小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)

1、小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以講述、談?wù)摓橹?，說明為輔，可以夾敘夾議說。在這里給大家共享一些20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)，希望對大家能有所幫忙。20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)1在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任五班級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化思想道德教育，培育同學(xué)良好的品質(zhì)我利用教育資源，主動組織開展多種形

2、式的同學(xué)德育實踐活動，引導(dǎo)同學(xué)在豐富多彩的社會實踐活動和生產(chǎn)勞動中不斷提高思想道德水平。利用班隊會讓同學(xué)通過溝通自己實踐的經(jīng)驗，暢談做文明事、當(dāng)文明人的歡樂與體會，將道德情感提升到道德觀念層面，并推廣開來。同時，主動參與學(xué)校、家庭和社會公共事務(wù)，關(guān)懷社會道德狀況，敢于發(fā)表道德評論，提出道德建設(shè)的看法和建議。圍繞學(xué)習(xí)教育主題主動開展中隊主題活動，如結(jié)合“母親節(jié)”組織開展我為媽媽做件事的教育實踐活動，開展班風(fēng)評比工作，每周一小結(jié)，進(jìn)一步深化同學(xué)文明禮儀和行為標(biāo)準(zhǔn)及養(yǎng)成教育。以小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)為主，抓好標(biāo)準(zhǔn)教育，對同學(xué)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)

3、慣，開展誠信教育，培育同學(xué)老實待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。強(qiáng)化文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，努力形成愛國守法、老實守信、文明禮貌、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境等良好的道德修養(yǎng)。二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好班風(fēng)良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，我班的同學(xué)雖然進(jìn)入了高段，但他們的自控力量還是差。依據(jù)同學(xué)的思想實際情況，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的晨會和周三的班隊會，開展一些專題性的活動，從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實有效地強(qiáng)化同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集隊和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從指令”的思想，

4、具有自我約束力，形成習(xí)慣，使同學(xué)無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。三、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，按時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時強(qiáng)化與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況，按時了解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的批判，并肯定同學(xué)的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各

5、學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去。2、堅定制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。在復(fù)習(xí)階段，主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的典范，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。4、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式）小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同完成個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。四、制定個人的進(jìn)展目標(biāo)有目

6、標(biāo)才有動力。同學(xué)依據(jù)自己的實際情況，制定了自己在學(xué)問、力量、情感等方面的目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。每個星期都對同學(xué)擬定的目標(biāo)進(jìn)行評價，幫忙和激勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、主動參與學(xué)校的各項活動集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和德教處的工作，我們主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，“老師您好，我的好老師”演講競賽、“主動參與感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書”的主題班會、“美化校內(nèi)、愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的實踐活動、“野外生

7、存訓(xùn)練”、“食品安全、禁毒防艾宣傳”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，按時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。做到常規(guī)工作常持不懈。班內(nèi)形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng)；主動參與學(xué)校組織的各項競賽，并取得較好的成果。六、家校聯(lián)系，形成教育合力本學(xué)期充足利用微信和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況按時反應(yīng)給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清楚的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。七、注意了后進(jìn)

8、生的轉(zhuǎn)化工作在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成果差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。八、安全工作常抓不懈班主任是個非?，嵥榈墓ぷ鳎绕湫W(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最根本的必修課。安全責(zé)任，重于泰山。一直把孩子的安全放在首位，每天講，周周提，教育同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己，不讓自己受到損害。五班級是一個由中班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段。在五班級的同學(xué)身上，既有中班級同學(xué)的特點，又有高班級同學(xué)身上的叛逆性了。所以，在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點。班主任常常囑咐同學(xué)安全的重要性，既囑咐同

9、學(xué)不要去欺侮小同學(xué)，又告知孩子們要學(xué)會愛護(hù)自己。相對這班同學(xué)的基礎(chǔ)來說，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e，但進(jìn)步還是不小的。由于常抓不懈，我們五班級同學(xué)在這一學(xué)期沒有顯現(xiàn)較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰。九、存在的缺乏1、孩子們在主課上能遵守紀(jì)律了，可在其他老師的課上會比擬松懈。2、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需強(qiáng)化。3、與家長的共同協(xié)作不夠徹底。有些家長能夠做到主動與老師溝通孩子的情況。但是有些家長不擅長主動。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系。十、今后努力的方向1、要強(qiáng)化自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。2、強(qiáng)化守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也

10、要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。3、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。4、加大激勵和表揚力度。5、同學(xué)大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ロ槕?yīng)他們；6、對邊緣生的輔導(dǎo)要連續(xù)抓好，還須更耐煩的輔導(dǎo)。20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)2從上學(xué)期開頭，我接任五班級2班班主任一職。這個班的特點是：（1）大多數(shù)同學(xué)性格不太開朗，思維不太活潑，但情感豐富簡單被調(diào)動。（2）學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性較高。（3）綜合力量及素養(yǎng)有待提高，由于同學(xué)的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常通過很多活動的方式調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)

