彩泥教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一課蘑菇教學(xué)目標(biāo)： 1通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。 2通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。 教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥、小棒、剪刀。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 橡皮泥。 教學(xué)過程： 一、“禮物”引入 1同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)特殊的客人，快來看看，是誰來到我們這個(gè)大集體呀?（圖片展示） 2你們喜歡它嗎？仔細(xì)看一看，想一想，如何制作蘑菇呢？ 3有些什么顏色組成，會(huì)用到些什么工具呢？ 4學(xué)生交流，師適時(shí)引導(dǎo)。 二、引導(dǎo)制作 1選擇蘑菇示范制作。 2教師示范。 a.做

2、帽子 b.做根部。 c.做身體各部。 d.各部組合完成成品。 3學(xué)生模仿，并發(fā)揮自己的想象力選擇橡皮泥的顏色。三、動(dòng)手創(chuàng)作 1學(xué)生分組，捏制食物。 2教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。四、鑒賞作品 1 學(xué)生作品展示： 學(xué)生拿著作品到實(shí)物投影前來展示，可講解作品名稱，制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。 把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。 2生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 五、小結(jié) 1學(xué)生談想法或感受。 2小結(jié)第二課小房子教學(xué)目標(biāo)：1通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。2通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。教學(xué)難

3、點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。課業(yè)類別：工藝制作課。作業(yè)要求：用橡皮泥做一件小玩具。學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、彩筆、美術(shù)書、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小玩具。教學(xué)過程：一、“禮物”引入1同學(xué)們，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么。2拿出橡皮泥捏的生日蛋糕，今天呀是老師的生日，別的班的同學(xué)送了我一個(gè)生日蛋糕。3除了生日蛋糕以外我還收到了其它的生日禮物，你們想看看嗎？出示多媒體課件，展示各種各樣的橡皮泥作品，讓學(xué)生欣賞。4今天我想讓你也用橡皮泥做一件禮物送給我，你愿意嗎？仔細(xì)想一想，你準(zhǔn)備送什么？5.我不喜歡吃蛋糕，你能送我一些別的生日禮物嗎？（以防萬一大部分同學(xué)送蛋糕）老是

4、想要一座漂亮的小房子。二、引導(dǎo)制作1感知橡皮泥。2教師示范。3學(xué)生思考準(zhǔn)備做什么，怎樣去做?4匯報(bào)討論結(jié)果。給學(xué)生一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生感知技法，激發(fā)創(chuàng)作欲。明確目標(biāo)，確定制作思路。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)劃性操作的好習(xí)慣。三、動(dòng)手創(chuàng)作1學(xué)生分組，捏制玩具。2教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。（給學(xué)生一個(gè)充分的動(dòng)手操作空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。）（以小組形式進(jìn)行創(chuàng)作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。營造一個(gè)民主、和諧的課堂氣氛、建立平等的師生關(guān)系。）四、鑒賞作品1學(xué)生作品展示：學(xué)生拿著作品到實(shí)物投影前來展示，可講解作品名稱，制作方法及創(chuàng)作意圖、

5、顏色配置等。把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。2生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。充分培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，同時(shí)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。）五、小結(jié)1學(xué)生談想法或感受。2小結(jié)通過交流，拓展學(xué)生思維，達(dá)到共同提高的目的。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生課下能自覺，主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)作第三課小轎車教學(xué)目標(biāo)：1.通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。2.通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。

6、教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧，審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師（多媒體課件，橡皮泥、卡紙、水彩筆、牙簽、大頭針、小刀）學(xué)生（橡皮泥、卡紙、水彩筆、牙簽、大頭針、小刀）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、欣賞課件2、師：你們看出這些美麗的作品是用什么材料做成的嗎？（橡皮泥）今天我們就一起來用橡皮泥進(jìn)行創(chuàng)作一件造型工藝品。（課件出示課件橡皮泥造型）3、師：閉上眼睛想一想，你對(duì)剛才哪里最吸引你？如果讓你去制作一輛小轎車橡皮泥造型作品，你的創(chuàng)意是什么？4、可讓學(xué)生思考，討論準(zhǔn)備做什么，怎樣去做。二、動(dòng)手制作1、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題。2、解決問題。3、學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作完善作品。三、鑒賞作品1、學(xué)

