高考物理一輪復(fù)習(xí)52動(dòng)能動(dòng)能定理課件

1、第2單元 動(dòng)能動(dòng)能定理第2單元 動(dòng)能動(dòng)能定理填一填1定義：物體由于而具有的能量叫做動(dòng)能物體的動(dòng)能跟物體的和都有關(guān)系，物體的越大、越大，它的動(dòng)能就越大2公式：Ek.3單位：與功的單位，在國(guó)際單位制中都是4矢標(biāo)性：動(dòng)能是，只有正值5動(dòng)能是狀態(tài)量，動(dòng)能的變化量是量 填一填1定義：物體由于而具有的能量叫做動(dòng)能物體的高考物理一輪復(fù)習(xí)52動(dòng)能動(dòng)能定理課件練一練1一個(gè)質(zhì)量為0.3 kg的彈性小球，在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墻上，碰撞后小球沿相反方向運(yùn)動(dòng)，反彈后的速度大小與碰撞前相同，則碰撞前后小球速度變化量的大小v和碰撞過(guò)程中小球的動(dòng)能變化量Ek為() Av0 Bv12 m/sCEk1.8 J

2、 DEk10.8 J【解析】取初速度方向?yàn)檎较颍瑒tv(66)m/s12 m/s，由于速度大小沒(méi)變，動(dòng)能不變，故動(dòng)能變化量為0，故只有選項(xiàng)B正確【答案】B練一練2一學(xué)生用100 N的力將質(zhì)量為0.5 kg的球以8 m/s的速度沿水平方向踢出20 m遠(yuǎn)，則該學(xué)生對(duì)球至少做功為()A200 J B16 J C1 000 J D無(wú)法確定 【答案】B2一學(xué)生用100 N的力將質(zhì)量為0.5 kg的球以8 m/3如圖所示，質(zhì)量為m的物塊，在恒力F的作用下，沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)，物塊通過(guò)A點(diǎn)和B點(diǎn)的速度分別是vA和vB，物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，力F對(duì)物塊做的功W為()3如圖所示，質(zhì)量為m的物塊，在恒力F的

3、作用下，沿光滑水平面【答案】B【答案】B4兩輛汽車(chē)在同一平直路面上行駛，它們的質(zhì)量之比m1m212，速度之比v1v221.當(dāng)兩車(chē)急剎車(chē)后，甲車(chē)滑行的最大距離為l1，乙車(chē)滑行的最大距離為l2，設(shè)兩車(chē)與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，不計(jì)空氣阻力，則()Al1l212 Bl1l211Cl1l221 Dl1l241 【答案】D 4兩輛汽車(chē)在同一平直路面上行駛，它們的質(zhì)量之比m1m2考點(diǎn)一對(duì)動(dòng)能定理的理解考點(diǎn)梳理1動(dòng)能定理的表達(dá)式為標(biāo)量式，計(jì)算合外力對(duì)物體所做的功時(shí)，應(yīng)明確各個(gè)力所做功的正負(fù)，然后求合外力做的功或所有外力做功的代數(shù)和；求動(dòng)能變化時(shí)，應(yīng)明確動(dòng)能沒(méi)有負(fù)值，動(dòng)能的變化為末動(dòng)能減去初動(dòng)能2位移和速度必

4、須是相對(duì)于同一個(gè)參考系的，一般以地面為參考系3動(dòng)能定理應(yīng)用廣泛，直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、恒力做功、變力做功、同時(shí)做功、分段做功各種情況均適用 考點(diǎn)一對(duì)動(dòng)能定理的理解4動(dòng)能定理既適用于一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也適用于幾個(gè)不同過(guò)程的全過(guò)程5動(dòng)能定理公式中等號(hào)的意義等號(hào)表明合力做的功與物體動(dòng)能的變化間的三個(gè)關(guān)系：(1)數(shù)量相等即通過(guò)計(jì)算物體動(dòng)能的變化，求合力的功，進(jìn)而求得某一力的功(2)單位相同，國(guó)際單位制中都是焦耳(3)因果關(guān)系：合外力的功是物體動(dòng)能變化的原因 4動(dòng)能定理既適用于一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也適用于幾個(gè)不同過(guò)程的全4動(dòng)能定理既適用于一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也適用于幾個(gè)不同過(guò)程的全過(guò)程5動(dòng)能定理公式中等號(hào)的意義等號(hào)

