小學美術(shù)人美六年級上冊親親密密一家子《粉印牡丹別樣美》教學設計

1、粉印牡丹別樣美彭州市延秀小學 尹華菊設計意圖：本課的選題來源于地方文化，屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域，是在六年級上冊相親相愛一家子吹塑紙版畫的基礎上延伸出來的一節(jié)版畫課，是版畫的系列課程之一。牡丹花是彭州市的市花，彭州的牡丹在自然繁殖和人工栽培下衍生出來許多新的品種，形成了新的牡丹文化。作為彭州的美術(shù)老師，在小學美術(shù)課堂教學中滲透地方牡丹文化，讓彭州的孩子由內(nèi)而外地受到熏陶和學習，知道和學習彭州的牡丹的不畏強權(quán)，頑強的生命和自然包容，學習繪畫和表現(xiàn)牡丹，傳承、延續(xù)和發(fā)展地方優(yōu)秀文化，讓彭州的孩子們了解牡丹，了解牡丹的文化精神，并傳承牡丹文化，進而熱愛生活，熱愛自己的家鄉(xiāng)。學情分析：本學段的學生有

2、一定的版畫創(chuàng)作經(jīng)驗，對版畫的表現(xiàn)形式非常喜歡，同時也已經(jīng)接觸過兒童版畫的多種創(chuàng)作形式，對粉印版畫得有一定的了解和掌握，初步掌握了粉印版畫的刻板，印制等環(huán)節(jié)的操作技能，這些知識與技能的積累為本課的學習打下了良好的技能基礎。這個階段的孩子，他們的觀察能力，理解能力，分析表現(xiàn)能力逐步增強，并開始追求表達個人的藝術(shù)思想。 盡管六年級學生對粉印版畫的基本知識與基本技能有所了解，但是學生在掌握粉印版畫的表現(xiàn)技法上并不嫻熟，創(chuàng)作的意識不夠大膽，因此如何引領學生發(fā)現(xiàn)身邊牡丹花的美，并進行選擇與構(gòu)思，幫助他們觀察生活中的牡丹形象，進而用吹塑紙板的形式進行再創(chuàng)作也是本課面對的主要問題。教學目標：知識與技能了解粉印

3、版畫的藝術(shù)特色，并學會發(fā)現(xiàn)、運用生活中的事物吹塑紙版畫進行美的再創(chuàng)作。過程與方法在觀察、探究實踐的過程中，運用吹塑版畫的技法創(chuàng)作別樣的天彭牡丹版畫。3情感、態(tài)度和價值觀感受粉印版畫的趣味性和豐富性，提高動手能力，增強學生學習版畫的興趣。善于觀察生活中的美好事物，表達對生活的熱愛之情，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學難點和重點：教學重點：探索粉印版畫的制版與印版的技巧。教學難點：粉印版畫中水和色的把控。教學準備：教師準備：教學范圖、多媒體課件、6B鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。學生準備：6B鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。教學過程：一、“開門大

4、吉” 激趣引入 揭示課題1同學們都喜歡看“開門大吉”吧，今天我們也來“開門大吉”，播放音樂- 2同學們聽到的這首歌知道是什么歌嗎？學生回答，師小結(jié)：牡丹是我們的國花也是彭州市的市花，我們?nèi)ツ档@看花去！觀察欣賞，發(fā)現(xiàn)特色1.觀察提示：仔細欣賞，注意花型、花瓣、花色和葉子的特點！2.播放課件牡丹之歌，學生欣賞。（1）大自然中的牡丹（2）畫家筆下的牡丹3. 你們觀察到牡丹花型、花色、花瓣、葉子各有什么特點？學生回答自己剛剛所欣賞到的牡丹，發(fā)現(xiàn)牡丹在花型、花色上的特點。4.你看到大自然中和畫家筆下的牡丹，能用一個詞、一句話、一首詩來贊美一下牡丹嗎？在你眼中牡丹是怎樣的？5.你想過把這么美的牡丹表現(xiàn)出

5、來嗎？今天，我們就用粉印版畫的方法來再現(xiàn)牡丹的雍容華美。板書：粉印牡丹別樣美探究粉印牡丹的方法1.教師播放微課視頻，學生探究粉印技法2.討論粉印牡丹步驟與方法老師根據(jù)學生的回答板書粉印步驟：起稿-制版-粉印-調(diào)整粉印中注意：水分的把控；用色的方法實踐探究創(chuàng)作1.實踐要求：用粉印版畫的形式，表現(xiàn)你心中最美的牡丹花 溫馨提示：內(nèi)容獨特、新穎，富于想象力; 構(gòu)圖飽滿，畫面用筆粗獷 用色鮮明，色彩艷麗; 注意不要將顏料涂到凹痕里去。 2.學生創(chuàng)作粉印版，老師巡視指導展示交流1.你認為粉印版畫什么地方最有意思？ 2.你最滿意作品的哪些地方？ 六、總結(jié)，拓展思維牡丹花不僅是我們的市花，也是我們的國花，從古

6、至今就受到大家的喜愛，不僅是因為她的雍容華美，更是因為她不畏強權(quán)、不怕困難。下來的時候同學可以去收集牡丹的圖片和故事，也可以繼續(xù)嘗試利用水墨變化來表現(xiàn)牡丹，我們下節(jié)課接著學習。 板書設計：粉印牡丹別樣美起稿-制版-印版-調(diào)整教學反思：讓孩子們學習用粉印版畫的形式來表現(xiàn)牡丹，粉印版畫印出來的牡丹花底色是黑色的，不管用什么顏色都會很漂亮，這樣用粉印的方法印出來的顏色既能展現(xiàn)牡丹的雍容華美，又能解決色彩的漸變和色彩的滲透美。孩子們在整個版畫學習和創(chuàng)作中都表現(xiàn)的興趣盎然，但教學中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先學粉印版畫前應該在線描牡丹的基礎上來進一步學習。有個別學生在牡丹花造型的把握上花費了許多的時間，第二個問題在粉印上色過程中有個別孩子對色彩的駕馭