小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)上冊(cè)1一張奇特的臉第16課一張奇特的臉

1、16.一張奇特的臉教學(xué)設(shè)計(jì)安溪鎮(zhèn)九年制學(xué)校：張霞教學(xué)目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用捏、搓、揉、壓等方法，塑造一個(gè)自己想象中的“奇特”臉部形象。2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解世界上歷史悠久、各具特色的造型藝術(shù)，增加學(xué)生對(duì)手工學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握浮雕頭像的基本制作方法，并創(chuàng)造一個(gè)自己想象中的獨(dú)特的浮雕頭像。教學(xué)難點(diǎn)：五官的夸張變形，以及捏、搓、揉、壓等方法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：輕沾黏土、卡紙、制作工具、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課 大家伸出自己的雙手，放在面前，雙手慢慢的靠近，摸到了什么？板書(shū)：臉欣賞奇特的臉的圖片，感受“奇特”。板書(shū)：奇特各種各樣奇特的臉代表

2、了不同的地域、不同的民族、不同的年代、不同的藝術(shù)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一張奇特的臉，走進(jìn)奇妙的世界。（板書(shū)） 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞感知，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、講授新課 （一）賞“奇特”1、教師出示古埃及面具、京劇臉譜、貴州面具等圖象，看看跟我們普通的臉有什么不一樣？請(qǐng)同學(xué)們看了以后，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這些藝術(shù)品。2、組織學(xué)生討論為什么這些臉看上去比較奇特？分析這些藝術(shù)品用了哪些藝術(shù)手法 五官：夸張變形色彩：對(duì)比強(qiáng)烈 花紋：豐富多樣3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里還見(jiàn)過(guò)類似的藝術(shù)化的臉，和同學(xué)們交流交流。（二）造“奇特” 1、師生合作演示不同表情的塑造方法及步驟，學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)制作方法。 壓：把彩泥搓成橢圓形，再壓

3、制成扁圓的臉型；搓：把泥搓成圓條，圍攏成眼睛、鼻子、嘴巴，粘到臉上。 揉：根據(jù)不同的表情，運(yùn)用夸張的手法調(diào)整五官的布局和臉部肌肉的組合，最后加上頭發(fā)等其他部件。 用泥塑刀直接塑形的方法。欣賞作品教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞各具特色的表情泥塑作品，啟發(fā)創(chuàng)造思維，進(jìn)一步突破難點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖】師生合作是解決難點(diǎn)最直接的方法，通過(guò)合作之間的舉一反三，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的塑形方法。（三）造“奇特” 作業(yè)要求：通過(guò)小組合作，運(yùn)用多種方法，共同完成一張奇特的臉，并加以裝飾，使其更加與眾不同。在輕柔的背景音樂(lè)中，學(xué)生進(jìn)行造型游戲，教師巡視指導(dǎo)，技術(shù)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)小組合作，進(jìn)一步進(jìn)行造型游戲，寓了于學(xué)。 （四）評(píng)“奇特” 讓同學(xué)將做好的作品展到展示臺(tái)上，同學(xué)們互相介紹，互相評(píng)價(jià)。 請(qǐng)幾位作者說(shuō)話自己的創(chuàng)作意圖，并讓同學(xué)點(diǎn)評(píng)，提出建議。 過(guò)程評(píng)價(jià)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？泥在制作中遇到了哪些困難？你能將今天的學(xué)習(xí)介紹給你的朋友嗎？教師作學(xué)習(xí)小結(jié)。三、教學(xué)拓展今天我們用泥塑的方法表現(xiàn)了表情豐富而又夸張的臉，其實(shí)還可以用其他材料來(lái)表現(xiàn)，同學(xué)們可以在課后自己嘗試。 【設(shè)計(jì)意圖】全面