創(chuàng)建文明集體構(gòu)建和諧校園活動方案(3篇)

1、第11頁共11頁創(chuàng)建文明集體構(gòu)建和諧校園活動方案創(chuàng)建文明宿舍構(gòu)建和諧校園羅田縣駱駝坳中學開展“文明宿舍”創(chuàng)建工作紀實朱小平王高峰宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社會的濃縮，也是學生生活、學習、休息的最主要的場所，學生在宿舍里的行為是他們道德修養(yǎng)、文明素質(zhì)的最真實的表現(xiàn)?！拔拿魉奚帷笔呛椭C校園的縮影，是學生專心學習的重要前提。做好學生宿舍的管理工作，不僅能為學生創(chuàng)造出一個整潔的空間、和諧的人文環(huán)境，而且有利于學生養(yǎng)成良好的習慣，有利于學生的身心健康，促進良好道德品質(zhì)的形成。羅田縣駱駝坳中學是典型的農(nóng)村寄宿制學校，在校學生_人，有近_人在校住宿。抓好宿舍文明創(chuàng)建工作，對于提升學校的德育整體水平有

2、著重要的意義。多年來該校非常重視學生宿舍的建設和管理工作，把“文明宿舍“創(chuàng)建工作當作加強學校德育工作的一個重要抓手。整潔雅致的宿舍環(huán)境，健康文明的生活方式，團結(jié)和諧的人際關(guān)系，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，帶動了學校德育工作的整體提高。一、重基礎(chǔ)，硬件建設求實物質(zhì)文明建設和精神文明建設是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。良好的物質(zhì)條件為精神文明建設提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。該校有男、女生宿舍各一棟，分別建于_年和_年，建筑面積_平方米，共有宿舍160間，前些年住宿生較多，學生宿舍曾經(jīng)一度擁擠不堪，宿舍管理難度相當大，宿舍建設問題一直是學校亟待解決的難題。隨著國家對義務教育投入的加大以及學生人數(shù)的逐步減少，學校緊

3、緊抓住四個“創(chuàng)建”這一契機，去年下半年重新對宿舍進行了全面的裝修：女生宿舍換上了鋁合金窗戶，改造了供水、供電系統(tǒng)和排水系統(tǒng)，對墻壁重新進行了涂料粉刷；男生宿舍重點改造了衛(wèi)生間、洗漱間以及水路、電路系統(tǒng)并重新裝修。除此之外，配套建設了浴室、洗衣房和二次供水系統(tǒng)，_了應急燈、消防栓，配備了_臺滅火器，對_名宿舍管理員進行了崗前培訓。學生宿舍硬件跟上來了，學生住得寬敞、舒心了，文明宿舍的創(chuàng)建工作自然也提上了議事日程，成為學校年度重點工作。二、造氛圍，文化建設求新濃郁的校園文化氛圍，是一種潛在的教育資源，是一種無聲的教育力量，它陶冶著學生的情操，啟迪著美好的心靈，激發(fā)著開拓進取的精神。近些年來，該校十

4、分注重校園文化建設，走進學校，你就會感受強烈的文化氛圍。校園內(nèi)名言警句處處默然育人，綠化景點時時賞心悅目，美麗校園天天整潔衛(wèi)生，文化長廊欄欄內(nèi)涵豐富，經(jīng)典石刻個個含義深遠。今年上半年該校重點在學生宿舍進行了“溫馨、和諧、充滿人文教育”的宿舍文化氛圍的營造，樓梯轉(zhuǎn)彎處的十塊巨幅照片是學校有紀念意義的活動縮影，給學生一個了解學校歷史的窗口，走廊間的墻壁上懸掛著師生的書法繪畫作品以及涉及到愛國、誠信、理想、信念、立志、求知等各個方面的名言警句，宿舍內(nèi)墻壁上懸掛著勵志小故事、哲人哲語、宿舍文明公約，這些布置讓所有的學生在潛移默化中接受心靈的洗禮，思想的熏陶。還有洗漱間張貼的“整潔并非必然，維護依賴自覺