11、自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。一、針對同學(xué)特點因材施教。書上說：同學(xué)是教育的主體，一點不錯，同學(xué)好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。所以這學(xué)期的工作我先規(guī)劃把同學(xué)研討透，各個層次的同學(xué)生理、心理特點都不一樣，我要明白他做些啥、想些啥，怎么讓他接受我的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對同學(xué)的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對老師充滿了尊敬和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我實行了區(qū)分對待的方法，在嚴(yán)格要求的同時

12、，盡量多激勵他們，多表揚他們，特別是施行小組評定的方法后，他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成了良性循環(huán)。二、轉(zhuǎn)變工作方式方法，增加班級凝聚力。本學(xué)期我們學(xué)校接受了很多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅進(jìn)展了同學(xué)全面素養(yǎng)。最難忘的就是“感恩的心”主題班會，同學(xué)在中學(xué)會了關(guān)懷，學(xué)會了愛，學(xué)會了去感恩身邊的一切。我們班的孩子思維機(jī)敏聰慧，但上課和活動時都不太主動，在運動會中沒有如愿得到第一名，但是之后認(rèn)真分析原因，例如有的同學(xué)集體感不強(qiáng)，臨時以借口請假躲避運動會之類的。這點還是值得欣慰的為此，我也調(diào)整了一下教育方法，給同學(xué)的要求開頭盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，嚴(yán)格檢查同學(xué)是否按

13、要求做到，并樹立典范進(jìn)行大力表揚。另外每次操做完我都要同學(xué)們整隊留下進(jìn)行簡短的小結(jié)，肯定同學(xué)做得好和進(jìn)步的地方，同時提出缺乏及下次的希望。如此幾次下來，同學(xué)的精神面貌有了很大的飛躍。建立了靜靜話信箱，真正觸動同學(xué)的往往是集體的言論，同學(xué)最不情愿的就是他在班級集體心目中的形象受損。我把握了這種組織方法后，常常變換著對孩子的嘉獎和鼓勵手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。同學(xué)在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失利的教訓(xùn)，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲!三、發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點，充足利用表揚這一工具。每一個

14、同學(xué)都有自己的長處，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的長處，用縮小鏡看同學(xué)的缺點”，我國聞名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，多發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點，讓同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的自信念，可以很好的激發(fā)和調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)

15、氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學(xué)校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑容!標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互幫忙。實行多激勵少批判的方法，根本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)然，由于我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺，在很多方面都還是存在著缺乏。如：1、班會課沒有時由于上正課，沒有堅持如期開展活動。而通過思索與對其他班級的觀看，我發(fā)現(xiàn)班會課其實最要的是能通過這些活動增加班級凝聚力，強(qiáng)化班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。2、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學(xué)校、

16、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細(xì)心設(shè)計；從小的方面講，對同學(xué)的表揚、批判、激勵也需要我們動腦筋。而我自己卻經(jīng)常無視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里顯現(xiàn)一個新念頭時，就要趕緊把它登記來，并盡快付諸實施。20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)3過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會

17、傾聽，按時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時強(qiáng)化與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況，按時了解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并肯定同學(xué)的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作施行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充足相信同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育錘煉了同學(xué)的力量，

18、又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置、檢查；課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，施行自愿承包，責(zé)任到人。3、充足發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡潔總結(jié)，多激勵，多指導(dǎo)。顯現(xiàn)問題按時開。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性。這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中

19、解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶著下每月一次進(jìn)行了活潑活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能主動參與并取得了優(yōu)異的成果。二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽(yù)1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們主動的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，進(jìn)行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省

20、心不少，并取得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2、注意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，帶動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起溝通，在一起切磋。到達(dá)互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。三、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量防止了激化沖突，在這方面

21、，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。四、主動主動地與家長聯(lián)系，做好家訪工作同學(xué)的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，顯現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談同學(xué)好的表現(xiàn)，提出希望，增加家長的信念，讓家長和同學(xué)明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的希望。面對面交談效果非常好，但由于同學(xué)多，居住也比擬分散，全體同學(xué)都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利按時。家訪工作我堅定做到：困難同學(xué)（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題同學(xué)必訪，顯現(xiàn)波動的同學(xué)必訪，有特長的同學(xué)必