5、表明合力做的功與物體動(dòng)能的變化間的三個(gè)關(guān)系：(1)數(shù)量相等即通過(guò)計(jì)算物體動(dòng)能的變化，求合力的功，進(jìn)而求得某一力的功(2)單位相同，國(guó)際單位制中都是焦耳(3)因果關(guān)系：合外力的功是物體動(dòng)能變化的原因 4動(dòng)能定理既適用于一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，也適用于幾個(gè)不同過(guò)程的全典例應(yīng)用 被稱(chēng)為山東十大最美的地方，有江北第一溶洞之稱(chēng)的沂水天然地下畫(huà)廊建有大型滑雪場(chǎng)如圖所示，一個(gè)滑雪運(yùn)動(dòng)員從左側(cè)斜坡距離坡底8 m處自由滑下，當(dāng)下滑到距離坡底s1處時(shí)，動(dòng)能和勢(shì)能相等(以坡底為參考平面)；到坡底后運(yùn)動(dòng)員又靠慣性沖上斜坡(不計(jì)經(jīng)過(guò)坡底時(shí)的機(jī)械能損失)，當(dāng)上滑到距離坡底s2處時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和勢(shì)能又相等，上滑的最大距離為4 m

6、關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是() 典例應(yīng)用A摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)員所做的功等于運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能的變化B重力和摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)員所做的總功等于運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能的變化Cs14 m，s22 mDs14 m，s22 m 【課堂筆記】運(yùn)動(dòng)員在斜坡上滑行的過(guò)程中有重力做功，摩擦力做功，由動(dòng)能定理可知A錯(cuò)，B對(duì)從左側(cè)斜坡s處滑至s1處過(guò)程中再由動(dòng)能定理得：A摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)員所做的功等于運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能的變化高考物理一輪復(fù)習(xí)52動(dòng)能動(dòng)能定理課件由兩式得：mg(ss2)sin Wfmgs2sin 由式得：ss2s2即s22 m綜上所述B、C正確【答案】BC【總結(jié)提升】本題利用動(dòng)能定理列方程式時(shí)恰到好處地選取了所需要的運(yùn)動(dòng)過(guò)程和初末狀態(tài)參量

7、，并巧妙地利用了不等式中的“放縮法” 由兩式得：mg(ss2)sin Wfmgs 如圖所示，電梯質(zhì)量為M，在它的水平地板上放置一質(zhì)量為m的物體電梯在鋼索的拉力作用下由靜止開(kāi)始豎直向上加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)上升高度為H時(shí)，電梯的速度達(dá)到v，則在這個(gè)過(guò)程中，以下說(shuō)法中正確的是() 如圖所示，電梯質(zhì)量為M，在它的水平地板上放置【答案】BD【答案】BD【答案】BD【答案】BD考點(diǎn)二動(dòng)能定理的應(yīng)用考點(diǎn)梳理1運(yùn)用動(dòng)能定理須注意的問(wèn)題(1)應(yīng)用動(dòng)能定理解題時(shí)，在分析過(guò)程的基礎(chǔ)上只需考慮整個(gè)過(guò)程的功及過(guò)程始末的動(dòng)能(2)若過(guò)程包含了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不同的分過(guò)程，既可分段考慮，也可整個(gè)過(guò)程考慮，但求功時(shí)，有些力不是全過(guò)程都作

8、用的，必須根據(jù)不同的情況分別對(duì)待求出總功，計(jì)算時(shí)要把各力的功連同符號(hào)(正負(fù))一同代入公式2解題步驟(1)選取研究對(duì)象，明確它的運(yùn)動(dòng)過(guò)程 考點(diǎn)二動(dòng)能定理的應(yīng)用(2)分析研究對(duì)象的受力情況和各個(gè)力的做功情況，然后求各個(gè)外力做功的代數(shù)和(3)明確物體在過(guò)程始末狀態(tài)的動(dòng)能Ek1和Ek2.(4)列出動(dòng)能定理的方程W合Ek2Ek1及其他必要的解題方程進(jìn)行求解【溫馨提示】1在研究某一物體受到力的持續(xù)作用而發(fā)生狀態(tài)改變時(shí)，如涉及位移和速度而不涉及時(shí)間應(yīng)首先考慮應(yīng)用動(dòng)能定理，而后考慮牛頓定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，如涉及加速度時(shí)，先考慮牛頓第二定律2用動(dòng)能定理解題，關(guān)鍵是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析及運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析，并畫(huà)出

