(統(tǒng)編版)部編版二年級上冊語文18古詩二首課件

1、 登上百尺高樓，憑欄遠(yuǎn)眺，星光閃爍，美妙無比；來到北國草原，極目遠(yuǎn)望，水草豐茂，牛羊肥壯。如此詩情畫意、遼遠(yuǎn)壯闊的風(fēng)景，值得我們反復(fù)感受。 登上百尺高樓，憑欄遠(yuǎn)眺，星光閃爍，美妙無比；來到北國18 古詩二首18 古詩二首默讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞多讀幾遍。夜 宿 山 寺唐 李 白危 樓 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 聲 語，恐 驚 天 上 人。夜 宿 山 寺唐 李 白危 樓 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 聲 語，恐 驚 天 上 人。knsswichnnjn默讀古詩，找出不認(rèn)識的字詞多讀幾遍。夜 宿 山 寺夜 宿 山敕 勒 歌北朝民歌敕 勒 川，陰 山 下。天 似 穹

2、 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風(fēng) 吹 草 低 見 牛 羊。敕 勒 歌北朝民歌敕 勒 川，陰 山 下。天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風(fēng) 吹 草 低 見 牛 羊。ynsllnicnmny敕 勒 歌敕 勒 歌ynsllnicnm宿寺危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫摘星星宿寺危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫摘星星危敢驚陰似野蒼茫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)把下面的字與對應(yīng)的結(jié)構(gòu)連一連。危敢驚陰似野蒼茫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)把下面的字與對應(yīng)的重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆從豎中線上起筆；橫折鉤的鉤尖抵豎中線；“乚”的鉤超出上部橫折鉤。wi危重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部

3、首：書寫指導(dǎo)：半包圍第一筆從豎中線上結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右攵左右寬窄相等，左低右高；“攵”首筆的撇尖落在豎中線上，底部撇高捺低。n敢結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右攵左右寬窄相等，左低右高；“攵”首夜宿山寺唐 李白夜宿山寺唐 李白 李白，字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之稱，唐代偉大的浪漫主義詩人，也是中國詩壇上最偉大的詩人之一。 主要作品：蜀道難夢游天姥吟留別將進(jìn)酒等。 李白，字太白，號青蓮居士。有“詩仙”之稱，唐代偉大的夜宿山寺唐 李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。/再讀詩歌，劃分節(jié)奏。夜宿山寺/再讀詩歌，劃分節(jié)奏。 自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。 自由讀一

4、讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。危樓高百尺，手可摘星辰。高樓。危，高。虛指，這里形容極高。星辰星的總稱。 詩意：建在山頂?shù)乃聫R可真高啊，仿佛一伸手就可以摘到天上的星星呢。危樓高百尺，手可摘星辰。高樓。危，高。虛指，這里形容極高。星危樓高百尺， 手可摘星辰。危樓高百尺，危樓高百尺，手可摘星辰。 輕而易舉伸伸手就能摘到星星，更加說明樓很高。這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法？ 夸張。這兩句從視覺上以夸張的手法烘托山寺的高聳入云。景物描寫危樓星辰危樓高百尺，手可摘星辰。 輕而易舉伸伸手就能摘到星星，“?！弊?，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡

5、氣勢淋漓盡致地描寫了出來。 句中的“?！焙汀案摺眱蓚€字，好在哪里？“危”字，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話。天上住的神仙?？煮@恐怕驚動了。 詩意：人站在樓上不敢大聲說話，因?yàn)閾?dān)心會驚動天上的仙人。不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話。天上住的神仙?？煮@恐怕驚不敢高聲語， 恐驚天上人。不敢高聲語，不敢高聲語，恐驚天上人。心理描寫這兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要賞析。 想象。這兩句從聽覺上想象“山寺”與“天上人”相距很近。由“不敢”“恐驚”，我們可以感受到“山寺”與“天上人”的距離是多么近啊，進(jìn)一步突出樓之高。因果關(guān)系不敢高聲語，恐驚天上人。心理

6、描寫這兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請 李白是一位極具奇思妙想的詩人，他的許多詩句都運(yùn)用了夸張手法，你能說幾句嗎？白發(fā)三千丈 桃花潭水深千尺飛流直下三千尺君不見黃河之水天上來課堂延伸 李白是一位極具奇思妙想的詩人，他的許多詩句都運(yùn)用了夸夜宿山寺景物心理樓 高 百尺星辰 手 可摘不敢大聲說話害怕驚天人高大宏偉贊賞、喜愛夜宿山寺景物心理樓 高 百尺星辰 手 可摘不敢大聲說 夜宿山寺運(yùn)用豐富的想象和夸張的手法描寫了山寺樓宇的高聳，表達(dá)了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情。 夜宿山寺運(yùn)用豐富的想象和夸張的手法描寫了山寺樓宇敕勒歌北朝民歌敕勒歌北朝民歌 敕勒 南北朝時期北方的少數(shù)民族