22、訪，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)必訪，家庭顯現(xiàn)裂痕的同學(xué)必訪，同學(xué)病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。五、少先隊活動少先隊工作有組織，有目的在大隊部方案的指導(dǎo)下開展抓好少先隊的陣地建設(shè)，通過爭章活動，使隊員在生活自理力量、體質(zhì)方面都有不同程度的提高。通過各種主題活動，使隊員在活動中學(xué)到了許多學(xué)問。本學(xué)期，組織同學(xué)參與了大隊部組織的一切活動。在本學(xué)期學(xué)校開展的感恩教育活動中，老師聲情并茂的演講使同學(xué)深受感動，多數(shù)同學(xué)聽完后受感染。在為本校兩位白血病患者捐款活動中，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了一片愛心，共計捐款2600元。在六一表彰會上，班上的部分同學(xué)得到表彰。20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)4轉(zhuǎn)瞬又

23、是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我一直覺得歡樂。哪怕是許多的麻煩和心酸，過后也便是甜美的回憶。本學(xué)期我擔(dān)任的是五班級8班的班主任。我們五8班是一個暖和歡樂、和諧互助的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰慧是我們的最大特點?！皻g樂學(xué)習(xí)，健康成長”是我們的班級宗旨?！皥F(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實創(chuàng)新”是我們的目標(biāo)，“做最好的自己”是我們的學(xué)風(fēng)，“主動、努力、樂學(xué)、求新”是我們的班風(fēng)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地開掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)；每個人都在最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。一、好習(xí)慣，你有，我有，大家都有聞名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡潔一句話，就是

24、要培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣確定孩子的命運。小同學(xué)良好的心理品質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，不但是長學(xué)問，長身體的需要，更是人的社會化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益、生存和進(jìn)展的力量，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)表達(dá)。好習(xí)慣假如從小養(yǎng)成將終身受益。因此，作為一個班主任，我覺得我最大的責(zé)任就是要培育同學(xué)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、在完成目標(biāo)中養(yǎng)成好習(xí)慣開學(xué)初，我和同學(xué)反復(fù)研討商量，確定一個大家都認(rèn)可的班級建設(shè)目標(biāo)。為此，我們特地召開了主題班會“我們五8班”，會上，大家暢所欲言，各抒己見。最終，我綜合了同學(xué)們的看法，提出“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實創(chuàng)新”的班級總目標(biāo)，其詳細(xì)內(nèi)容為：老師、同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，集體榮譽(yù)第一位

25、；紀(jì)律衛(wèi)生評比分?jǐn)?shù)高；紅旗流淌次數(shù)多；作業(yè)、考試、競賽質(zhì)量一流；各項活動風(fēng)貌最正確，穩(wěn)妥有創(chuàng)新。這個目標(biāo)包含著同學(xué)們美妙的向往，為了完成這個目標(biāo)，大家嚴(yán)格律己，努力團(tuán)結(jié)，主動向上。而且，作為班主任的我首先從自身做起，要求同學(xué)做到的，自己首先做到，給同學(xué)樹立典范，比方在同學(xué)面前堅持說一般話，上課不遲到，當(dāng)同學(xué)面主動撿垃圾等等。同學(xué)愛模擬，可塑性強(qiáng)，慢慢地養(yǎng)成了老實、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。2、在活動中養(yǎng)成好習(xí)慣豐富多彩的活動，能培育同學(xué)良好的習(xí)慣。一學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校德育工作布置和班級實際，開展了“爭當(dāng)語言文明花”、“爭當(dāng)勞動環(huán)?；ā?、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔花”、“做時間的小主人”、“今天我當(dāng)家”、“歡樂伴

26、我成長”等等主題班會活動。在活動中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)中小同學(xué)守則、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)、百花學(xué)校日常評分細(xì)則，了解做一個好同學(xué)的要求；在活動中，讓他們感受集體的暖和；在活動中，培育了他們各方面的習(xí)慣。一學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動幫忙的同學(xué)多了，班級里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我非常欣慰。一次次活動、競賽、游戲，同學(xué)在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，漸漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在實踐中強(qiáng)化訓(xùn)訓(xùn)練慣“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得顛撲不破?！蔽裔槍Π嗌贤瑢W(xué)實際，利用一切有利時間強(qiáng)化了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字

27、的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實，每天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲響要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求同學(xué)留意聽講了幾件事？是什么事？后抽同學(xué)起來說出要點，如答不出，就說明沒有認(rèn)真聽講。這些方法對同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。如今同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，班上總有幾個調(diào)皮包聽課或?qū)懽?/p>

