九年級班主任個人學期總結多篇

1、第17頁 共17頁九年級班主任個人學期總結多篇九年級班主任個人學期總結多篇總結一充滿變數(shù)的中考完畢了，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，繁忙而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和老師所承當?shù)膲毫Χ挤浅４螅粗约喝甑膶W生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。在這一學期中，我按照學校工作方案，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。實在做到以德育人，全面開展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲?，F(xiàn)把詳細工作總結如下：一、抓好學生的思想政治工作，力求學習目的明確本學期時間短，任務重，活動多。因此

2、在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜場面。不少學生的成績都有了較大幅度的進步，同學們對前途有信心，學習有干勁。二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中

3、的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人翻開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習方案，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時鼓勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略毋庸回避，如今學生的自我管理才能很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學

4、生放縱自己的時機。也許，這樣做不利于學生的自我管理才能的進步，但是沒方法，非常時期，就得有非常策略。四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內心渴望別人把自己當作一個成年人來對待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原那么是：進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了那么一定要罰

5、，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責;就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開場，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。五、抓好學生日常行為標準，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題九年級，許多學生開場在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深化的認識。我們對班級的每一個同學都以中學生行為標準嚴格要求，加強道德標準宣傳教育，

6、從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛別人、愛集體、愛學習、愛勞動、保護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。六、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析p 形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目的，制定學習方案，選擇學習方法，教育學生要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，獲得長足的進步。2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班

7、集體創(chuàng)造出強有力的競爭場面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學生宏大的潛能。通過競爭，進步學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會“會學”?！皩砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學才能的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)歷啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常浸透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進展學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)歷體會，讓學生在交流中吸收借鑒別人經(jīng)歷，改良完善自己的學習方法。4、防止偏科，全面開展。時刻關注學

8、生各學科的平衡開展，保持與各學科老師親密聯(lián)絡，隨時把握偏科學生學習情況，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目的，引導學生不斷強化薄弱學科，打破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面開展。總之，三年長跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結一樣，那我就用四個字做為我這篇總結，也是三年班主任工作的完畢語吧，那就是盡心盡力?？偨Y二本學期我繼續(xù)擔任九年級(1)班的化學教學及班主任工作。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學生和老師所承當?shù)膲毫Χ挤浅４?，在這一學期中，我根據(jù)學校工作方案，堅持以思想道德教育為核心

9、，以教學為中心，開展班級管理工作。實在做到以德育人，全面開展，努力使全體同學在初中的這最后一個學期內學有所成，學有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：第一、抓好學生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風穩(wěn)重，學風踏實。本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，把他們還沉浸在過年氣氛中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，理解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，

10、人人向上的可喜場面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的進步。學生們對前途有信心，學習有干勁。第二、加強理想教育和自我教育。今年九年級學生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀律上嚴格要求，以學生開展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強對學生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內容。在學生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學習的典范，宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我。第三、抓好學生的行為標準教育，紀律教育。我們對班級的每一個同學都嚴格要求，不搞特殊化。抓好

11、行為標準，從對小事負責做起;讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。以中學生行為標準要求每位學生，加強道德標準宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目的、有措施，創(chuàng)設自己的特色。重點是行為標準養(yǎng)成教育，令行制止，紀律嚴明，創(chuàng)設良好班風、學風。加強根底道德教育。根底道德教育是學生做人的根本準那么，是行為標準教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，堅持搞好班會活動，進步自我評價的自覺性和才能。開展愛別人、愛集體、愛學習、愛勞動、保護公共財物，樹班風、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。第四、注意

12、各學科的平衡開展，以學生為主體，以學生開展為本，以學生創(chuàng)新才能為方向，以學生能更多地升入高一級學校為目的，協(xié)調各學科老師間的關系，及時理解學生在不同學科上的學習情況，促進學生全面開展。此外，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班集體。保護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃，嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學校各項活動，培養(yǎng)集體觀念。及時做好行為偏向學生的轉化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理安康教育，對行為偏向及個別心理偏向的學主要加強咨詢、指導、糾正工作。作為班主任，我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作。對學生情況，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)絡，及時溝通，共同做好學生教育工作?？?/p>

13、結三轉眼間，一個學期即將完畢。這天回憶本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期盼下學期能獲得更好的成績。本學期我擔任九年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力進步課堂效率。根據(jù)每班學生實際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)歷。教學過程中，貫穿德育思想，對學生進展思想教育，培養(yǎng)學生動手潛力，引導學生動腦考慮。初三年段的數(shù)學資料多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學，設計一些合適各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓

