初二年級道德與法治教學工作總結

1、第3頁 共3頁初二年級道德與法治教學工作總結我們政治備課組初二年級的政治教學工作在學校各級領導的關心和支持下，在教研組年級組的協(xié)助下，通過兩位老師的通力合作，各項教育教學工作都在按學期之初的方案如期進展。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡要分析p 和今后工作的思路這三個方面對我們初二的政治教學做以總結：一、教務、教研常規(guī)教務方面：在教研組和備課組屢次強調(diào)，以及反復參觀優(yōu)秀老師的教案后，我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學稿教學設計，書寫認真整理標準。其中老師的反思認真及時，板書設計合理，老師的個案詳實書寫標準板書設計新穎獨特。學生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到及時修改，而且還非常注重學生的二

2、次糾錯。而且為了加強對于學生的管理我們兩位老師還定期檢查學生的課本催促學生養(yǎng)成上課認真聽講，及時做筆記的習慣。二、期末考試分析p 1成績的大體分析p ：本次試卷和我們平時訓練的試卷在分值分配方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面，難易適度總體適中，個別選擇題有一定的難度，題量適中，突出重難點。全年級的平均分是 99分 ,均分前三是 99班，進步較大的班級為12342主要的問題：老師的問題：授課不能兼顧所有的學生，對個別學困生思困生缺乏指導。教學方法過于單一，不能調(diào)動所有學生的學習興趣。學生的問題：審題才能不強，個別學生答非所問；根底知識不夠扎實，抓不住要點，答案不完好；卷面字跡不夠工整，答題不標準，

3、組織答案時不能序號化；把材料和教材知識相聯(lián)絡的才能有待加強。每個班存在個別特困生，理解才能太差，連根本的題目要求都讀不懂。3.對策：對于的學生存在的答題方面的問題進展針對性的指導，嚴格要求學生認真全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫標準、條理化、序號化；答完之后再復查，看是否有遺漏。老師在后續(xù)的工作中要加強對班級學困生的指導，在學法指導的同時幫助學生樹立自信心。在備課的過程中，積極向同組老師和其他學科老師請教學習，充分利用網(wǎng)絡資，學習先進教學理念，走近學生理解學生的需要，找到學生可以承受且能進步課堂效率的教學方法。三、下學期的工作思路1.按照學校的要求扎扎實實上好新課，提升政治課堂的實效性，激發(fā)學生學習政治課的興趣。2.常規(guī)工作繼續(xù)常抓不懈，初二年級主要抓學生的作業(yè)整理和二次糾錯。幫助學生養(yǎng)成標準的答題格式和習慣。3.備課時讓年輕老師盡快熟悉講學稿的生成過程。讓年輕老師明白講學稿每個環(huán)節(jié)怎么處理，如何運用借