9、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的草圖，讓草圖幫助我們理解物理過(guò)程和各量的關(guān)系 (2)分析研究對(duì)象的受力情況和各個(gè)力的做功情況，然后求各個(gè)外典例應(yīng)用 (2014福建理綜，21)圖為某游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)水上滑梯軌道示意圖，整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi)，表面粗糙的AB段軌道與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切點(diǎn)A距水面的高度為H，圓弧軌道BC的半徑為R，圓心O恰在水面一質(zhì)量為m的游客(視為質(zhì)點(diǎn))可從軌道AB的任意位置滑下，不計(jì)空氣阻力 典例應(yīng)用(1)若游客從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，到B點(diǎn)時(shí)沿切線(xiàn)方向滑離軌道落在水面D點(diǎn)，OD2R，求游客滑到B點(diǎn)時(shí)的速度vB大小及運(yùn)動(dòng)過(guò)程軌道摩擦力對(duì)其所做的功Wf；(2)若游客從AB段某處滑下，恰好

10、停在B點(diǎn)，又因受到微小擾動(dòng)，繼續(xù)沿圓弧軌道滑到P點(diǎn)后滑離軌道，求P點(diǎn)離水面的高度h.(提示：在圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中任一點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)所受的向心力與其速率的關(guān)系為F向m ) (1)若游客從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑下，到B點(diǎn)時(shí)沿切線(xiàn)方向滑離軌道提示：1.重力，彈力，摩擦力；正功，不做功，負(fù)功2.只有重力做功3.重力，彈力；只有重力做正功提示：1.重力，彈力，摩擦力；正功，不做功，負(fù)功2.只有重 【總結(jié)提升】 解決多過(guò)程問(wèn)題時(shí)，要特別注意分析各個(gè)力做功的特點(diǎn)，例如：重力做功與實(shí)際路徑無(wú)關(guān)，只與始末位置高度差有關(guān)；滑動(dòng)摩擦力做功與路程無(wú)關(guān) 【總結(jié)提升】 【總結(jié)提升】 解決多過(guò)程問(wèn)題時(shí)，要特別注意分析各個(gè)力做功的特點(diǎn)，例如

11、：重力做功與實(shí)際路徑無(wú)關(guān)，只與始末位置高度差有關(guān)；滑動(dòng)摩擦力做功與路程無(wú)關(guān) 【總結(jié)提升】 ( (1)小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大?。?2)小滑塊第一次與第二次通過(guò)C點(diǎn)的時(shí)間間隔；(3)小滑塊最終停止的位置距B點(diǎn)的距離 (1)小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大??；【答案】(1)3 m/s(2)2 s(3)1.4 m 【答案】(1)3 m/s(2)2 s(3)1.4 m 考點(diǎn)三動(dòng)能定理與圖象結(jié)合的問(wèn)題考點(diǎn)梳理動(dòng)能定理與圖象結(jié)合問(wèn)題的分析方法(1)首先看清楚所給圖象的種類(lèi)(如vt圖象還是Fx圖象、Pt圖象、Ekx圖象等)(2)挖掘圖象的隱含條件求出所需要的物理量，如由vt圖象所包圍的“面積”求位移，由

