第二階段龐樹生教師個人本項目研修計劃參考表單

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名龐樹生性別男年齡35學(xué)歷本科職稱中二教齡13職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。本人自上班以來，熱愛教育教學(xué)事業(yè)，能勇挑重?fù)?dān)、具有職業(yè)精神與 奉獻(xiàn)精神，踏實鉆研設(shè)計教學(xué)過程，積極在課堂中嘗試新的教學(xué)方法， 課后積極反思和改進(jìn)教學(xué)行為；本人熱愛自己的每一個學(xué)生，充分體會 到每一個孩子對一個家庭的重要性，在教育教學(xué)中努力做到因材施教， 盡力在學(xué)習(xí)和思想上幫助學(xué)生獲得進(jìn)步。本人熱愛學(xué)習(xí)，尤其是針對如 何提高課堂有效性的學(xué)習(xí)，本著謙虛的態(tài)度嘗試其他老師的長處，認(rèn)真 聆聽專家們的指導(dǎo)和教誨，并努力將這 些寶貴的建議融入日

2、常教學(xué)；本 人較善于調(diào)節(jié)自己的情緒，保持平 和和積極的心態(tài)，盡力做到公平對待 每一位學(xué)生。另外重視教科研 對實際教學(xué)的輔助作用，市級課題已通過 鑒定。發(fā)表論文三篇。市縣級骨干教師。您可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。以“構(gòu)建和諧課堂，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體 現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動學(xué)習(xí)，個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)您可從理論學(xué)習(xí)、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。1、用心備課，認(rèn)真上課。盡量每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多 思考，會用“心”去備課。然后，會根據(jù)預(yù)設(shè)，認(rèn)真的上好每

3、節(jié)課。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討 課、匯報課來進(jìn)行，做到舊課出新。2、堅持閱讀，做好筆記。讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學(xué)期讀一 本教育專著，平時多讀讀名師的博文。“記憶不如記錄”，讀書的同時做好相關(guān)的筆記。3、廣泛學(xué)習(xí)，多方涉獵。（1）積極參具體措施與各種培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，以拓展視野。利用業(yè)余時間，通過觀看小學(xué)各學(xué)科 名師課例、視頻、名師的業(yè)務(wù)講座等，學(xué)習(xí)名師先進(jìn)的教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，并將學(xué)到的與自己 的教學(xué)實踐結(jié)合起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。（2）、思維訓(xùn)練。堅持運用導(dǎo)學(xué)案拓展學(xué)生的思維維度。（3）探索三維目標(biāo)的有效落實途徑。尤其是能力目標(biāo)與知識目標(biāo)的有效5認(rèn)整合。4.5認(rèn)爭取做到及時的反思，并整理成文。真參加學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試。6 及時記錄和整理反思的內(nèi)容，使教學(xué)設(shè)計更趨于縝密。8.每上78.每上一節(jié)公開課要不斷地磨課請教本組老師聽課議課，使自己的教學(xué)水平逐步提一節(jié)公開課要不斷地磨課請教本組老師聽課議課，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。1.希望能得到市級專家的指導(dǎo)與點播。