5、”“衛(wèi)生在手中，干凈在行動”“以節(jié)約水為榮，以濫用水為恥”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣傳標語無一不潛移默化、潤物無聲地教育與熏陶著學生。三、嚴管理，扎實到位求真硬件條件的改善、人文氛圍的無形熏陶，都只是為學生養(yǎng)成良好的習慣提供良好的外部環(huán)境；要真正通過宿舍文明創(chuàng)建活動，達到強化學生行為，養(yǎng)成良好習慣的目的，還是要靠科學的管理制度，細致到位的日常管理。1、完善責權(quán)分明的管理制度。管理要到位，標準深入人心，制度必先行。圍繞宿舍的創(chuàng)建，學校先后出臺并完善了駱駝坳中學文明宿舍評比標準駱駝坳中學學生公寓管理制度駱駝坳中學住宿生管理方案駱駝坳中學宿舍內(nèi)務整理比賽標準駱駝坳中學宿舍管理員職責及考核辦法

6、等，這些制度讓宿舍管理有規(guī)可依，有規(guī)必依，責權(quán)分明，落實到位。2、構(gòu)建全員參與的管理機制。宿舍的管理是一個長期、艱巨的任務，是一個系統(tǒng)工程，單靠學校領(lǐng)導的力量是無法完成的，必須統(tǒng)一思想建立一個立體化的管理網(wǎng)絡，形成齊抓共管的良好局面，共同承擔管理責任。領(lǐng)導率先垂范，該校校長馮建明同志非常重視宿舍的管理，經(jīng)常深入學生宿舍之中，了解傾聽學生意見。班主任具體負責，是各班宿舍建設的直接責任人。在宿舍管理上，該校要求班主任每天要抽時間到本班宿舍看宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務整理情況；晚查寢，要在下自習后到宿舍清點學生人數(shù)，處理相關(guān)事宜。由于大家管理意識跟上了，管理行為到位了，學生在宿舍里的一些不良行為也能得到及時的

7、反饋，及時的處理。宿舍管理員是學生晚寢紀律、安全的直接責任人。七個宿管員依據(jù)樓層進行了合理的分工，各司其職，各付其層，他們除了處理本樓層的室外衛(wèi)生之外，還要負責學生全天候的紀律和安全，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，成為宿舍區(qū)的“雷達眼”。3、發(fā)揮學生自我管理的潛在作用。學生干部是學校領(lǐng)導和班主任的得力助手。在宿舍管理中，該校注重發(fā)揮學生干部的自我教育、自我管理的作用，大膽啟用責任心強、敢于管事、敢于負責的學生干部，讓他們參與到宿舍管理各項措施的執(zhí)行中，白天他們都要深入到宿舍之中檢查衛(wèi)生，晚寢他們又協(xié)助值日領(lǐng)導和班主任排查紀律。他們的工作最細致，最認真；他們的記載最真實，最具體。尤其是寢室長，成

8、為獲取宿舍一手資料的最佳人選和執(zhí)行學校決定的忠誠衛(wèi)士。四、多活動，養(yǎng)成習慣求效努力營造溫馨、舒適、安全、文明的學習和生活環(huán)境，需要人人樹立起在日常生活中從我做起，從身邊小事做起的意識，學校以活動促創(chuàng)建，以活動帶創(chuàng)建，扎實追求養(yǎng)成教育的實效。1、文明宿舍評比。每月一次的文明宿舍評比，對優(yōu)秀宿舍進行表彰并頒發(fā)流動紅旗。加強了寢室團結(jié)，和睦共處，營造了良好的學先進、比先進的學習氛圍。2、樣板宿舍創(chuàng)建?！皹影彘g”成為學生宿舍建設的標桿，具有典型的示范性，通過宿舍“樣板間”建設活動，逐步提升了宿舍安全、衛(wèi)生、物品管理等狀況，為學生成長成才提供了有利的條件。3、疊被觀摩大賽。學校_了_軍人教師逐一為各年級

9、學生進行了被子疊成“豆腐塊”演示，各班自行回宿舍演練，然后各班選派選手集中時間比武，_化的管理標準方能方能成就最優(yōu)的宿舍內(nèi)務整理。4、開辟內(nèi)務時段。創(chuàng)建活動不是短期行為，而是一項需要常抓不懈的持續(xù)性工作。學生的不良習慣很容易反彈，為此學校專門在早餐之后、上課之前為學生開辟了十五分鐘的內(nèi)務整理時間，“講文明，樹新風，從你我做起，請同學們抓緊早飯后的時間到宿舍進行內(nèi)務整理”，每天溫馨的提示已成為駱中校園一道美麗的風景線。駱駝坳中學師生通過共同努力，使文明宿舍創(chuàng)建工作取得了一定的成績，學生們在“干凈、舒適、優(yōu)雅、和諧”的宿舍之中生活、休息倍感舒適，用文明的行為、良好的習慣，高標準地整理宿舍、建設宿舍

