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1、(部編)-425 掌 聲25 掌 聲這篇課文講了一件什么事？ 上小學時，同學英子因為 ，總是 。一天，剛調來的老師，讓大家輪流上臺講故事，英子 走上了講臺，教室里響起了 的掌聲。英子的故事講完后，在 ， 英子走下了講臺。這篇課文講了一件什么事？ 上小學時，同學英子因為 默讀課文，用“_”畫出表示英子心情變化的句子。 默讀課文，用“_”畫出表示英子心情變化的句子。 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個 在掌聲里，我們看

2、到，英子的淚水流了下來。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。 英子向大家深深 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁同學們的掌聲同學們的掌聲 幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?幾年以后，我們上了不同的中學。英子給 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在

3、全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。轉換成英子的角度的來講事情，可以講一講英子的當時的心情，可以用上文中的關鍵語句。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。小組合作第2.4自然段小組合作第2.4自然段成果展示成果展示掌聲掌聲叢書舉手的秘密叢書舉手的秘密默讀課文：1.劃出文中人物表示表情和動作的句子，多讀幾遍體會人物的情感變化。2.本文講了一件什么事？我剛轉到一所學校，因為 ，在課堂上我 舉起了手。后

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