廣西北海市2021年中考化學(xué)試題（解析版）

1、2021年廣西北海市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑）1. 下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A. 銀白色B. 導(dǎo)熱性C. 延展性D. 易銹蝕【答案】D【解析】【詳解】化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如可燃性、助燃性、氧化性、易銹蝕等；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如色態(tài)味、熔沸點(diǎn)、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性、延展性等；易銹蝕是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。2. 下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A. 水B. 銅C. 氫氣D. 氯化

2、鈉【答案】B【解析】【詳解】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。3. 2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機(jī)，塑料屬于A. 天然材料B. 金屬材料C. 合成材料D. 復(fù)合材料【答案】C【解析】【分析】【詳解】合成材料包括：塑料、合成橡膠、合成纖維；故選C。4. 把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是A. 食鹽B. 面粉

3、C. 泥土D. 花生油【答案】A【解析】【詳解】A、食鹽加入水中，鈉離子和氯離子會(huì)均勻的分散在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項(xiàng)正確；B、面粉不易溶于水，不會(huì)形成溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、泥土加入水中形成濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。5. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作，正確的是A. 滴加液體B. 傾倒液體C. 取固體藥品D. 量取液體【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖示操作正確；B、向試管中倒入液

4、體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，標(biāo)簽未朝向手心，瓶口未緊挨試管口，故圖示操作錯(cuò)誤；C、取用塊狀固體藥品時(shí)，要用鑷子，取用粉末狀固體藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙或紙槽，不能用手直接拿，故圖示操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。6. 下列有關(guān)空氣成分的說法，錯(cuò)誤的是A. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣B. 氧氣約占空氣體積的21%C. 潔凈的空氣是純凈物D. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】A、

5、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣，選項(xiàng)說法正確；B、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是，氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，選項(xiàng)說法正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等氣體，屬于是混合物，選項(xiàng)說法不正確；D、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓x項(xiàng)說法正確。故選C。7. 下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對(duì)應(yīng)的是A. 水銀HgB. 酒精C2H5OHC. 生石灰CaOD. 熟石灰CaCO3【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、水銀是汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確；B、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，

6、其化學(xué)式為CaO，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca(OH)2，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不正確。故選D。8. 下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述，正確的是A. Ne：表示氖氣B. C60：表示60個(gè)碳原子C. 2N：表示2個(gè)氮分子D. Fe3+：表示3個(gè)鐵離子【答案】A【解析】【詳解】A、 由原子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)符號(hào)直接用元素符號(hào)表示（金屬、稀有氣體、金剛石等都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)）；Ne：表示氖氣，正確；B、 表示一個(gè)分子中原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)數(shù)字要加在右下方，C60可以表示1個(gè)C60分子中含有60個(gè)碳原子，錯(cuò)誤；C、 原子的表示方法用元素符號(hào)表示，表示微粒的個(gè)數(shù)在微粒前面加對(duì)應(yīng)數(shù)字；2N：表示2

7、個(gè)氮原子，錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；Fe3+可以表示1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單為正電荷，錯(cuò)誤。故選A。9. 中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是A. 遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)B. 圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火C. 發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話D. 遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域【答案】A【解析】【詳解】A、遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)，會(huì)增加空氣的流動(dòng)，提供充足的氧氣，

8、使火燃燒的更旺，符合題意；B、圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會(huì)因留下痕跡而損壞圖書，不符合題意；C、發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，不符合題意；D、遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，迅速跑離著火區(qū)域，不符合題意。故選A。10. 鈦和鈦合金是制造飛機(jī)的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)為A. +2B. +3C. +4D. +5【答案】C【解析】【詳解】鈦酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)為正二價(jià)、氧元素化合價(jià)為負(fù)二價(jià)，設(shè)鈦元素化合價(jià)為x，化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；則(+2)+ x +(-2)3=0，x=+4。故選C。11. 列有關(guān)碳和碳的

9、氧化物的說法，正確的是A. 焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸訠. 在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C. 碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D. 高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂羞€原性，選項(xiàng)說法不正確；B、二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成二氧化碳，所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)說法正確；C、碳具有可燃性，木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，若燃燒不充分也會(huì)生成一氧化碳，選項(xiàng)說法不正確；D、高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生

10、反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，由于反應(yīng)物是兩種化合物，沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說法不正確。故選B。12. 連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（）A. 綠原酸是由三種元素組成B. 綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354gC. 綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D. 綠原酸由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】A【解析】【詳解】A由綠原酸的化學(xué)式C16H18O9可知，綠原酸由C、H、O三種元素組成，故選項(xiàng)A符合題意；B綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為=121618169=354，相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，不是“