10、已是我們共同的心聲。創(chuàng)建文明集體構(gòu)建和諧校園活動方案（二）“創(chuàng)建文明班級，構(gòu)建和諧校園”活動計劃為了加強我校學生思想政治工作和德育工作，進一步規(guī)范學生的行為習慣，適應時代的要求，使學生既“成人”又“成才”?，F(xiàn)決定在我校開展爭做文明學生，“創(chuàng)建文明班級，構(gòu)建和諧校園”活動，主題為：“以遵章守紀為榮、以認真學習為榮、以講究衛(wèi)生為榮、以做文明學生為榮”。為了保證本次活動健康有序進行，達到不斷提高學校德育工作管理水平的目的，特制定計劃如下：一、領(lǐng)導小組組長：郝志義副組長：傅雙慧、王文奇、岳繼東組員：班主任二、學習內(nèi)容：中學生守冊1、中學生守則及中學生日常行為規(guī)范2、學生禮_范3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法4

11、、觀看交通安全宣傳片、中華魂三、具體要求：1、加強常規(guī)學習，按規(guī)定學好中學生守冊。2、注重常規(guī)訓練，按作息時間準時上操、上課、放學。3、遵章守紀，不吸煙、不喝酒、不打架、不_、不進三廳一室一吧。4、尊師、敬老，用好文明禮貌用語。5、教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日正?；?、規(guī)范化。重點是衛(wèi)生保潔，每一個學生要管好自己的手、嘴、腳，教室布置規(guī)范。6、加強常規(guī)管理，各班級、學生會要舉行倡議活動，開展“創(chuàng)文明班級、做文明學生”的活動。四、活動進程：1、_月_日至_月_日。宣傳發(fā)動，各班制定“創(chuàng)建文明班級，構(gòu)建和諧校園”計劃。2、_月_日至_月_日?；顒勇鋵?、實施階段。規(guī)范知識考試。3、_月_日至_月_日?；顒涌偨Y(jié)

12、階段。五、活動文題及措施(一)、以“講究衛(wèi)生為榮”。_月_日至_月_日為“環(huán)境衛(wèi)生突擊周”。各班要求學生愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。政教處、團支部、學生會進行檢查、公布，對不符合要求的班級進行通報，限期整改。(二)、以“遵章守紀為榮”。_月_日至_月_日，重點為遵章守紀教育和檢查。1、以檢查長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾為切入口，各班先進行自查、自糾，政教處、團支部、學生會進行抽查，對不符合要求的進行通報，對屢教不改的給予相應處理。2、對學生進行“警示”教育和法制教育。(1)_學生觀看交通安全宣傳片、中華魂。每人寫一篇觀看心得。(2)邀請法制輔導員

13、作法制報告。各班級認真_學習、討論。(3)對違紀學生進行批評勸導。(三)、以“認真學習為榮”。認真上課、專心學習，不得無故曠課、遲到、早退，一律不得用早自習時間打掃衛(wèi)生區(qū)。(四)、以“做文明學生為榮”。各班要充分利用班會、主題班會、黑板報等_學生認真學習、討論中學生禮_范等，教育學生“學規(guī)范”、“用規(guī)范”、“守規(guī)范”。學生處將_“規(guī)范”知識考試。以上計劃，望各班認真動員落實，精心_安排，政教處將對本次活動的全過程進行檢查，并進行評比表彰，以扎實有序地推進本次活動，充分實現(xiàn)活動目的，提升我校學生管理工作的實效和水平。創(chuàng)建文明集體構(gòu)建和諧校園活動方案（三）創(chuàng)建和諧班_構(gòu)建和諧校園草廟鄉(xiāng)中心學校副校