28、業(yè)總愛伏在桌子上，我除了課上多給他們提示，還實行示范訓(xùn)練，在班上找小典范，開展“請你像他這樣做”的示范活動。在小調(diào)皮包們又伏在桌子上的時分，請小典范做出一個正確的姿態(tài)并說：“請你像我這樣做”。同時表示小調(diào)皮包們學(xué)做，并說：“我就像你這樣做”，通過反反復(fù)復(fù)常常不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，使他們在不斷的實踐中養(yǎng)成了姿態(tài)端正的好習(xí)慣。我一直堅信：把一個信念播種下去，收獲到的是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的是一獨特格；把一獨特格播種下去，收獲到的是一個命運。二、小當(dāng)家，你行，我行，大家都行聞名教育家魏書生強(qiáng)調(diào)班主任的民主，突出同學(xué)的自主，實施師生全員參與、全方位、全

29、過程的班級管理。一個班級中班干部是核心的管理者，是班級的“公仆”。在班干部的選拔與培育上，我們五8班可謂是獨具匠心。班干部由毛遂自薦和同學(xué)推舉相結(jié)合，班級當(dāng)家人采納輪換制，為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”主題班會，使孩子們更加明確自己的職責(zé)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，我把一些班務(wù)放手讓班干部去做，培育他們的工作力量。每天早上，不等我去，孩子們就在當(dāng)家人我班有兩名值日生負(fù)責(zé)晨讀、課堂紀(jì)律、擦黑板、午休，其中一名由五個班委輪番，另一個則由全班同學(xué)輪番擔(dān)任的帶著下晨讀了；午休時的內(nèi)容更是豐富，有時唱歌，有時聽播送，有時

30、誦讀美詩文。小班干們處事的力量也很強(qiáng)，比方有一次，方雅妮同學(xué)嘔吐了，嘔吐物不僅在地上一大堆，還濺在同學(xué)的衣服上。小班干們卻都不在乎，在當(dāng)家人的引領(lǐng)下，有搬煤灰的、掃地的、灑水的、拖地的，有為方雅妮擦衣服的、漱口的，這件事情在短短的下課時間就處理完了。這就是班干部的影響所在。為了使班級管理更加細(xì)致到位，我們班還建立了除班干部以外的二級管理人員，如有管理寢室的“寢室長”，管理就餐的“餐長”，管理窗戶的“窗長”，管理電燈的“燈長”，有管理花草的“花長”，管理電腦的“電腦長”，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門的“門長”，“紅領(lǐng)巾長”、“校服長”離開教室出去時，“桌長”會提示同學(xué)們擺齊桌子，整理好桌面的課本再出去；就餐后

31、，“餐長”會提示同學(xué)們不忘擦潔凈自己掉在桌子上的飯菜殘渣。班級中全部的事物都被孩子們承包了。孩子們當(dāng)?shù)瞄_心，做得自然就更投入了。他們把班級管理認(rèn)同為標(biāo)準(zhǔn)化，日常化，絕大多數(shù)同學(xué)都文明紀(jì)律，班風(fēng)良好。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的班級工作評估中獲同班級一等獎第一名。三、促評比，你棒，我棒，大家都棒我在班級建立了三個評比榜，分別是“學(xué)習(xí)表現(xiàn)星”、“作業(yè)星”和“背書能手”。學(xué)習(xí)表現(xiàn)星的爭取方法是：只要你所在的四人學(xué)習(xí)小組在一個星期里獲得了“”，且不被任何班干部記錄名字就可以獲評“星級小組”，并且每位組員可以得一個“學(xué)習(xí)星”的小印章。這項活動由學(xué)習(xí)表現(xiàn)主管負(fù)責(zé)統(tǒng)計，做到一星期一評比，在期末進(jìn)行總評，頒發(fā)證書。

32、作業(yè)星的爭取方法是：每次做作業(yè)都能認(rèn)真完成，而且書寫工整，正確率較高，一星期得3次“A”就可以獲得一個“作業(yè)星”小印章。背書能手則依據(jù)每日背書的情況進(jìn)行計分，背一課即可得1分，期中、期末兩次累計評獎，頒發(fā)“背書能手”證書。同學(xué)們?yōu)榱嗽u上“背書能手”，只要一有空閑就背書，把課文內(nèi)容背得滾瓜爛熟。通過開展這些評比活動，對同學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，對自己的缺乏之處也有了更大的認(rèn)識，并能按時改正。20XX小學(xué)五班級班主任的工作總結(jié)5本學(xué)年，我擔(dān)任五（六）班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事班級管理和教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來

33、的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真研討教材，制定本學(xué)期的教學(xué)方案。學(xué)期開頭，我反復(fù)研討新課標(biāo)，了解五班級數(shù)學(xué)同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問點，認(rèn)真看新課標(biāo)的根本理念，深入領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研討同學(xué)，探究教法，采納多種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。認(rèn)真制定教學(xué)方案，注意研討教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。二、注意培育同學(xué)計