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1、第5頁 共5頁XX小學(xué)老師事跡材料用行動踐行對教育事業(yè)的熱愛 *小學(xué) * 推薦人:* *老師從教二十多年來,一直擔(dān)任班主任工作.她始終兢兢業(yè)業(yè),播撒著知識與做人的種子。為了學(xué)生的安康成長,她全身心投入班級管理。2022年7月份送走了一個畢業(yè)班,班級成績?nèi)l(xiāng)第一,同年9月份,她新接任三年級班主任工作,一直帶到如今的五年級,擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文教學(xué),始終埋頭苦干,默默耕耘。2022年初,由于新冠疫情的爆發(fā),她積極宣傳防疫知識,注重線上教學(xué),潛心鉆研教學(xué)方法,催促學(xué)生學(xué)習(xí)防疫英雄事跡,使學(xué)生樹立家國情懷、愛國教育,班級各項工作開展得有條不紊。 一、為人師表、樹立典范 人們常說:“老師無小節(jié),處處是楷?!?。

2、學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,老師行為對學(xué)生的影響極大,班主任的影響尤其重要。作為班主任的她,要求自己儀表端莊、勞動時親自帶頭。使學(xué)生從自己的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)那么的可信,從而帶動學(xué)生積極行動。 二、用愛從教、感動童心 老師對學(xué)生的愛勝于母愛,它是放射著人性光輝的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。老師只有對教育事業(yè)熱愛,才能全身心地投入到工作中;老師只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生,才能走進(jìn)他們的心靈,才能和學(xué)生做朋友 。比方孫凡同學(xué),是一個上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,課上老師就多鼓勵他答復(fù)下列問題,課下找他談心,給他輔導(dǎo),并利用周末與其家

3、長交流,漸漸地,他變的愛學(xué)習(xí)了,成績進(jìn)步了。 她就像母親一樣呵護(hù)著全班幾十個孩子。記得有一次,她班趙澤寧在開學(xué)校大會時突然暈倒,她趕緊給家長打 ,并馬上送她到村衛(wèi)生所,這時家長也趕到,檢查完,她才放心的趕回學(xué)校。事后,孩子的媽媽感動地說:“我家的孩子真是遇上了好老師,我們做家長的特別放心?!?總之,家長把孩子放到學(xué)校里,她就要讓家長放心。她用愛塑造幼小的心靈,用真摯的感情打動學(xué)生和家長。 三、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。 她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,用心引導(dǎo)學(xué)人,教育學(xué)生在家做個好孩子,經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)事,學(xué)會感恩等。還教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),保護(hù)公物,團(tuán)結(jié)

4、同學(xué),尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時完成作業(yè),不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,每次衛(wèi)生評比她班都被評為全校第一。還要求學(xué)生按時佩戴紅領(lǐng)巾,升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人 其次,抓禮儀教育,創(chuàng)禮貌班風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生用心認(rèn)真學(xué)習(xí),深化體會,親自踐行,鼓勵學(xué)生爭取做“講禮貌懂禮貌”的好學(xué)生,構(gòu)成良好的講禮貌班風(fēng)。學(xué)生的宏大轉(zhuǎn)變,換來家長的嘖嘖稱贊:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“經(jīng)常幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活”,“還是劉老師指導(dǎo)有方呀!” 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果 她一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),對新課程新理念理解深化,掌握扎實,運用純熟

5、,可以靈敏創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論潛力,全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1、 樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。 2、大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。 3、課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈敏創(chuàng)造性地使用教材,上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生用心考慮,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時修改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面進(jìn)步每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 五、注重文化建立、創(chuàng)特色班級 她在班主任工作中,努力創(chuàng)立特色的班級管理體系,創(chuàng)立實用性的學(xué)習(xí)園地,是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。有學(xué)生的優(yōu)秀繪畫,優(yōu)秀書法,還有平時學(xué)生參加各種活動的圖片。 她在工作中勇于創(chuàng)新,帶著孩子們開展豐富多彩的活動。比方:組織朗讀評比,作業(yè)評比,講故事比賽,參加一些體育活動。學(xué)生們熱情很高,比方跳繩比賽中,劉美含一分鐘跳了一百四十個,獲得了全班第一,跳高, 跳馬, 李浩天,雷文浩,跳的最高最遠(yuǎn)。她即抓學(xué)生的學(xué)習(xí)又重視學(xué)生全面開展,要讓學(xué)生德智體全面開展。 六、潛心鉆研、創(chuàng)新理論 為了更好的勝任班主任這項工作。多年來,她遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認(rèn)真雕琢自己做到“教一知百。”在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)。 她以

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