7、之一。文中的“敕勒川”即敕勒人生活的地方，在今山西、內(nèi)蒙古一帶。敕勒歌是當(dāng)時流行的一首民歌。 敕勒 南北朝時期北方的少數(shù)民族之一。文中的“敕勒川”再讀詩歌，劃分節(jié)奏。敕 勒 歌北朝民歌敕 勒 川，陰 山 下。天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天 蒼 蒼，野 茫 茫，風(fēng) 吹 草 低 見 牛 羊。/再讀詩歌，劃分節(jié)奏。敕 勒 歌/ 自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。 自由讀一讀古詩，對照注釋，說說每句詩是什么意思。平地，原野。游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成。四面的原野。沒有邊際，看不清楚。同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。敕 勒 歌北朝民歌敕 勒 川，陰 山 下。天 似 穹 廬，籠 蓋 四 野。天

8、蒼 蒼，野 茫 茫，風(fēng) 吹 草 低 見 牛 羊。平地，原野。游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成。四面的原野。敕勒川，陰山下， 美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰山腳下。敕勒川，陰山下， 美麗的敕勒川大草原，就在綿延千里的陰天似穹廬，籠蓋四野。 天空像蒙古包的圓頂一樣，籠蓋在原野上。天似穹廬，籠蓋四野。 天空像蒙古包的圓頂一樣，籠蓋在原敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。地理位置天空穹廬比喻 寫天空像圓圓的氈帳大屋頂，籠罩著大地，以牧民熟悉的生活居所來比喻，寫出了牧民對自己家園的熱愛。敕勒川，陰山下，地理位置天空穹廬比喻 寫天空像圓圓的氈想一想，填一填。 “天似穹廬，籠蓋四野”這句詩運(yùn)用了 的

9、修辭手法，把 比作 ，寫出了天空 的特點(diǎn)和草原 的特點(diǎn)。比喻天空穹廬廣闊遼闊想一想，填一填。 “天似穹廬，籠蓋四野”這句詩運(yùn)用了 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 深藍(lán)的天空下是廣闊無邊的碧綠草原，一陣風(fēng)吹過，牧草低伏，露出了一群群肥壯的牛羊。天蒼蒼，野茫茫， 深藍(lán)的天空下是廣闊無邊的碧綠草原，一天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。草原靜態(tài)美動態(tài)美對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。 全詩的點(diǎn)睛之筆，讓我們感受到了動態(tài)的草原野草的茂盛和牛羊的自在。天蒼蒼，野茫茫，草原靜態(tài)美動態(tài)美對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情。 思考：詩中描寫了什么，各有什么特點(diǎn)？天空像個巨大的（ ）草原（ ）結(jié)合，無限遼闊牛羊（ ）草低才能出現(xiàn)穹廬

10、動靜風(fēng)吹思考：詩中描寫了什么，各有什么特點(diǎn)？天空像個巨大的（ 敕勒歌位置景色陰山下天蒼蒼 似穹廬野茫茫 牛羊肥蒼茫壯闊壯麗富饒敕勒歌位置景色陰山下天蒼蒼 似穹廬野茫茫 牛羊肥蒼茫壯闊 敕勒歌歌詠了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的豪情。 敕勒歌歌詠了大草原蒼茫遼闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫美麗的草原風(fēng)光美麗的草原風(fēng)光一.解釋加橫線字的意思。 夜宿山寺（ ） 恐驚天上人。（ ） 敕勒川，陰山下。（ ） 風(fēng)吹草低見牛羊。（ ）住宿。 恐怕。平地，原野。同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)。一.解釋加橫線字的意思。住宿。 恐怕。平地，原野二、把古詩補(bǔ)充完整，再做一做。夜宿山寺 高 ，手可摘 。

11、不敢 ，恐驚 。 危樓唐李白百尺星辰高聲語天上人這首詩中運(yùn)用夸張手法的句子是：危樓高百尺，手可摘星辰。二、把古詩補(bǔ)充完整，再做一做。夜宿山寺 危樓唐李白百尺敕勒歌 敕勒 ， 下，天似 ， 四野。 天 ，野 ，風(fēng)吹草低 。 1.這首詩是 （朝代）民歌。2.詩中運(yùn)用比喻的修辭手法的一句是：川陰山穹廬籠蓋蒼蒼茫茫見牛羊北朝天似穹廬，籠蓋四野。敕勒歌 1.這首詩是 （朝代）民歌。川陰山穹廬籠朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)：夜宿山寺要用驚嘆、贊美的語調(diào)來讀，突出山寺的高大雄偉；敕勒歌這首詩要讀得高亢、明快，體現(xiàn)出豪邁和贊美之情。 背誦指導(dǎo)：在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。朗讀課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)：夜宿山寺要用驚嘆、讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。 提示：想象詩人站在山頂寺廟的高樓上遠(yuǎn)眺的感覺，讀好詩句。 詩意：這座樓可真高呀，站在樓上好像能把星星摘下來。 危樓高百尺，手可摘星辰。讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。 提示：想象