12、Fx圖象所包圍的“面積”求功，Pt圖線(xiàn)與坐標(biāo)軸圍成的面積表示力所做的功等(3)再分析還有哪些力做功，根據(jù)動(dòng)能定理列方程，可求出相應(yīng)的物理量 考點(diǎn)三動(dòng)能定理與圖象結(jié)合的問(wèn)題典例應(yīng)用 如圖甲所示，一條輕質(zhì)彈簧左端固定在豎直墻面上，右端放一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m1.0 kg，當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小物塊靜止于O點(diǎn)現(xiàn)對(duì)小物塊施加一個(gè)外力F，使它緩慢移動(dòng)，將彈簧壓縮至A點(diǎn)時(shí)，壓縮量為x0.1 m，在這一過(guò)程中，所用外力F與壓縮量的關(guān)系如圖乙所示，然后撤去F釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運(yùn)動(dòng)，已知O點(diǎn)至桌面B點(diǎn)的距離為L(zhǎng)2x，水平桌面的高度為h5.0 m，計(jì)算時(shí)，可認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦

13、力(g取10 m/s2)求： 典例應(yīng)用(1)在壓縮彈簧過(guò)程中，彈簧存貯的最大彈性勢(shì)能；(2)小物塊到達(dá)桌邊B點(diǎn)時(shí)速度的大?。?3)小物塊落地點(diǎn)與桌邊B點(diǎn)的水平距離【課堂筆記】(1)取向左為正方向，從Fx圖中可以看出，小物塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力大小為Ff1.0 N，方向?yàn)樨?fù)方向在壓縮過(guò)程中，摩擦力做功為WFfFfx0.1 J (1)在壓縮彈簧過(guò)程中，彈簧存貯的最大彈性勢(shì)能；【答案】(1)2.3 J(2)2 m/s(3)2 m【答案】(1)2.3 J(2)2 m/s(3)2 m 隨著中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”的下水，同學(xué)們對(duì)艦載機(jī)(圖甲)的起降產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面是小聰編制的一道艦載機(jī)降落的題目，請(qǐng)

14、你閱讀后求解(1)假設(shè)質(zhì)量為m的艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在水平地面跑道上降落，觸地瞬間的速度為v0，在跑道上滑行的vt圖象見(jiàn)圖乙求艦載機(jī)滑行的最大距離和滑行時(shí)受到的阻力；(2)航母可以通過(guò)設(shè)置攔阻索來(lái)增大對(duì)艦載機(jī)的阻力現(xiàn)讓該艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在靜止于海面的航母水平甲板上降落，若它接觸甲板瞬間的速度仍為v0，在甲板上的運(yùn)動(dòng)可以看做勻變速運(yùn)動(dòng)，在甲板上滑行的最大距離是(1)中的.求該艦載機(jī)在航母上滑行時(shí)受到的平均阻力(結(jié)果用m、v0、t0表示) 隨著中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”的下水，同學(xué)們對(duì)艦載 隨著中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”的下水，同學(xué)們對(duì)艦載機(jī)(圖甲)的起降產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面是小聰編制的一道艦載機(jī)降落的

15、題目，請(qǐng)你閱讀后求解(1)假設(shè)質(zhì)量為m的艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在水平地面跑道上降落，觸地瞬間的速度為v0，在跑道上滑行的vt圖象見(jiàn)圖乙求艦載機(jī)滑行的最大距離和滑行時(shí)受到的阻力；(2)航母可以通過(guò)設(shè)置攔阻索來(lái)增大對(duì)艦載機(jī)的阻力現(xiàn)讓該艦載機(jī)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在靜止于海面的航母水平甲板上降落，若它接觸甲板瞬間的速度仍為v0，在甲板上的運(yùn)動(dòng)可以看做勻變速運(yùn)動(dòng)，在甲板上滑行的最大距離是(1)中的.求該艦載機(jī)在航母上滑行時(shí)受到的平均阻力(結(jié)果用m、v0、t0表示) 隨著中國(guó)首艘航母“遼寧號(hào)”的下水，同學(xué)們對(duì)艦載高考物理一輪復(fù)習(xí)52動(dòng)能動(dòng)能定理課件高考物理一輪復(fù)習(xí)52動(dòng)能動(dòng)能定理課件突破壓軸計(jì)算題的審題策略與技巧 一

