綜合性學(xué)習(xí)-身邊的文化遺產(chǎn)

1、 【目標(biāo)導(dǎo)航】1.認(rèn)知文化遺產(chǎn)。能運用問卷調(diào)查法、座談法、文獻(xiàn)研究法、觀察法等研究方法，對身邊地域特色鮮明的文化遺產(chǎn)資源進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究。2.族文化的精華，培養(yǎng)自我的“文化自覺”意識。3.的興趣和動力，古為今用，助人成長?！菊n時安排】1 課時。自由分成學(xué)習(xí)小組，做好活動計劃，分配小組成員活動任務(wù)，圍繞“身邊的文化遺產(chǎn)”的主題搜集資料，做好活動筆記，準(zhǔn)備活動資料?！拘抡n導(dǎo)入】老師：同學(xué)們，假期里你們出去玩了嗎，有沒有去歷史古跡旅游？學(xué)生：有！學(xué)生：沒有！學(xué)生自由回答照片中所示的文物古跡。長城故宮明清皇家陵墓秦始皇兵馬俑云南麗江古城蘇州古典園林四川都江堰重慶大足石刻敦煌莫高窟承德避暑山莊周口店老

2、師：對的。我們身邊還有許多文化遺產(chǎn)，都值得我們?nèi)ヌ骄?。文化遺產(chǎn)不僅包括名勝古跡，也包括民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀等等。今天【重點解讀】1.文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動文物，歷史上各時代的重要實物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書長城、周口店“北京人”遺址，陜西的秦陵兵馬俑，四川的峨眉山樂山大佛風(fēng)景名勝區(qū)、九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、黃龍風(fēng)景名勝區(qū)、四川大熊貓棲息地，湖北的武當(dāng)山古建筑群、明顯陵、咸豐唐崖土司城遺址等。3.生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。包括民間傳說、習(xí)俗、語言、音樂、舞蹈

3、、禮儀、慶典、烹調(diào)以及傳統(tǒng)醫(yī)藥等。其最大特點是不脫離民族特殊的生活生產(chǎn)方式，是民族個性、民族審美習(xí)慣的“活”的顯現(xiàn)，被譽為歷史文化的 用。中國的昆曲、古琴、木卡姆、蒙古長調(diào)、黃鶴樓傳說、湖北大鼓、等都是獲得聯(lián)合國教科文組織認(rèn)可的重點非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。4.從 2006 年起，每年六月的第二個星期六為中國文化遺產(chǎn)日。【研討練習(xí)】題一：2016 年 6 月 11 日是我國第 11 1.結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。_2.下圖是一對母女在微信中的對話，請你發(fā)一條留言表述自己的觀點。要求：觀點明確，有說服力。1.請專家來校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系

4、列實踐活動(2.那們的冷漠而消散。愛她吧，像愛你的媽媽！題二：益陽物華天寶，人杰地靈，是頗負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。資水中學(xué) 201 班開展以“益陽三國文化”為專題的綜合性實踐活動，請你參加。湖、關(guān)羽瀨等。文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國歷史，這些都成為益陽文化遺產(chǎn)的重要組成部分。1.信息收集以上兩則材料透露的共同信息是什么？_2.社會調(diào)查知道有這些名勝。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。（1）_（2）_3.文藝匯演50 字左右）_4.對聯(lián)探究在考察資陽區(qū)林坳老武圣廟時，同學(xué)們錄下了一副對聯(lián)：兄玄德弟翼德德兄德弟師臥龍友子龍龍師龍友個人物的相關(guān)故事。1）_（2）_故事名稱：_參考答案：1.示例：益陽有豐富的“三國文化”遺產(chǎn)。2.（1）加大對益陽三國文化遺跡的保護(hù)力度，對已損壞的遺跡進(jìn)行有效修復(fù)。 （2）加大對益陽“三國文化”的宣傳力度，并以此為契機開發(fā)益陽旅游資源。3.示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！為了傳承益陽民間藝術(shù)，弘 201謝謝！4.人