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文檔簡介

1、第 教師未來工作計劃5篇 教師未來工作計劃1 新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃: 一、思想方面 始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。 二、個人業(yè)務 作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。 三、教學方面 關注課堂教學,把日

2、常的每一節(jié)課都當作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。 四、教研工作 我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。 五、出勤 在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作

3、事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作。 六、學期目標 通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質(zhì),能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。 教師未來工作計劃2 一、指導思想:深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向,結(jié)合學?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。 二、奮斗目標:將本班建設具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,為高中三年打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。 三、班級基本情況:本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中

4、男生31人,女生29人;正取生44人,擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。 四、本學期班主任工作基本要點: 1、增強凝聚力,形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選,建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心里初步確定了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,準備好競選演講

5、。開學后的第二天,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。 3、制定班規(guī),落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,比如副班長負責考勤,科代表負責作業(yè)的完成狀況,團支書記錄班團活動積極參加者,勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。 4、

6、狠抓常規(guī),力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律,這些都是常規(guī)管理的重點,積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學習生活習慣,鑄造優(yōu)異的班風。 5、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的進步 每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標,勿忘奮斗。從開學始,便強調(diào)“班風好學風好成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學習,

7、早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。 多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。 6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,學生經(jīng)過初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),讓學生進入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務中解放出來,使學生知道小事找班干部,大

8、事才找班主任。進入高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的_ 股走,而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,減少學生對教師的依賴性,這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學習效率。 7、加強家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。 教師未來工作計劃3 為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求,以讓教師與幼兒園一起發(fā)展,讓教

9、師與幼兒共同成長為培養(yǎng)目標,遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下: 一、目標與任務 (一)培養(yǎng)目標 1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是:使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。 2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是:使其成為具有現(xiàn)代教育觀念,具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力,在本園范

10、圍內(nèi)具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。 (二)培養(yǎng)任務 根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求,力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人,區(qū)級骨干34人,校級骨干8余人,逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。 二、建立選拔制度 1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。 2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,逐層選拔培養(yǎng)。 3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。 三、培養(yǎng)措施 1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期,跟蹤培養(yǎng)。 2、根據(jù)注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色的原則安排培養(yǎng)計劃。 3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件,為其成長提供舞臺。 4

11、、建立各級骨干教師管理檔案制度,為高一級骨干教師評選儲備人選,考核不合格者,幼兒園取消其資格。 四、本學期開展活動 1、開展領導干部、骨干教師與青年教師結(jié)對助教活動,努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究,切磋,學習他人之長,不斷反思,使青年教師快速成長。 2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。 五、表彰獎勵 1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務,3年培養(yǎng)3-5人,培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的,對骨干教師進行獎勵。 2、各級骨干教師在任職期間內(nèi),應認真學習教育理論,積極進行教育教學方法的改革與

12、實驗,每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師,納入期末考核中。 3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,獲國家、市、區(qū)科研成果的,按幼兒園有關政策進行獎勵。 教師未來工作計劃4 新的學期開始了,為了更好地開展教育教學工作,根據(jù)學校的工作要求,特制訂如下計劃: 1、依法執(zhí)教,自選重要的教育教學法律法規(guī)進行兩次自學,做好有記錄。學習學校各項制度、計劃、方案,做好記錄。 2、建立自己和學生的成長檔案,積極參與集體備課和讀書交流活動。 3、參與師徒結(jié)對幫帶互聽活動,共同提高。 4、認真?zhèn)渲v批復改,踏踏實實做好自己的本職工作。 5、組織學生參加開學典禮和縣運動會,指導學生做好四操,開展

13、豐富多彩的陽光大課間體育運動;做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。 6、繼續(xù)進行“學交導測評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。注重研討交流和經(jīng)驗的提升。 7、加強學生常規(guī)教育,養(yǎng)成好習慣,做文明小學生。關愛學生,尤其是住宿生,與家長經(jīng)常溝通,保證孩子健康快樂地成長。 8、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動,組織開展觀看愛國主義影片,籌備國慶節(jié)慶?;顒?。 9、經(jīng)常對學生開展安全教育。如:對學生進行上下學交通安全教育;在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀 具及危險品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。 10、做好班級衛(wèi)生清掃工作,教育孩子保護環(huán)境,確保校園的整潔。 11、堅持讀書,豐富自己的知識儲備,積極參

14、加各種培訓,不斷提高自己的業(yè)務水平。 12、在班級內(nèi)設立圖書角,鼓勵學生多讀書,讀好書,好讀書,營造讀書氣氛,打造書香班級。 總之,在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作,及時總結(jié),不斷反思,讓自己的教育教學工作能做得更好。 教師未來工作計劃5 一、提高知識,明確職責,加強責任感 班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。 因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。 2、引導學生努力學好功課,采取有效措施

15、,提高學生學習成績和學習效率。 3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。 4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。 5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。 6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。 7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 二、熱愛學生,深入了解學生情況 要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。 如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,

16、年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。 三、實施班級管理,形成良好的班風 1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。 2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。 班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定

17、努力可以實現(xiàn)的。 3、選好、用好干部。 班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。 4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。 5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量

18、化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。 6、加強班級文化建設 班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。 (1)環(huán)境的潛移默化 (2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。 四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。 一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。 二年級學生思想開始變得復雜,競爭意識,學習積極性減退,中專學習壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學習態(tài)度,鼓勵他們提高學習成績。 三年級學生,思想波動較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾

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