7、生作品展示。2、生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。第四課水杯教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞各種水杯，認(rèn)識(shí)它的特點(diǎn)和種類.。2、通過對(duì)不同盤面的花紋、圖案進(jìn)行欣賞，運(yùn)用橡皮泥捏、搓等技法做出各種橡皮泥點(diǎn)、線、面（圖案）裝飾水杯，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，動(dòng)手制作橡皮泥能力。3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感橡皮泥盤子。教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥制作一個(gè)美麗的水杯。教學(xué)難點(diǎn)：用橡皮泥對(duì)盤面進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，使之更具有裝飾性和審美情趣。學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥、墊板教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、橡皮泥點(diǎn)線大賽,回顧舊知.師:同學(xué)們,你們玩過橡皮泥嗎?生:玩過師:你們能用橡皮泥做做各種小點(diǎn)子,小線條嗎?生答師:上課之前我來個(gè)小比賽“橡皮

8、泥點(diǎn)線大賽”.通過橡皮泥盤子教案，動(dòng)動(dòng)你的小手,看看誰的點(diǎn)子又多又好看,誰的線條又長(zhǎng)又漂亮.做完的同學(xué)舉舉小手讓大家知道.橡皮泥盤子2、學(xué)生比賽,教師適當(dāng)評(píng)價(jià)二、新授1、猜一猜,引出課題師:同學(xué)們的手可真巧啊!誰的小巧手來摸一摸周老師袋子,猜一猜里面裝得是什么物品?學(xué)生上來摸一摸,說一說.師:我們一起來看看是不是水杯?師:同學(xué)們,你們知道盤子有哪些用途嗎?2、看一看,想一想,找出杯子的不同1)出示圖片,學(xué)生欣賞2)想一想,盤子的不同(材料、形狀、花紋)生甲回答,引出水杯形狀各不相同.生乙回答,請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充.杯子可以由各種材料做成,師:誰還見過其他的圖案?師:(總結(jié))杯子中的圖案是以一個(gè)中心花

9、紋加上一圈小花邊.根據(jù)花紋的規(guī)律,我們用手中的小點(diǎn)子、小盤子、小圖案來裝飾一個(gè)美麗的水杯吧.三、創(chuàng)作1)學(xué)生小組創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)2)變一變,變出多種裝飾方法.師:同學(xué)們的裝飾的可真美啊,我們除了上面這種裝飾法外,在來看看其他方法.四、展評(píng)拓展1)師生共同探討作業(yè),教師表揚(yáng)有創(chuàng)意,裝飾精美的作品師:這些都是你們的親手制作的水杯,你們覺得哪個(gè)最美?為什么?師:你想把這些美麗的水杯放在哪里?生:餐桌上生:書桌上2)小結(jié)本課內(nèi)容第五課西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試運(yùn)用揉、捏、壓、粘等方法，塑造孩子們喜歡的水果西瓜。提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握一些基本的捏制技巧。2陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美

10、的能力。3.利用多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生準(zhǔn)備：洗干凈手，以免污染作品。整理好桌面，保持桌面整潔、干凈。準(zhǔn)備深綠色的黑色的橡皮泥（深綠色的橡皮泥可用少量藍(lán)色加黃色加少許黑色配出）活動(dòng)流程：激發(fā)興趣同學(xué)們，你最喜歡哪種水果?是啊，天氣漸熱，如果能吃上甜甜的西瓜該是多么的愜意呀!想一想西瓜是什么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生抓西瓜的外型特征）引導(dǎo)制作1借助多媒體觀看橡皮泥制作西瓜的過程2.教師示范，講解制作方法：用綠色的泥搓成一個(gè)橢圓形；把黑色的泥搓成一個(gè)細(xì)條；把小細(xì)條搓成長(zhǎng)短不一的段；把小細(xì)條貼在橢圓的綠球