11、g”， 故選項(xiàng)B不符合題意；C綠原酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為=（1216）：18：（169）=32：3：24，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)C不符合題意；D由綠原酸的化學(xué)式C16H18O9可知，綠原酸由綠原酸分子構(gòu)成，每個(gè)綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)D不符合題意。故選A。13. 下列說法錯(cuò)誤的是A. pH5.6的降雨稱為酸雨B. 工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水C. 鉀肥可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力D. 推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題【答案】C【解析】【詳解】A、正常雨水是顯酸性的，當(dāng)pH7顯堿性

12、，pH=7顯中性，pHAD將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2C升溫到t3C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是B【答案】 . ABD . 煮沸 . C . 50g . CD【解析】【詳解】（1）A 全民提高節(jié)約用水意識(shí)，利于保護(hù)水資源，正確；B 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，可以從源頭上減少對(duì)水體的污染，正確；C 抑制水中所有動(dòng)植物生長，不利于水體凈化，錯(cuò)誤；D 對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，利于水資源保護(hù)，正確。故選ABD。（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是煮沸。（3）由圖可知，溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C。t3C時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g。A 沒

13、有明確A溶液狀態(tài)，將A的溶液由t2C降溫到t1C，不能判斷是否有晶體析出，錯(cuò)誤；B 在t3C時(shí)，溶解度A大于B大于C，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量大小為A小于B小于C；降溫到t1C，所得溶液中溶劑質(zhì)量質(zhì)量不變，最多的是C溶液，錯(cuò)誤；C t1C時(shí)，B、C溶解度均大于25g、A溶解度小于25g，則將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，B、C全部溶解得到不飽和溶液，A部分溶解得到飽和溶液，故所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C=BA，正確；D A、B物質(zhì)溶解度隨溫度升高而變大，將t2時(shí)AB物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3時(shí)，得到t3AB物質(zhì)的不飽和溶液各自溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由于t2時(shí)

14、溶解度B大于A，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B大于A；C物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小，將t2時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3，析出晶體得到t3C物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；由于t2A物質(zhì)的溶解度大于t3時(shí)C物質(zhì)的溶解度，故升溫后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A大于C；故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：BAC，正確。故選CD。23. 下圖是元素周期表部分元素的信息，根據(jù)所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_，它屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號(hào)元素的離子符號(hào)_。（3）寫出由五個(gè)原子構(gòu)成且含有10個(gè)質(zhì)子的分子的物質(zhì)是_（寫名稱）。（4）由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽是_（寫化學(xué)式）。

15、【答案】 . 30.97 . 非金屬 . O2- . 甲烷 . Na2SO4【解析】【詳解】（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97；由“石”字旁可知，磷屬于非金屬元素；（2）8號(hào)元素是氧元素，氧離子是氧原子得到2個(gè)電子后形成的，氧離子表示為：O2-；（3）由五個(gè)原子構(gòu)成且含有10個(gè)質(zhì)子的分子的物質(zhì)是甲烷，每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子共5個(gè)原子構(gòu)成，且每個(gè)分子含6+4=10個(gè)質(zhì)子；（4）8號(hào)元素是氧元素，11號(hào)元素是鈉元素，16號(hào)元素是硫元素，由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽可以是硫酸鈉，化學(xué)式為：Na2SO4。24. 在宏

16、觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是_（寫物質(zhì)名稱），它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子_不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程表示_的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮?. 石墨 . 排列方式 . 水分子分解為氫原子、氧原子 . 【解析】【詳解】（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是石墨，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子排列方式不同。（2）由圖可知，圖3表示的為水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，；過程表示水分子分解為氫氧原子的過程。25. 已知AG

17、為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中AE屬于五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)分析后回答：（1）物質(zhì)D的名稱是_。（2）DA的基本反應(yīng)類型為_反應(yīng)。（3）B-F發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（4）物質(zhì)C所屬物質(zhì)類別是_。（5）寫出GB的化學(xué)方程式_?！敬鸢浮?. 水 . 化合 . 產(chǎn)生氣泡 . 單質(zhì) . 【解析】【分析】已知AG為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中AE屬于五種不同類別的物質(zhì)，D是一種最常用的溶劑，可推出D為水，A能

18、與D相互轉(zhuǎn)化，A能與B反應(yīng)，B能轉(zhuǎn)化為D，B中只含兩種元素，可推出B為鹽酸，A為氫氧化鈣，B能轉(zhuǎn)化為E，E能與C反應(yīng)，B能與C反應(yīng)，可推出E為氯化銅，C為鐵，C能與G反應(yīng)，G能轉(zhuǎn)化為B，可推出G為硫酸，B能與F反應(yīng)，F(xiàn)能與A反應(yīng)，可推出F為碳酸鈉，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）由分析可知，D為水；（2）DA為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；（3）B-F為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡；（4）物質(zhì)C可以是鐵，鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；（5）GB可以是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。三、簡(jiǎn)答

