中小學創(chuàng)客教育的研究課題開題報告

1、 PAGE PAGE 3開 題 報 告 書課 題 類 型:初 中 創(chuàng) 客課 題 名 稱： 農(nóng)村中小學創(chuàng)客教育現(xiàn)狀與教育實踐研究課題主持 人： 于方明課題承擔單位：鄭州市中原區(qū)西崗中（公章）開 題 日 期：2017 年 6 月 24 日課題研究開題報告一、本課題選題的依據(jù)及意義創(chuàng)客教育在我校還缺乏健全的教學設計模式，創(chuàng)客教學活動的設計和實施步驟有待完善。教育創(chuàng)客人才缺乏，教師雖然有著教學技能，但在技術應用和技巧傳授上卻不能像創(chuàng)客那樣靈活豐富，校內(nèi)創(chuàng)客空間建設有待完善，資源與資金不足。通過本次課題探究為我校建立健全的教學設計模式，完善創(chuàng)客教學活動的設計和實施步驟，豐富教學資源與教材，多種方式培養(yǎng)教

2、師的教學技能，提供適合創(chuàng)客教育的創(chuàng)客空間，合理配置資源和資金。二、本課題研究的條件開展本課題研究具有以下有利條件：首先，學校堅持“悅動教學、創(chuàng)新無限”的理念， 比較研究、實驗教學等方式進行開展研究，這些方面學校有豐富的資源保障。再是在學校發(fā)展的關鍵時期，學校一定全力支持本課題研究，提供一定的經(jīng)費、資料、人員等各方面的保障。三、本課題研究要解決的問題有待完善，教學資源與教材還不夠豐富與完善。像創(chuàng)客那樣靈活豐富。創(chuàng)客空間提供培養(yǎng)環(huán)境，良好的創(chuàng)客環(huán)境可以大大提高教學效果，也是創(chuàng)客教育得以實現(xiàn)的重要物質(zhì)保障。的創(chuàng)客空間還需要一定的教學設施，如工作臺，學生作品展覽儲存的空間，使得創(chuàng)客空間在學校的建立需要

3、大量的資金和場地的規(guī)劃。作為創(chuàng)客教育的教材和教學資源的開發(fā)和購買也需要資金方面的支持。四、本課題的研究目標和內(nèi)容為我校建立健全的教學設計模式，完善創(chuàng)客教學活動的設計和實施步驟，豐富教學資源與教材，多種方式培養(yǎng)教師的教學技能，提供適合創(chuàng)客教育的創(chuàng)客空間，合理配置資源和資金。五、本課題的前期準備工作撰寫開題報告。召開課題組會議，開題。制定第一階段工作計劃，制定相關調(diào)查問卷。六、本課題的研究方法教育觀察法、個案研究法、行動研究法、實驗研究法、調(diào)查研究法、比較研究法。七、本課題實施步驟實施步驟：分為四個階段A準備階段（2017 6 月）籌建課題研究主要成員小組，撰寫課題申請報告；撰寫課題開題報告。 B

4、申報與立項階段（2017 6 月8 月a正式申報課題，等待批準立項； bC實施階段（2017 年 8 月2017 年 12 月） ab課題組組織檢查、督促。D結題階段（2018 年 1 月5 月） ab撰寫課題結題報告，上交申請成果評估驗收； c課題組結題大會，成果展示。九、本課題組成員1、課題領導小組組 長：于方明成 員：劉登峰、李慶偉、劉燕。2、課題組成員及分工姓名性別年齡職稱學歷專業(yè)分工于方明男31中二學土物理教育課題管理劉登峰男37中一學士生物教育調(diào)查研究李慶偉男45高級學士物理教育資料整理劉燕女31中二學士美術教育資料整理3、 課題錄入及微機管理：劉登峰各位領導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學