11、上做花紋，從一端貼向另一端，頂部挨緊，中部留出較寬的空隙，不一定要連到另一頭，可以做出參差不齊的效果；都貼好后再次輕揉搓，直到黑色和綠色融到一起為止，調(diào)整形狀，注意頭尾的位置和貼泥前一致，再搓一段綠色的泥做瓜蒂，瓜蒂做成微微卷起的樣子。三、動(dòng)手創(chuàng)作1學(xué)生個(gè)人、分組捏制。2教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。3學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上可以發(fā)揮自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作，如切開不同形狀的西瓜樣子，捏制蘋果、櫻桃等水果。四、鑒賞作品1學(xué)生作品展示：學(xué)生拿著作品前面展示，可講解作品制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流第六課彩泥餅干教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課、懸念引入1.摸一摸：盒子里東西是什么形狀的？

12、圓形的2.嘗一嘗：盒子里是什么東西？小餅干3.看一看、比一比：餅干有哪些不同？外形不同花紋不同顏色、組合不同4.出示課題：彩泥餅干今天我們爭(zhēng)當(dāng)三星餅干師，做出美觀、可口的小餅干。二.共同游戲、探索方法1.爭(zhēng)當(dāng)一星餅干師（1）一星餅干師的要求是：學(xué)會(huì)五個(gè)基本功，設(shè)計(jì)制作餅干外形。（2）看泥團(tuán)造型，想制作方法。圓球團(tuán)油條搓大餅壓蝌蚪捏方形切（3）餅干外形除了圓形，還有什么形狀？（4）你想做什么樣外形的餅干？準(zhǔn)備怎么做？（想的與同學(xué)的不一樣）（5）制作餅干外形要求：光滑、厚實(shí)（6）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)（7）展示學(xué)生作品我們餅干的外形都做得很好，祝賀大家都能晉級(jí)成為一星餅干師。2.爭(zhēng)當(dāng)二星餅干師（1）二

13、星餅干師的要求是：學(xué)會(huì)刻花功夫，選用各種工具刻花裝飾餅干。（2）看圖片想方法：閑趣餅干點(diǎn)鉛筆頭華夫餅干線條尺其它餅干圓形用筆套（3）組合工具刻花紋看作品想方法：看老師做的餅干用了哪些方法？餅干花紋組合。圓形環(huán)繞法邊緣一層用尺刻外圈一層用筆套刻里圈一層用筆頭刻線條分割法用線分割成好幾塊每塊中印圖案鏤空法中間去除一部分圖形其他部分進(jìn)行裝飾（4）你想刻什么花紋？用什么工具顆？怎么組合？（5）花紋裝飾要求：美觀、清晰（6）學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)（7）展示學(xué)生作品祝賀大家又晉級(jí)一級(jí)，成為二星餅干師3.爭(zhēng)當(dāng)三星餅干師三星餅干師的要求是：學(xué)會(huì)點(diǎn)綴工夫，選用各種顏色點(diǎn)綴餅干。（1）根據(jù)口味想顏色蘋果味、草莓味紅色

14、香蕉味黃色藍(lán)酶味蘭色獼猴桃、香蔥味綠色奶油味白色芝麻黑色（2）學(xué)生點(diǎn)綴方法討論：做小圖形點(diǎn)綴做小點(diǎn)點(diǎn)綴做線條點(diǎn)綴做雙層。夾起來點(diǎn)綴（3）學(xué)生設(shè)計(jì)制作、教師輔導(dǎo)三.評(píng)價(jià)激勵(lì)、方法分享1.餅干師的餅干就要出爐了，我們把出爐的餅干一小組放一個(gè)盤。2.成為三星餅干師的同學(xué)舉手，拍三下手祝賀大家都成為三星餅干師。3.請(qǐng)大家評(píng)評(píng)哪組的餅干外形、花紋、色彩組合得好，更吸引人。4.教師點(diǎn)評(píng)四.拓展眼界、回歸生活有很多國家的餅干師做出的餅干象一件藝術(shù)品，讓人不舍得吃。法國的嬰兒餅干、花籃餅干、建筑餅干。餅干是用糧食做的，在欣賞餅干的同時(shí)，我們還要愛惜糧食。 第七課太陽花學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞太陽花的外形特征，學(xué)習(xí)觀