14、長王正文和諧校園必須是由和諧班級_組成的，和諧班_從根本上說應該著眼于人，所以要不斷提高學生的思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。一個民主和諧的班級體，就應該充滿著“愉悅、互尊、民主、友愛、溫馨”等良好的人間關(guān)系特點。那么應該如何有效創(chuàng)建和諧班_呢。一、營造和諧氛圍創(chuàng)建和諧班級，首先得積極營造出和諧的班級氛圍。學生就是有血有肉的生命個體，想學生之所想、思學生之所難、糾學生之所錯、探學生之所樂，促進師生感情共鳴，讓學生按照新課改的要求和理念，全面地發(fā)揮出來，并能夠得以有效提高。為此，可做如下嘗試。1.要堅持民主管理。堅持和學生建立朋友式的平等關(guān)系，啟之以需，曉之以理，動之以情，練之以意，樹之以

15、信。班主任工作的出發(fā)點是必須先愛護學生、尊重學生，然后才是教育學生和管理學生。作為班主任，要有蹲下來與學生平等交流的勇氣，具備引導和解決學生生理、心理困惑的能力，敢于把班級的_和管理大膽地交給學生，讓他們在實踐中體驗成功，感受成功，找到自尊，培養(yǎng)自強，敢于創(chuàng)造。在于學生交流中，應該經(jīng)常換位思考，善于走進學生的心靈深處，把握學生最敏感的心理，用微笑的表情、期待的目光、溫馨的語氣、飽滿的情緒去感化學生，在班級中創(chuàng)造和諧氛圍。2.要善于創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。如教師經(jīng)常引導學生選擇自己的“座右銘”，從學生中征集“學生心語”；在班級墻壁上設立“班級文化專欄”，用名人名言、學生反思、心理健康常識、發(fā)言稿

16、、演講稿等1啟迪學生思想智慧；把黑板報當作學生展示才華的舞臺，充分展示學生的各類特長，張揚學生的個性；常常利用學生守則、校規(guī)、班規(guī)及“公民道德規(guī)范”、“_”等內(nèi)容，教育學生，使學生懂得辨是非、知榮辱，懂得什么該做，什么不該做，規(guī)范自身行為，學會自我約束管理，培養(yǎng)學生自立、自尊、自信、自強的品格。同時，要充分利用學校在元旦、春節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展各類教育活動，讓學生積極參與在活動中學會合作，鍛煉意志、凈化心靈、深化信念；積極通過家訪、電話采訪、短信交流等形式，與學生家長密切合作和交流，共同營造良好的育人環(huán)境。二、注入和諧動力高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩

17、子的人，他才可以教育孩子?！睈?，是教育的潤滑劑，是教育的鑰匙，是通往教育成功的橋梁。師愛要求教師遵循“公平”原則，遍撒陽光，使師生更健康的成長。為此，可做如下努力：1.面向全體學生，和諧共進。對后進生傾注更多的關(guān)心和愛，使他們消除與教師、學生之間的心理和感情和隔閡。讓他們感到“老師還是關(guān)心我的”，“我也能夠回答問題”，從而有信心學習。對中等生，要給他們機會，調(diào)動其積極性，以增強其上進心，使他們感受到_的力量和溫暖，體驗到成功的喜悅。從而增強成就感和自信心，愿意將自己融入_，進而跨入優(yōu)等生的行列。對于優(yōu)等生，則要嚴格要求，敲響警鐘，促使他們正確的評價自己，戒驕戒躁，以提高標準要求自己，邁向新的目

18、標。2.付出愛心，贏得信任。只有在民主、平等、自由、寬容、和諧的環(huán)境里，學生才能感受到愛和尊重。教師只要付出自己的愛心，就會2贏得學生的愛戴。俗話說?！坝H其師，信其道”，因此，班主任在管理學生時，應把握學生的心理方向，設身處地地為學生著想，了解他們的內(nèi)心感受，尊重學生地感情和意見，要允許學生說“不”，尊重個性，展示個性，塑造個性。教師應提供充分發(fā)展學生個性地土壤，使“客體”變?yōu)椤爸黧w”，讓他們大膽探索，勇于發(fā)現(xiàn)，使之真正成為班_的主人，成為新型人才。即要用心靈贏得心靈，用人格塑造人格，向?qū)W生開放自己的心理空間，并以此贏得學生們的信任，走進他們的感情世界，用學生至上的觀念，以身作則和適度的寬容，震撼其靈魂。3.“心靈置換”，開啟“心鎖”。在教育工作