19、題（本大題共2小題，除每個(gè)化學(xué)方程式和27題第5問占2分外，其余每空1分，共12分）26. “二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！边@是中國應(yīng)對(duì)全球氣候問題作出的莊嚴(yán)承諾。請(qǐng)回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩_效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度_。（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：_。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少_的排放。做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口_（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍(lán)色火焰?！敬鸢浮?. 溫室 . 增大 . 乘坐公共交通上

20、學(xué)（合理即可） . 二氧化硫（或SO2） . 調(diào)大【解析】【分析】【詳解】（1）大氣中二氧化碳的含量過高會(huì)加劇溫室效應(yīng)，所以控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應(yīng)；加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解度增大，故填：溫室；增大；（2）“低碳”即減少含碳物質(zhì)的排放，日常生活中能做到的“低碳”行為有乘坐公共交通上學(xué)、做到隨手關(guān)燈，人走燈熄等，故填：乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）；（3）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，污染環(huán)境，利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點(diǎn)是可以減少二氧化硫的排放；當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，其原因是氧氣不足，液化氣燃燒不充分，此時(shí)就需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃

21、氣充分燃燒，故填：二氧化硫（或SO2）；調(diào)大。27. 某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有_（寫元素符號(hào)）。（3）生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_（寫化學(xué)式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣。計(jì)算剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）?！敬鸢浮?. 物理變化 . Mn、H . KOH . . 36.2%【解析】【分析】【詳解】(1)由圖可知二氧化錳和氫氧化鉀通過

22、混合加熱室后變成了二者的熔融物，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；(2)“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素有氫元素(反應(yīng)前水中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),反應(yīng)后氫氣中氫元素的化合價(jià)是0價(jià))、錳元素(反應(yīng)前錳酸鉀中錳元素化合價(jià)是+6，反應(yīng)后高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)是+7)；(3)由流程圖可得生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH；(4)由圖可知氧化過程中空氣中的氧氣參加反應(yīng)，即二氧化錳與氫氧化鉀、氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀和水，化學(xué)方程式為；(5)剩余固體的質(zhì)量為47.4g-3.2g=44.2g，則剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每

23、空1分，共16分）28. 下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱是_。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)開。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置_（填序號(hào)）收集并測(cè)量O2體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管_（填“a”或“b”）端通入。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是_（填字母代號(hào)）?！敬鸢浮?. 酒精燈 . . 氧氣不易溶于水 . 正 . I . b . AHE（或AHF）【解析】【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱是

24、酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口沒有一團(tuán)棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實(shí)驗(yàn)時(shí)氧氣應(yīng)從裝滿水裝置F中的導(dǎo)管b端通入，水被排出，排出水的體積就是收集到氧氣氣體，測(cè)量水的體積還需要使用裝置量筒I。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氨氣極易溶于水、密度小于空氣密度，收集裝置選擇向下空氣法裝置E或萬用瓶裝置F（氨氣短進(jìn)長出，從b端進(jìn)入）。若要制取并收集

25、于燥的氨氣，氨氣能和硫酸反應(yīng)，不與堿石灰反應(yīng)，故在制得氨氣后應(yīng)首先通過堿石灰干燥裝置H干燥后再收集，故正確的裝置連接順序是AHE（或AHF）。29. 在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，同學(xué)們利用已學(xué)知識(shí)，對(duì)稀鹽酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：物質(zhì)氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀能否反應(yīng)能反應(yīng)不能反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)【提出問題】對(duì)于上述無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小剛設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將氫氧化鈉溶液滴入盛有

26、稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)向步驟所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色【分析討論】小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案_（填“可行”或“不可行”），說明理由：_?！究偨Y(jié)提升】通過以上實(shí)驗(yàn)分析，對(duì)于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，驗(yàn)證思路可以是：（）驗(yàn)證生成物是否存在。（）驗(yàn)證_是否消失?！就卣惯w移】（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_。寫出另一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式_。（2）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分可能有_種情況，具體的溶質(zhì)組合情況分別是_（填化學(xué)式）?！敬鸢浮?. 可行 . 滴加酚酞溶液后溶液仍然為無色，說明溶液中氫氧化鈉消失了，進(jìn)而說明了氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) . 反應(yīng)物 . 氫離子和氫氧根離子生成水分子 . 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O . 3（或三） . NaCl或NaCl、NaO