16、、審題策略 1審題要慢，答題要快 所謂審題要慢，就是要仔細(xì)，要審?fù)福P(guān)鍵的詞句理解要到位，深入挖掘試題的條件，提取解題所需要的相關(guān)信息，排除干擾因素要做到這些，必須通讀試題(特別是括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，千萬(wàn)不要忽視)，才能快速答題 突破壓軸計(jì)算題的審題策略與技巧2建立模型，總體把握建模是解題過(guò)程中最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是簡(jiǎn)單問(wèn)題還是復(fù)雜問(wèn)題，都需要正確建立模型，建模可以從“數(shù)、形、鏈”三個(gè)方面進(jìn)行，所謂“數(shù)”即物理量，可以是具體數(shù)據(jù)，也可以是符號(hào)；所謂“形”，就是將題設(shè)物理情境以圖形的形式呈現(xiàn)出來(lái)；所謂“鏈”，即情境鏈接和條件關(guān)聯(lián)，情境鏈接就是將物理情境分解成物理子過(guò)程，并將這些子過(guò)程由“數(shù)、形”有

17、機(jī)地鏈接起來(lái)，條件關(guān)聯(lián)即“數(shù)”間關(guān)聯(lián)或存在的臨界條件關(guān)聯(lián)等“數(shù)、形、鏈”三位一體，三維建模一般分三步建立模型：(1)分析和分解物理過(guò)程，確定不同過(guò)程的初、末狀態(tài)，將狀態(tài)量與過(guò)程量對(duì)應(yīng)起來(lái)； 2建立模型，總體把握(2)畫(huà)出關(guān)聯(lián)整個(gè)物理過(guò)程的思維導(dǎo)圖，對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)和相互作用過(guò)程，直接畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程草圖；(3)在圖上標(biāo)出物理過(guò)程和對(duì)應(yīng)的物理量，建立情境鏈接和條件關(guān)聯(lián)、完成情境模型二、審題技法1在審題過(guò)程中，要特別注意以下幾個(gè)方面：第一，題中給出什么第二，題中要求什么第三，題中隱含什么第四，題中考查什么 (2)畫(huà)出關(guān)聯(lián)整個(gè)物理過(guò)程的思維導(dǎo)圖，對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)和相互作2理解題意的具體方法是：(1)認(rèn)真審題

18、，捕捉關(guān)鍵詞，如“最多”、“剛好”、“瞬間”等(2)認(rèn)真審題，挖掘隱含條件(3)審題過(guò)程要注意畫(huà)好情境示意圖，展示物理圖景(4)審題過(guò)程要建立正確的物理模型(5)在審題過(guò)程中要特別注意題中的臨界條件 2理解題意的具體方法是： (2013海南卷，13)一質(zhì)量m0.6 kg的物體以v020 m/s的初速度從傾角為30的斜坡底端沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)當(dāng)物體向上滑到某一位置時(shí)，其動(dòng)能減少了Ek18 J，機(jī)械能減少了E3 J不計(jì)空氣阻力，重力加速度g10 m/s2，求：(1)物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小；(2)物體返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能 (2013海南卷，13)一質(zhì)量m0.6【解題指導(dǎo)】第一步：讀題獲取信息【解題指

19、導(dǎo)】第一步：讀題獲取信息【解題指導(dǎo)】第一步：讀題獲取信息【解題指導(dǎo)】第一步：讀題獲取信息第二步：第二步：【答案】(1)6 m/s2(2)80 J【答案】(1)6 m/s2(2)80 J 如圖所示，四分之一圓軌道OA與水平軌道AB相切，它們與另一水平軌道CD在同一豎直面內(nèi)，圓軌道OA的半徑R0.45 m，水平軌道AB長(zhǎng)x13 m，OA與AB均光滑，一滑塊從O點(diǎn)由靜止釋放，當(dāng)滑塊經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)，靜止在CD上的小車(chē)在F1.6 N的水平恒力作用下啟動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后撤去力F.當(dāng)小車(chē)在CD上運(yùn)動(dòng)了x23. 28 m時(shí)速度v2.4 m/s，此時(shí)滑塊恰好落入小車(chē)中已知小車(chē)質(zhì)量M0.2 kg，與CD間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.4.(取g10 m/s2)求(1)恒力F的作用時(shí)間t.(2)AB與CD的高度差h. 如圖所示，四分之一圓