14、學生多動腦多動手練習。本學期我主要以進步中等生成績?yōu)槟康?，對學生進展培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成局部，此外對選中的目的學生進展課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先復習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，進步其學習效率。根底較好的同學，鼓勵他們努力透過自學爭取提早完成學習任務，引導學生閱讀有關書刊，擴大其知識面;同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為學生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。重視業(yè)務進修，不斷改善教學方法，學習各種新知識，虛心向別人學習，進步自身程度。工作中存在缺乏之處：一、對不同層次的學生狀況理解不夠，造成學生成績

15、不理想，這一點需要在下學期加強。二、推進課改，更新教學觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學生的個性;有效地進步學生的動手潛力、分析p 潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探究的方向。三、社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。今后努力的方向：1、加強業(yè)務理論知識的學習，從而進步業(yè)務程度。2、新教學觀念，用心參于課改。3、對學困生多加照顧?？偨Y四九年級是初中三年的關鍵時刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重

16、的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!能讓更多的學生考上高中是我班務工作最重要的事情，也是我班務工作一貫的目的。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、全面理解每一個學生，因材施教，做好學生的教育工作。工作經(jīng)歷告訴我不全面地理解學生，就制定不出實在可行的、行之有效的科學工作方法;不完全掌握問題的癥結，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過第一學期的接觸，我對我班的學生已經(jīng)有了很深化的理解，但是學生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復性非常強，為了能更深化地理解學生理解他們在短時間內的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長 溝通等形式盡量理解他們的內心的真實

17、想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學習上。我的這一做法也得到了學生的認可，王晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和老師形成對立、內心想法比擬多的同學都愿意和我敞開心扉，將內心的想法說出來和我交流。當然他們在學習上的表現(xiàn)和學習成績也進步了不少。二、利用故事、典型事例引導，培養(yǎng)他們樹立發(fā)奮向上的精神。對于很多學生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，典范的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學生講一些短小的故事，讓他們討論其中的大道理。比方，樹立目的的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也給學生講一些典型事例。我覺得，講這些

18、故事、事例，雖然學生不可能一下子明白，也不可能所有的學生都聽進去，但是，總還是有學生會受到啟示的。事實證明，這些事例對局部學生還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學在學習態(tài)度上有了非常明顯的進步。三、用愛心澆灌學生的心靈，增進師生之間的感情，起到良好的教育效果。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚母缀颓疤?。師生間有了愛，學生才會喜歡你，你才能獲得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關心學生的學習更關心學生的生活。這學期由于初三年級全部上晚自習，大局部學生都在學校住校，很多學生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希望有

19、人能關心他們，這樣他們才能安心學習。學生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，學生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)絡家長甚至送他們到醫(yī)院。 我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來在學生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應急的。當然，師生之間的愛是詳細的，是表如今多方面的。學生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且獲得了良好的教育效果。很多學生不僅丟掉了過去懶散、不認真學習、無事生非的壞習慣，而且變得在學習上非常努力。四、嚴格管理，促進良好班風的形成。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能到

20、達教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。因此，在對學生施行愛心教育的同時，對學生嚴格管理也是必要的。因為學生之間的差異是很大的。有些學生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進展嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。五、最想說的話在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持，就不會有九(2)班如今的進步。周建偉老師一直帶我們班，對學生比擬熟悉，和學生的溝通較好，加上周老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的態(tài)度對學生影響較大，有助于良好班風的形成。劉麗君老師對我班學生的英語

21、學習更是花了不少心血，經(jīng)常下班催促輔導，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對英語學習態(tài)度不穩(wěn)定的學生及時引導。李淑芳老師趙建國老師在物理語文學習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導，給他們揚起了更足的信心。高成斌老師也注重了對問題學生的幫教，要求他們守紀勤學，完成學習任務?？傊?，在這里我向各位老師說聲謝謝了!六、存在的問題和改良的措施盡管我付出了很大的努力，但是直到學期完畢個別學生的學習習慣仍然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如局部學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表如今平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生還在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情

22、。今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建立班級學風問題上多探究，多努力，并有效轉化問題學生，做一個優(yōu)秀的班主任?！肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為大壩電廠學校的開展，盡自己的一份力量與責任。總結五1班雖然相對來說，根底較好，但是從學習狀態(tài)來說，還是不夠好，有點懶散，學風不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，進一步加強了對學生的引導和監(jiān)視，經(jīng)過一期的努力工作，班風有了一定的改變。一直到如今，學生終于順利畢業(yè)，并且獲得了較為令人

23、滿意的成績。全班58人中，只有5人未上重高線;其中有15人考上了內江六中，還有兩人僅差一分，引以為憾。這讓我們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。下面我就這一年的工作做簡單的小結：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學期，許多學生開場在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深化

24、的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進展談心，而及時解決問題，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于學習中。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟局部學生談心地方式，作出個人的短期、長期目的，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了