用剪紙的結(jié)構(gòu)方法(1)線線相連與線線相斷(2)構(gòu)圖造型圖案化(3)形象夸張、簡潔、優(yōu)美，富有節(jié)奏感(4

4、)色彩單純、明快(5)刀法要”穩(wěn)、準(zhǔn)、巧”中國傳統(tǒng)吉祥圖案與寓意及主要表現(xiàn)手法：諧音法：即以同音或相近的音借喻某一吉祥事物，借喻法：借助可視的有寓意或象征性的事物來比喻吉祥。變形法：是將適當(dāng)?shù)臐h字直接變化成圖案，再陪襯其他借喻的動、植物圖案，如“?！?、“壽”、“萬字圖”等。比擬法：托事于物。綜合概括法：各種方法并用多面剪紙其實就是民間所稱的“團花”，它利用紙的重復(fù)折疊，剪出中心對稱圖案。團花的歷史極為悠久，對稱原理在剪紙中的靈活運用，更使著古老的藝術(shù)充滿迷人的魅力。（四）創(chuàng)作實踐美1五面對稱折紙。教師用較大的紙，帶領(lǐng)學(xué)生邊折邊設(shè)計圖案邊講解剪紙方法。引導(dǎo)同學(xué)制作自己設(shè)計的圖案，剪出五面對稱剪紙作品。欣賞優(yōu)秀剪紙作品，找出各個異同點。2教師示范單獨對稱圖案的剪紙作品在對折以后起的變化，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把對折的圖案設(shè)計到對折以后的紙上。3提醒學(xué)生畫剪時要注意圖案的簡潔明快，圖案與圖案之間要有連接點。先定大，再畫細(xì)部，剪時且慢要細(xì)心。學(xué)生可采用單色或多色彩紙，剪、撕作團花，有條件的地方還可將剪好的團花進行染色，自創(chuàng)多種效果。教師可引導(dǎo)學(xué)生對剪好的團花進行再創(chuàng)造，以更好、更有創(chuàng)意地美化我們的生活。教師：聽了每組同學(xué)的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造新制作方法，制作團花。（五）品評享樂美（展示作業(yè)，相互評價，互贈禮物游戲，）展示：同學(xué)們你們看，我們的手多