15、察的方法。2、運(yùn)用橡皮泥制作太陽花，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力。3、體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、圖片、范例；2、顏料；棉簽；橡皮泥；學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：向日葵代表陽光，給人清新養(yǎng)目的感覺，讓人充滿力量，一起來制作一個(gè)橡皮泥向日葵吧！二、參觀太陽花1、學(xué)生自由欣賞太陽花的外形特征，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解不同的太陽花。3、集中談話，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、讓學(xué)習(xí)說說用橡皮泥制作太陽花的方法。師提問：“可以用什么方式把太陽花表現(xiàn)出來？”三、新課講授：橡皮泥的制作方法。（示范教學(xué)）1、引導(dǎo)學(xué)生制作2、幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。步驟：1：準(zhǔn)備一塊棕色橡皮泥，揉圓然后用手壓

16、成扁圓形，作為花魁的中心。2：準(zhǔn)備一快黃色橡皮泥搓成條狀，分成十來份，壓扁，作為向日葵的黃色花葉。3：然后用黑色橡皮泥捏兩個(gè)小黑點(diǎn)作為眼睛，一個(gè)小黑條作為嘴巴。4：把準(zhǔn)備好的黃色花葉均勻粘于棕色花芯周邊上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑臉譜。5：再準(zhǔn)備一條綠色枝桿和團(tuán)裝綠色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如圖這樣就完成嘍容易吧有橡皮泥的朋友趕快試試吧四、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生橡皮泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：評(píng)選作品。第八課葡萄學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞葡萄的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。2、運(yùn)用橡皮泥制作葡萄，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美能力。3、體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)準(zhǔn)

17、備：1、紅、綠、紫的葡萄及模型、圖片、范例；2、顏料；棉簽；橡皮泥；學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：有一種水果，是人人都喜歡的，長(zhǎng)得很漂亮，也很可愛，它就是葡萄！葡萄有很多種，有大有小，有圓有橢圓，有綠色有黑色，有紅色有紫色。今天我們就來學(xué)習(xí)怎么樣制作一串紫色的新疆葡萄，吐魯番葡萄！二、參觀葡萄1、教師提出參觀葡萄園的活動(dòng)及要求。出示葡萄圖片和實(shí)物。師：“同學(xué)們，今天我們?nèi)⒂^葡萄園，”“你們注意看看葡萄寶寶有什么不同的顏色、不同的形狀，把你發(fā)現(xiàn)的秘密告訴身邊的小朋友。”2、學(xué)生自由欣賞葡萄的外形特征，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)習(xí)了解不同的葡萄。3、集中談話，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、讓學(xué)習(xí)說說用橡皮

18、泥制作葡萄的方法。師提問：“可以用什么方式把葡萄表現(xiàn)出來？”三、新課講授：橡皮泥的制作方法1、引導(dǎo)學(xué)生制作2、幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。（1：用紫色搓一個(gè)圓.壓扁之后用小道具切成葉子形狀2：用紫色搓大小不一的幾個(gè)圓,按照自己喜好排列粘在葉子形狀上面3：用綠色搓兩大一小三個(gè)圓,小的搓成圓柱形作為葡萄梗粘在葡萄上,大的兩個(gè)壓扁捏成葉子形,分別粘在葡萄梗兩邊,一竄誘人的葡萄就完成了）四、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生橡皮泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。2、橡皮泥作品展：評(píng)選作品第九課胡蘿卜教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)與了解胡蘿卜的基本特征。2.用橡皮泥抓住胡蘿卜的特征做，進(jìn)一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。3.激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教學(xué)學(xué)具綠色橡皮泥一塊，黃色橡皮泥一大塊。教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容個(gè)性備